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系统打造课程评价体系
...多元化功能协同,建立起横向融通、纵向贯通的课程评价体系,形成“既见树木,又见树林”的整体评价,达成“螺旋式提升”的长效评价机制。协同各方力量。“集大成,得智慧”,思政课本身涉及多学科知识,关联整个学校...……更多
...教育,使之成为各类课程的价值引领,完善高校思政教育体系,形成各类课程与思想政治理论课同向同行的协同效应。全面推进高校课程思政建设,是进入新时代更好铸魂育人的重要理念和要求,也是推进思政课改革发展、促进...……更多
九龙坡教育“五五行动” 跨出从大到强坚实一跃
...搭建大平台,培育大师资,系统打造“大思政课”育人新体系,努力培养堪当民族复兴大任的时代新人。拓展大格局,校校重视“大思政”。贯通大中小学、研训培机构、家校社等育人渠道,构建三个思政育人共同体,即与四川...……更多
...施思想政治工作质量提升工程,构建系统化思政工作质量体系,深化本科教育教学改革,完善高水平人才培养体系,加快构建优质高效开放的研究生教育体系,推进研究生全链条培养,深入推进创新创业教育,全面提高人才培养...……更多
...在构建代表中国符号、彰显中国风格的哲学社会科学话语体系,推进传统文科升级,能够作为高校思政教育改革的新指引力量。尤其新文科建设强调学科融合,客观上要求思政课教育实践从“专业教育”与“思政教育”相互剥离...……更多
...政——走出课堂、走进生活,通过建立健全实践教学工作体系、组织开展多样化的实践教学以及建好用好实践教学基地等的方式善用社会“大课堂”,进一步推进实践教学的建设与完善,这不仅关乎学生的实践与创新能力,在培...……更多
...田”学院制定《课程思政工作实施方案》,建立完善工作体系,推进“六个一工程”(建设一批课程思政示范教学团队、培育一批课程思政研究项目、打造一批课程思政示范课程、建立一个大学英语教学课程思政资源库、编写一...……更多
...,构建立体化思想政治教育格局。三、健全思政教学评价体系,推进教育发展高质化在教育信息化进程不断推进的背景下,要积极探索利用现代信息技术手段,构建健全的思政课程评价体系,确保教育教学质量得到合理评估。 ...……更多
...学内容重构:“一体化+模块化+问题链”进阶式教学内容体系。教学团队依托学部作为教育部大中小学思政课一体化共同体、省大中小学思政课一体化建设指导中心等平台优势,积极参加集体备课、研讨会、论坛分享,参与大中...……更多
...,在教学过程中实现融合和渗透,是构建全方位思政教育体系的关键环节。高校体育作为德育课堂的组成部分,通过教授体育知识、体育技能等有效开展教育活动。在课程思政视域下,基于学情和教情探索体育课程思政方法,有...……更多
中国人民大学外国语学院:创新课程思政模式 提高立德树人质量
...是落实立德树人根本任务的重要途径,是高水平人才培养体系的基本内涵,是构建全员全程全方位育人大格局的关键环节。中国人民大学外国语学院始终把课程思政作为大思政建设、提高立德树人质量的切入点,扎实落实教育部...……更多
...人才培养质量。社会主义法治建设的需要。财税法在法治体系中扮演着重要角色,规定了税收政策、资源分配和财政管理等方面的内容。法治是维护国家稳定和社会公平的重要支柱,在推进法治化的进程中,学生的法治素养关乎...……更多
...” 推动思政教育高质量发展思政工作是高校高质量教育体系的核心内容,也是高校高质量发展的重要保障。盐城工业职业技术学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,找准政治站位,明确教育目标,把握思政教...……更多
本文转自:中国旅游报新形势下,中国的高等教育体系正扎实推进“三全育人”(全员育人、全程育人、全方位育人),这对思想政治教育课程改革提出了新的要求。美术教育作为高等教育中的重要组成部分,其课程思政的改...……更多
...课程的内容组成、呈现方式、结构设计、教学方法、评价体系、衔接机制等,破除专业课与思政课“两张皮”现象,提高艺术设计专业人才培养质量。数字时代,各类信息化教学技术的发展为课程改革提供了新的契机。拥有海量...……更多
...动浸润、评价浸润”五大维度,构建立体全面的思政育人体系,有效提高了学生的思政教育参与度和认同感,为培养德智体美劳全面发展的商科人才提供了有力支撑。学院立项浙江省2022年度课程思政教学项目“新商科视角下高...……更多
【大中小思政课一体化①】坚持系统观念,推进大中小学思想政治课一体化建设
...又相互衔接,形成循序渐进的大中小学思政课一体化评价体系,从而改变大中小学思政课教学评价“各自为政”“分段育人”“分层评价”现象,扭转不科学的教育评价导向,从根本上解决大中小学思政课评价指挥棒问题。坚持...……更多
...着更高的要求和更大的挑战。思想政治教育作为高校教育体系的重要组成部分,肩负着培养德智体美劳全面发展的高素质人才的重任,因此,推动高校“大思政课”育人建设具有重要的作用和意义。一方面,开展“大思政课”有...……更多
...,以学生为中心,以深化“三教”改革为重点,实施课程体系、师资队伍、课堂组织、课程思政、课程资源、教学评价等六大改革,“六维”同步推进“课堂革命”,焕发了课堂活力,促进了人才培养质量全面提升。精准对接职...……更多
...理念要求,努力形成全员、全程、全方位育人的综合育人体系,使教育者在全面把握“三全育人”内涵与要义的基础上,明确自身教育职责和教育使命,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,把思想价值引领贯穿教育教学各环节...……更多
...识评价、能力评价、价值评价于一体的思政教育评价指标体系,科学设置学生成长发展观测点,从品德发展、学业发展、人文底蕴、实践创新4个维度对学生进行综合评价,其中,品德发展、实践创新占比达到40%。同时,许昌学...……更多
...提高乒乓球专项课程的社会认可度。建立完善的课程评价体系,确保思政育人实效为确保乒乓球专项课程中思政教育的有效性,构建一套完善的课程评价体系至关重要。在该体系中,首先,应该明确评价的主体及评分侧重点。思...……更多
...育何为”这一时代课题的重要一环,也是建设高质量教育体系、助推中国式现代化发展的关键支撑。2023世界慕课与在线教育大会发布的《无限的可能——世界高等教育数字化发展报告(2023)》提出,高等教育数字化在学习环境...……更多
...仅承载着未来清洁能源技术突破的期许,同时对绿色经济体系的构建具有深远影响。本研究着眼于资源勘查工程教育体系,在双碳目标指导下,对课程思政教学的革新进行探讨与研究,意在整合教育资源,优化教学内容,促进学...……更多
...领不够。其次,没有形成具体完整的“舞蹈—思政”教育体系。部分高校未深入挖掘思政与舞蹈之间的契合点,尚未形成以舞蹈为表、以思政为里的教学体系,导致学生未能意识到二者融合的重要性,在学习过程中容易出现偏颇...……更多
...技术,制作生动有趣的课件,向学生展示思政教育的理论体系和中国共产党人精神谱系的现实意义,以提高思政教育的吸引力,激发学生的学习兴趣。其次,教师可以利用现代信息技术,打破传统教学方式时间和空间限制,推动...……更多
新泰:创新教育评价“指挥棒”激活质量提升新动能
...,新泰市教体局为建立以发展素质教育为导向的科学评价体系,探索建立教育质量“5+X”评价体系,创新“四化”改革,力求“四新”突破,推动教育教学质量评价改革向纵深发展,为全市教育高质量发展注入活力。所谓“5+x”...……更多
...赋能教学评价创新。数字化赋能构建科学合理的教学评价体系,有助于为思政课程与课程思政协同育人的长效发展提供持续动力。以数字化赋能实现评价主体多元化。数字化赋能有助于改变思政课程与课程思政传统教学评价中“...……更多
...改善课程设置与产业发展脱节问题,及时调整和优化课程体系,增设新兴产业和前沿技术相关课程,推动学生深入了解产业发展实际,为新兴产业发展提供了智力支撑。新实践——全面培养学生,强化实践教学。在产教融合背景...……更多
...来自2023年全市教育质量工作会议上的消息我市构建七大体系推进教育高质量发展【本报讯】12月27日,全市教育质量工作会议召开,对2023年工作进行系统梳理总结,对2024年工作进行安排谋划。会议指出,在新征程上,兰州教育...……更多
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