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本文转自：渭南日报刘娜“名师+”研修共同体，以发展学生核心素养、促进教师专业成长为目标，围绕“思探科学”教学主张，通过问题驱动、项目式学习路径，发挥示范、指导、辐射作用，促使师生有力量地向上生长。追逐...……更多
2024-01-24 00:19:00共同体,名师,实践,研究,教师,科学
...业的应用性和服务性，构建大中小学校心理健康教育协作共同体，强化高校教师服务地方基础教育发展的作用。近年来，海南省中小学校心理健康教育成效显著。创新培养理念 构建一体化培养体系海南师范大学心理学院创新专...……更多
2023-12-22 09:26:00人才培养,理念,体系,心理,人才,服务
...作室、多个教联体研修组和各学校教研组，构建四级学习共同体——核心学习共同体、县域学习共同体、联校学习共同体和校本学习共同体。“三”即实施三类网络研修——县本网络研修、区本网络研修、校本网络研修。“二”...……更多
2024-01-04 09:25:00教学改革,振兴,乡村,改革,数字,教学
...报道4月18日，泰安实验中学举行小初高衔接教育教学研究共同体名师工作室启动仪式。安实验中学举行小初高衔接教育教学研究共同体名师工作室启动仪式。（记者 侯海燕 摄）仪式上，泰安市教科院综合教研室主任张尊国致辞...……更多
2024-04-22 09:48:00泰安,共同体,名师,教育教学,仪式,工作室
...联动式研修：以“名校+”教育联合体为单位，组建学习共同体，联结点、线、面，形成多维度的教学研究共同体，定期开展研修活动。比如：城关小学联合体开展名校、名校长、名师三个层面的传帮带提活动，在现场会进行经...……更多
2023-11-13 01:14:00教研,教育,教研,校本,活动,教师
...发展缺乏规划。应通过制定“教师发展规划”，在“教研共同体”模式下解决教师专业发展问题。构建高质量教研体系的意义构建高质量教研体系，破解经济欠发达地区教师专业发展不平衡问题。市级教研工作是落实上级政策的...……更多
2024-04-16 11:53:00教研,高质量,体系,教师,发展,专业
...校地合作名师领航华容区深入推进大中小学思政课一体化共同体建设本报讯 （通讯员葛美玲）12月1日，华容区教育局联合武汉纺织大学，举行“金艳马克思主义理论名师工作室”授牌仪式，深入推进大中小学思政课一体化共同...……更多
2023-12-05 11:44:00思政,华容,华容区,大中,共同体,一体化
...高成员的阅读质量、优化知识结构、打造名师工作室学习共同体，工作室在每学期的工作计划中均会指定共读书目，并定期举办读书沙龙，分享读书心得。坚持学习、阅读让工作室的成员教学理念不断改进，专业素养逐步提升。...……更多
2023-10-25 08:03:00智慧,教师,工作室,工作,英语,教学
...专家、双专业带头人、骨干教师，构成“1+2+N”教师发展共同体，推进培养模式和教学模式的迭代创新，在教学实践中提高实践和研究能力。对年轻教师采取“双向选择”“个性定制”的方式，配备个性化成长“导师”，发挥名...……更多
2023-12-12 13:06:00创新型,高素质,团队,教学,教师,教学
...结对教研。义乌市在“教育联盟”基础上组建“智慧教育共同体学校”“镇街教育发展共同体”，让师资雄厚、硬件条件优越的城镇学校与农村薄弱校结对，建立“示范校—骨干校—帮扶校”三级紧密型教研网。目前义乌市共有...……更多
2024-01-05 09:06:00教研,城乡,教研,义乌市,课堂,义乌
...月，教育部办公厅发布《关于开展大中小学思政课一体化共同体建设的通知》，设立32个大中小学思政课一体化共同体。如今，共同体建设有哪些进展？各地各校有哪些亮点做法？记者进行了采访。科学设置教学目标“在北京中...……更多
2024-01-21 05:41:00思政,接续,力量,教育,思政,大中
...渡”不断跃上台阶。分类提升 协同成长打造“1+N”研训共同体大渡口区教育“三名”工程是以“名校长”“名教师”“名班主任”人才为主持人建立工作室，工作室结合“1+N”方式聚集区内同一领域发展追求的优秀教育人才，...……更多
2023-12-15 05:47:00大渡口,大渡,三名,人才,工程,教育
...区级以上名师43人。另外，宝安教育通过构建“课程建设共同体”，提升教师课程育人新能力。2019年，宝安区政府与中国教育学会共建国家级基础教育教学改革实验区，科学制定宝安区课程建设行动方案，把国家育人“蓝图”细...……更多
2023-12-28 06:53:00助推,体系,教师,宝安,教师,宝安区
...养体系。多元组织创新科研组织模式学校基于“教师学习共同体”理念，创新多元化科研组织建设和集约化科研模式，将分散的科研力量、研究方向、科研资源集中起来，实现科研能力高效能发挥。一是充分发挥头雁效应，以关...……更多
2023-11-07 09:08:00创新型,技能,人才,技术,科研,江苏省
...扬；打造研究生教育与管理平台，创建“名人文化”教育共同体，构建“名人文化”研究生校本课程开发与实践的新模式和新机制，培养一大批“下得去、干得好、留得住、发展好”的服务乡村基础教育的硕士研究生。
随着学...……更多
2023-11-23 09:05:00教育硕士,高质量,硕士,研究生,体系,研究
...日，中国教育智库网培训中心基础教育“强师计划”发展共同体2023--2024学年度第一学期期末研修研讨会在曲江二中如期举行，“五位一体”发展共同体的领航专家、一线名师、中心校及主备教师、基地校主研教师、校长及主管...……更多
2024-01-22 14:26:00育智,研究,共同体,中国,培训中心,实践
...名师引领+同伴协助+个人实践”三位一体的教师专业发展共同体的构建模式与运行机制，积极打造“教研员—名优教师—青年教师”的多层次研修共同体，初步完成了研修站内站长、导师、学员三个层级的塔式培养建构，发挥名...……更多
2023-12-15 09:05:00教研,变革,乡村,项目,景宁,教研
...带”“手把手”青蓝工程；推进教学团队意识，打造成长共同体；践行志愿服务奉献精神，强化社会担当意识。家校协作 共画教育同心圆良好的沟通可以为学校和家长建立起一座桥梁。让家长与教师、学校之间实现零距离沟通...……更多
2023-10-27 09:54:00育才,凤凰,育才,教师,五莲,五莲县
为进一步促进中原名师小学数学共同体研讨活动深入开展，12月2日上午，中原名师小学数学共同体特邀正高级教师、上海市数学特级教师，上海市教育学会中小学数学教学专业委员会副理事长曹培英教授在郑州市金水区金桥学...……更多
2023-12-04 11:36:00深度,课堂,专家,学习,深度,学习
...校的特点，构建新时代创新创业教育模式研究的教师发展共同体。大连理工大学、东北大学、河北工业大学、辽宁工业大学、沈阳航空航天大学、长春工程学院、沈阳化工大学、辽宁石油化工大学、沈阳工程学院、沈阳工学院等...……更多
2024-03-19 10:49:00才培养,创业人,沈阳,工科,主旨,工业大学
...作室为平台，一定能吸引更多优秀的校长和教师形成研修共同体和成长共同体，从而带动一大批校长和教师的专业成长。据悉，本次南宁市“名师大讲堂月月谈”活动充分发挥了名师的引领作用，激励老师们矢志不渝，教书育人...……更多
2024-04-02 11:26:00南宁市,南宁,大讲堂,月月,名师,语文
...纷呈的课堂。联合教研活动是盘龙区建设高质量教师实践共同体的实践活动之一，这次联合教研通过线上直播和线下参与的方式进行，全省5万多名数学教师参与活动。李彦璇名师工作室成员、盘龙区东华小学教师刘竞带来研究...……更多
2023-12-15 06:06:00盘龙区,盘龙,教研活动,教研,数学,联合
...同教研，形成了全县“三跨一体”联动的高质量德育教研共同体。跨学科：构建有效的德育教学模式共同体以泰来县克利镇四里五中心学校2022年获黑龙江省教学成果奖一等奖的课题“‘六个一’德育课程模式培育和践行社会主...……更多
2023-10-20 09:13:00教研,德育,团队,专业,德育,教研
...安排共建项目46个，涉及校际协作、教师队伍建设、教研共同体建设、资源共建共享等内容，多点发力助推全市教育高质量发展。”宿迁市委教育工委书记、市教育局局长倪成城说。借着“南北挂钩”帮扶政策的东风，苏宿两市...……更多
2023-10-24 09:06:00加速度,牵手,教育,宿迁,宿迁市,苏州
...通过开展专题教研、跨学科联合微教研，构建学研教科研共同体，促进教师由经验型、技能型向研究型、专家型转变；组织制定教师专业发展规划，发挥名师引领作用，构建五级层阶，实现师资梯次发展；构建奖励激励机制，营...……更多
2023-12-07 15:26:00教师,学生,学生,教师,学校,文化
...高校思政课优秀特聘教授、优秀兼职教师。构建跨校教学共同体。南昌大学马克思主义学院联合南昌、九江、抚州等地18所高校马克思主义学院（思政部）组建了江西省最大的思政课教学改革共同体，常态化开展各项教研活动。2...……更多
2024-03-17 15:04:00思政,内涵式,南昌,南昌大学,内涵,发展
...报美育教师日常修炼成果，见证他们的蜕变过程。2.构建共同体，唤醒内在潜能学校以教师发展为根本，发挥每位美育教师的专业特长，激活每名教师发展的内在动力，人人都能找到适合的位置，成立“天青”扎染社、“锦时”...……更多
2024-01-29 08:19:00童心,美育,扬州,学校,扬州市,课程
...室和河南省教师发展学校，创新建立跨区域教师发展学习共同体，立足区域、辐射全省，推动教师教育一体化、专业化和现代化发展，助力建立一支高素质专业化创新型教师队伍。②8 ……更多
2024-02-23 03:21:00四名,榜上有名,教师,中原,教师,名师
...本文转自：中国教育报广东省佛山市以学科基地筑牢教研共同体建设根基近年来，广东省佛山市教育部门深入贯彻《广东省推动基础教育高质量发展行动方案》文件精神，主持广东省教育部门“‘五四三’教研体系助力城乡发展...……更多
2023-10-26 09:08:00共同体,根基,教研,学科,基地,建设
...理机制，带头打造共同提升、相互影响、彼此带动的发展共同体，“输血”“造血”并重，通过暑期学校、师范生访学交流提升计划、干部交流挂职、博士生定向培养“四翼齐振”，推动组团院校提振能力、提高质量。组团院校...……更多
2023-10-30 09:07:00师范院校,教师教育,师范,院校,教师,教育
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