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...联动式研修:以“名校+”教育联合体为单位,组建学习共同体,联结点、线、面,形成多维度的教学研究共同体,定期开展研修活动。比如:城关小学联合体开展名校、名校长、名师三个层面的传帮带提活动,在现场会进行经...……更多
...同教研,形成了全县“三跨一体”联动的高质量德育教研共同体。跨学科:构建有效的德育教学模式共同体以泰来县克利镇四里五中心学校2022年获黑龙江省教学成果奖一等奖的课题“‘六个一’德育课程模式培育和践行社会主...……更多
...宁网络教研活动,为老师们搭建资源共享平台,打造教学共同体,开启沪明教育合作新篇章。(本报宁化记者站 赖全平 通讯员 王家松) ……更多
莒南县第三共同体语文教研活动在莒南县第八小学举行
...材的能力,提高课堂教学水平,2月27日下午,莒南县第三共同体语文教研活动——集体备课活动在莒南县第八小学举行。崔芳粒老师主持此次活动。本次活动主要分为四个环节:全体老师共同背诵《大学》,随后进行测试,大家...……更多
小山村里的国家级教学大奖
...导引下,解决教学中的实际问题,实现“1+1>2”的教学共同体。联组教研组织由四个层级组成,包括联组中心、联组教研中心、学科联组,校际共建。各层级各司其职而又联动发展,形成了学校立体化、学科全覆盖的教研组织...……更多
...效解决教育教学中遇到的真实问题,构建起教师多元学习共同体,不断挖掘教育的“新质生产力”,向“新质学校”坚定迈进。(张宏) ……更多
“读—研—行”一体化提升教师综合素质
...目化、数字化教学研究以及特色课程改革,专门打造学习共同体、工作室,为每个团队创造理想的工作环境。每个共同体均设定了独特的研究主题,并坚持每两周开展一次研讨活动。工作室聚焦微问题开展分享交流。例如,班主...……更多
亮岩小学的亮眼奖章
...合起来,解决教学中的实际问题,实现“1+1>2”的教学共同体。“2018年来,全镇小学学科均分上升到80分左右,其中科学学科的均分达95分。”亮岩小学校长江宏说。学生成绩和综合素质的提升,增强了阿戛人对当地教育的信心...……更多
临沂市普通高中教学工作会议召开,兰山区蝉联综评第一
...强化素养,实现高中教研实效新突破。积极推进区域教研共同体建设,按照“组队伍、建制度、拿方案、搞活动、出成果”的工作思路,组建上下联动、协同作战、合力攻坚、经验共享的教研团队;定期举办“名师课堂教学展”...……更多
“温度”浇灌团结花 自信托起七色梦
...1045人。学校秉承“办有温度的教育”,以铸牢中华民族共同体意识与校园文化融合共建为办学特色,以“四比三优两满意”党建品牌作为引领,大力发展学校特色,稳步提升办学质量,办好家长、社会两满意学校。先后荣获“...……更多
南宁市“名师大讲堂月月谈”小学语文专题活动在良庆区举行
...作室为平台,一定能吸引更多优秀的校长和教师形成研修共同体和成长共同体,从而带动一大批校长和教师的专业成长。据悉,本次南宁市“名师大讲堂月月谈”活动充分发挥了名师的引领作用,激励老师们矢志不渝,教书育人...……更多
...教研方面,滕州市书院小学积极响应枣滕两级市关于联研共同体活动的会议精神,统筹推进学校管理、课堂教学观摩、教师交流及学校文化特色等方面工作,努力探索校际教学教研合作新模式,制定了《书院小学“一课一研”教...……更多
...把教师专业水平提升放在重要位置,依托舞阳县教师发展共同体、舞阳县名班主任工作室、班主任基本功大赛、漯河名师工作室等平台,开展青蓝结对、师徒帮扶等活动。积极开展教研活动,以校本教研、校本课程建设、学科教...……更多
实施数字化教学改革 助力乡村振兴
...作室、多个教联体研修组和各学校教研组,构建四级学习共同体——核心学习共同体、县域学习共同体、联校学习共同体和校本学习共同体。“三”即实施三类网络研修——县本网络研修、区本网络研修、校本网络研修。“二”...……更多
...程、德育、教学、教研、科研、师训“六位一体”的发展共同体,共绘优质均衡发展“同心圆”。在强化队伍建设方面,实施“党建+队伍建设”等策略,强化集团内教师队伍建设,形成集团“领航教师”队伍。环湖小学教育集...……更多
太白湖新区试点国家智能校园平台,智慧教育开新篇
...教师、教研员、骨干教师、学科带头人为核心成员的研究共同体,形成以保安、后勤服务人员、班主任、中层教育干部为核心成员的管理服务保障共同体,形成局机关行政科室、学校处室(中心)、教研组负责人和班主任为核心...……更多
...开展教学探讨与交流,用心用情把教联体作为学校命运的共同体、发展的共同体、利益的共同体,形成各美其美、美美与共的良好教育生态。据了解,洋澜小学教联体包含洋澜小学、莲花小学和洪港小学3个校区,现有在校学生42...……更多
...,全体教师根据学科组、年级组特点,由3至5人组成学习共同体,齐读课标、研读教材,学习教育教学理论,一起交流,共同提高。在全校性研讨交流中,学科组代表汇总教师收获及困惑,分享、探讨、提高,让学习过程、学习...……更多
...支持,拓宽助力青年教师成长资源,搭建学科教研组研学共同体平台,多渠道、全方位为青年教师成长提供支持;要建立健全青年教师专业成长激励机制。学校应探索新入职教师专业化成长策略和青年教师成长评价机制,深入分...……更多
...下简称“集团”)为了抓实抓好集团办学工作,促进集团共同体学校共生共长、共享共进,以“团结拼搏、与时俱进、开拓创新、追求卓越”精神为引领,以东莞市麻涌镇大步实验小学、东莞市麻涌镇第三小学两所学校为依托,...……更多
追光而遇,沐光而行——记临沂六中启阳校区优秀教师朱佳琳
...阳校区生物组组长朱佳琳在本次会议作《打造备课组成长共同体》的专题报告。朱佳琳老师在会上强调,团队建设的两个秘诀:有稳定踏实的核心成员,不断接纳新的成员并把他们放在核心位置;注重团队的文化建设:从目标、...……更多
...中,探索多层次、立体化的教师队伍集群,形成专业成长共同体,构筑共同愿景,激发群体教师内驱力,在合作交流学习中发展教师学科教学知识和学科育人能力,积极生发并努力实现教育理想,以此促进教师群体专业发展,整...……更多
菏泽市教育局召开职业教育教学管理工作会议
...校、全国创建平安校园示范学校、全国心理健康产教融合共同体理事长单位,并成功入选山东省高水平中等职业学校。随后,市教育局党组成员、副局长王斌宣读了《菏泽市教育局关于表扬中等职业教育教学管理工作先进单位的...……更多
...。园校协同教研,创新联合教研模式。建立幼小协同研究共同体,完善教研模式,解决“幼”“小”衔接断层问题。幼儿园与小学携手合作,聚焦不同学段特点,开展教育教学研究。一是邀请小学教师入园观摩幼儿游戏和教学活...……更多
...现教材体系向教学体系转化;依托层次化协同的新型教研共同体,凝聚办好思政课的合力,引导各高校思政课教师从单兵作战转向协同发力;拓展思政育人空间,实现思政课从单一发力向多课同向协同发力转变;丰富教学形式,...……更多
绵阳教科所调研文昌一小领航学校工作
.../图)为全面了解梓潼县文昌一小领航义务教育优质发展共同体学校的新课程标准和新课程方案落实情况,深入了解一线教师教育教学情况,促进教学质量再提高,10月13日上午,绵阳市教科所赖小静主任等一行六人对文昌一小的...……更多
...中心幼儿园“牵手”发展。统筹培养,构建教师专业发展共同体几年前,杨晓阳经统一招考后进入朱台镇中心幼儿园西单分园任教。一段时间后,她发现自己和同批次招考入职的幼儿教师在专业发展上拉开了差距。2021年,朱台...……更多
南开中学 培养兼具家国情怀和世界眼光的时代新人
...中小学校共同组建的沙坪坝区大中小学思政课一体化建设共同体(联盟)正式运行。南开中学进入了思政课改革创新的新阶段。近年来,南开中学坚守立德树人根本任务,以社会为教材、时代为题材,开发思政“金课”,培育思...……更多
打造名师方阵  促进学生成才
...材施教,分层教学,与学生形成了紧密的“教与学”命运共同体。师德高尚,清正廉洁。学校高度重视师德建设,每学期都要组织召开依法执教、廉洁从教等主题的培训大会,每个月都要以师德学习小组为单位进行师德学习,做...……更多
大运会催生成都体育教育蝶变
...教研组长”组建而成,融教学、教研、管理为一体的教研共同体。不仅教研员、校长、教师同台论道,各学科教师也打破专业壁垒,进行跨学科交流,互相学习,共同进步。大运会期间,成都教育系统60余名教师深入参与大运会...……更多
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本文转自:三亚日报本报讯(记者 黄珍)近日,第二届中俄同类大学联盟工作会议在三亚学院召开。会议由教育部中外人文交流中心支持
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本文转自:吉林日报赓续五四薪火 凝聚青春力量全省中小学开展纪念五四运动105周年活动本报讯(记者郑玉鑫)为纪念五四运动105周年
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青年夜校,师生都是00后
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本文转自:宁夏日报本报记者 秦 磊 杨 超 马 忠写下自己的梦想,小兰(化名)把那张A4纸小心翼翼地对折,递到老师手里
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本文转自:贵州日报剑河县田间课堂笑声朗本报讯 (剑河县融媒体中心 杨家孟 吴昌连 杨红)在校外田地里参加一场生动鲜活的劳动课是什么样的体验
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夜宿书店 与书共眠
本文转自:昆明日报参与活动的孩子们在书香中入眠。 墨点世界书局供图本报讯 记者王恩国报道 在堆满书的书架间搭起一顶帐篷
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5月6日至10日 主城区小升初网上报名
本文转自:昆明日报(扫描二维码可看网上报名操作说明和小升初报名入学流程图)本报讯 记者余苏晏报道 日前,昆明市发布主城区小升初报名工作温馨提示
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本文转自:大同日报本报讯 (记者 丰曼) 近日,市中级人民法院与省法官培训学院举行教育培训全方位协作框架协议签约仪式。双方将在法官教育培训
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粤北大山里“放牛班的春天”
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