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半亩方塘长流水 呕心沥血育新苗
...,踔厉奋发,兢兢业业,努力坚守教育一线;他恪守“以学生为中心”的教学理念,以立德树人为根本任务,以过硬的教学技能提升学生素养,以良好的人格魅力感染学生心灵,实现教书育人的目标。 学高为师精耕三尺讲台精...……更多
...此,在高校美育教学中应用红色经典音乐,不仅可以提升学生文化素养及艺术素养,还可以丰富美育的内涵,拓宽美育的外延。本文主要探讨高校美育教学中红色经典音乐的应用实践。一、红色经典音乐在美育教学中的现实意义...……更多
...变得更加动荡、复杂和不确定。在经济全球化的世界里,学生既要掌握有关全球议题的知识,也要具备批判性推理的能力;既要树立现代生活多元化的意识,理解和欣赏不同文化传统下的生活方式和思维方式,也要具备与他人互...……更多
...描绘了新课标下课堂的形态和内涵:“老师,应该想象着学生学完课程后未来的样子来上课;学生,应该能在课堂上感受到‘我想要成为什么样的人’,思考‘我将来想到哪里去’。”郭教授的描绘与提示我深以为然。教育的未...……更多
师说一一0中学04丨李玉蓉:每名学生都独一无二
...庆市第一一0中学英语教师李玉蓉眼中,每个班级、每名学生都是独一无二的。作为教育工作者,她有责任根据每名学生的能力和需求,为他们提供最合适的教学方法。24年来,始终如此。独特与唯一学习成绩差常见,可差得让李...……更多
...互生的独特艺术表达形式。古诗词教学目标之一,就是让学生在阅读、欣赏古诗词的过程中,领会到诗词的美感,培养学生的审美情趣,提高审美品位。古诗词具有精练含蓄、意象传情、音律咏赋等特征,但在实际教学中,由于...……更多
...里分享一些自己的感悟:在导入环节引入背景知识,激励学生更快走近古诗词古诗词创作年代久远,语言形式为古汉语,这在一定程度上拉开了学生与古诗词的心理距离。在教学活动开始之际,教师不妨根据古诗词的创作背景、...……更多
提质增效“四步走” 推动“双减”行稳致远
...推进会“双减”工作是国之大计,是重大民生工程,关乎学生健康成长和人民群众切身利益。奋进正当时,“双减”稳落实。北碚区教委结合北碚区教育实际,围绕贯彻落实国家和市级层面关于“双减”的具体工作要求,以促进...……更多
...探索思政教育?思政教育与美术学科的融合,需要以培养学生的艺术素养和审美能力为核心,同时要注重培养学生的社会责任感和民族意识。在美术教学中,教师可以通过选取具有思政主题的艺术作品或者艺术家的资料,帮助学...……更多
为桃李芬芳 择一事守一生
...,不忘初心,静心教书,潜心育人,因材施教,全面调动学生的积极性、主动性和创造性,力求让每一位学生在每一堂课中都有所收获。周银凤始终坚持多查阅资料,多听课学习,对有参考价值的资料广采博纳,优化课堂教学。...……更多
学科大课堂创造儿童美好学习生活
本文转自:中国教育报学科大课堂以学生学习方式变革为突破口,以问题解决为导向,以课堂情境为主要载体,通过学科实践活动建构起学生的学科大概念,培养学生发现问题、分析问题并运用学科概念和原理创造性地解决问...……更多
济宁市北湖第二小学:内外兼修,培育时代新人
...道”“诗圣大道”等一处处浓郁的文化展示空间,装点着学生手工作品、诗歌展品,书香浓郁,色彩纷呈,温馨优雅,给到访的客人留下了深刻印象。北湖第二小学的前身是“许庄街道赵村小学”。赵村小学是一所农村定点小学...……更多
建构教学模式新业态!济南市高新区“教学模式建构年”创新综述
...体部部长高一鸣表示,教学模式的建构,旨在激活教师和学生的内生动力,培养学生的核心素养,“从这一年的活动开展情况来看,全区各个学校初步建立了符合本校特点的教学模式,达到了我们初步设想的效果。”创新教+个...……更多
...实践性,把思政小课堂同社会大课堂结合起来,教育引导学生立鸿鹄志,做奋斗者。”思政教育的关键作用在于培根铸魂、启智润心,是落实立德树人根本任务的重要抓手和主要途径。近年来,在国家相关政策的推动下,中学思...……更多
...班级的时候,没有人告诉我将面对怎样的一地鸡毛。想和学生好好说话的,结果发现好好说话没人听;想和学生做朋友的,结果发现纪律卫生一团糟;你苦口婆心,他两只耳朵这边进那边就出了;你各种招数,他面无表情就是不...……更多
...前,中国青年报社社会调查中心联合问卷网对1000名中小学生家长进行儿童青少年睡眠专题调查,超三成受访家长表示孩子睡眠时长未达标。中小学生睡眠不足问题应当引起全社会广泛关注,而不仅仅是在世界睡眠日这一天。中...……更多
...和教育阶段。外语教育作为教育学的重要分支,它在培养学生语言能力的同时,扩展他们的文化视野,并提高他们在全球化世界中的沟通和交流能力。新时代外语教育要求外语教师在教授外语的同时,积极开展思想政治教育,促...……更多
...学 李静摘要:随着新一轮新课改的深入开展,如何提高学生的语文阅读水平已成为当前语文教育工作者面临的一个重大课题。在语文教学中,阅读能力的提高与发展,是一种综合性的表现。然而,对于小学生而言,学生在提高...……更多
...选取文化典型、增强直观文化体验、重视网络教学、提升学生翻译技能等角度出发,提升课堂教学质量,以此培养学生的爱国情怀、提高学生的文化素养和综合发展水平,为文化强国建设贡献力量。本文系2023年度自治区级本科...……更多
...过程,实现“思政课程”向“课程思政”转变,促进青年学生世界观、人生观、职业素养的提高。结合中国特色社会主义的伟大实践进行挖掘。中国特色社会主义的伟大实践所取得的举世瞩目的伟大成就,是激发学生爱党、爱国...……更多
...出朗朗读书声,湖南“胡杨基金优秀乡村教师”高莉带领学生朗读古诗。高莉从师范学校毕业后,怀揣着对教育事业的热爱,回到了家乡,成为一名乡村小学的语文老师。她说:“从小在乡村长大,知道乡村教育的重要性,更能...……更多
...壤。于老师的作文课《有声有色》真实地体现了这一点。学生们都知道我们生活在有声有色的世界,但对于大自然的“声”却常常充耳不闻,作文里只见“其色”不闻“其声”。于老师在教学中通过别具匠心的情境创设,利用一...……更多
...论和实践为载体,融入“两山”现代生态农业理念,引导学生形成服务“三农”的意识,结合农业微案例分析、学生主讲等活动,促进自主、灵活的学习体验生成。课程建设遵循系统思维和认知规律,构建基于翻转课堂的混合式...……更多
...强社会责任感、较高人文素养的英语专业人才。英语专业学生除了掌握基础的英语语言、文化和文学等知识外,还应了解其他国家的历史、文化、经济、科技等发展情况。综合英语课程作为英语专业基础与核心课程,具有课时多...……更多
...部颁布的《美术课程标准》中提出:“要注重美术课堂与学生生活经验紧密联系,让学生在积极的情感体验中发现观察能力、想象能力与创造能力,表达个性和创意。”因此,基于现阶段“双减”政策下小学美术教育的现状及需...……更多
...教育报山东省济南市莱芜区吐丝口小学用生活化教学激发学生科学学习潜能小学科学是一门以培养小学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,同时也是一门与生活密切联系的学科,在生活化理念下进行小学科学探究教学的研究,不...……更多
...学课程是一个整体,小学数学则处于基础阶段。为了帮助学生完善数学知识体系,教师要注重概念知识教学,并立足于单元整体设计教学活动。大单元教学最明显的优势就是知识的整合性,教师所设计的教学活动要突显单元主题...……更多
...佳美育作为高校素质教育的重要组成部分,不仅在促进大学生全面发展、提升大学生审美素养和审美能力等方面发挥着不可替代的作用,而且还是促进高等教育高质量发展的关键抓手。蔡元培先生曾提出:“美育者,应用美学之...……更多
...…”1月4日,在开发区东城小学四年级七班的写作课上,学生筱薇正在朗读自己的作品。2021年9月,开发区东城小学开展《基于核心素养的主题式作文教学的实践研究》课题,课题负责人张玉芳与学校语文老师一起,集中教研、...……更多
...成为义务教育的重要领域。跨学科学习的课程观,以培养学生跨学科意识为核心,可提高学生以大概念视角综合学习知识、应用知识的能力。与此同时,跨学科学习是融合性的探究学习活动。学生在运用各学科知识进行实践的过...……更多
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本文转自:人民网-湖南频道“以前总认为孩子不听话是孩子的问题,现在明白了,是我们家长教育方法存在问题。”“现在我们通过‘崀山帼姐’家庭教育线上讲堂就能学到很多教育子女的方法
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