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...、非遗传承人、民间艺术家等社会力量，每年开展一系列传统文化传承主题美育课堂服务；开展一系列美育交流活动，通过开展美育沙龙、校馆对话等形式，形成乡村青少年美育“馆校融合”新局面；建立青少年美育资源库，构...……更多
2024-02-20 01:23:00美育,学校,社会,美育,青少年,文化
...2018年以来，全区每年举办少儿诗词大会，持续推进优秀传统文化进学校、进家庭，线上收看人数累计近100万人次。掇刀学子连续两年代表荆门市参加“中国诗词大会”湖北赛区选拔赛。望兵石学校《清平乐·六盘山》、石化二小...……更多
2024-03-28 08:23:00书香,掇刀,掇刀区,学校,学生,书香
...源相对落后，但也有其独特的地方优势资源，如地方优秀传统文化、民间艺人与非遗传承人、“大自然的云彩、花朵、鸟叫虫鸣”等乡村自然美景等，对于高校与城市中小学而言，乡村学校是教师涵养美育情怀的最佳路径，也是...……更多
2024-01-19 03:02:00兴趣课,美育,兴趣,只是,美育,艺术
...浪屿红色记忆》《文物·厦门》等丛书，内容囊括了闽南传统文化习俗、厦门城市历史、红色革命记忆、鼓浪屿历史文化等多个领域，课堂上内容讲解、师生互动、手工制作与知识问答等环节妙趣横生，为同学们送出一份份专属...……更多
2024-02-27 07:42:00小城,剧本,郑成功,国防教育,鼓浪屿,鼓浪
...实践工作坊应运而生。在课程实施过程中，学校特别注重传统文化的传承，鼓励学生有个人的特色和风格，保护和培养学生的独特性。学校充分利用地方和民间艺人这一资源，聘请了山东省非物质文化遗产传承人夏庄镇大庄子村...……更多
2023-11-21 09:47:00莒县,四小,之光,美育,省级,艺术
...自全国各地大中小学校的师生代表们在这里体味中华优秀传统文化的深厚根脉、感受中国式现代化的强劲律动，共上了一堂别开生面的“大思政课”。以历史田野和时代现场作为“第二课堂”，不断打破课本与现实、理论与实践...……更多
2024-01-25 03:45:00思政,中轴,中轴线,随笔,密码,新闻
...变、释义、引经据典等形式，让学生掌握甲骨文这把打开传统文化大门的钥匙。”校长王海贤说，“在课程设置上，学校将甲骨文教育引进了课堂，通过吟诵、书写等多种形式，让同学们发现甲骨文文字之美，把传统文化嵌入孩...……更多
2024-01-11 11:13:00安阳,甲骨,华章,甲骨文,新时代,校园
...引领学生领略汉字之美、汉字之奇，更好地传承中华优秀传统文化。在此基础上，学校汉字课程小组制定了《汉字课课程纲要》，汉字课的内容更加充实，社团课程扎实推进，语文组教师和艺术组教师团结协作，为部分文字配上...……更多
2024-03-25 12:46:00精髓,民族,特色,品牌,汉字,课程
...法，让传统节日看得见、摸得着。帮助学生在活动中了解传统文化、在劳动中体会传统习俗。定期开展“行走的课堂”研学活动，带领学生们走出校园，走进博物馆、图书馆、中医院等校外场馆，通过现场参观、亲耳聆听、观摩...……更多
2023-11-22 09:09:00孩子,快乐,教育,学生,杨庄,活动
...年老校，始终坚持在家庭教育中延续学校的教育理念，将传统文化中“家文化”作为家庭教育的核心理念，努力推动以家学渊源为根基，以家庭文化为滋养，以家风、家教、家训、家规的承袭为目标的家庭教育新样态。在文化滋...……更多
2023-10-26 12:05:00家风,文化,家庭,教育,学校,家风
...校美育浸润行动。在美育学科建设、美育评价体系、美育实践活动等多方面发力，持续加强和改进美育教学，彰显美育育人价值。优化学科布局加强美育融合美育是基于审美经验的教育，其教育特点就是潜移默化，以引导、激励...……更多
2024-03-11 18:48:00美育,教学改革,江苏,行动,改革,教学
...棵古樟树傲然挺立，守护着美丽宁静的校园，该学校立足传统文化，将校园特色与劳动教育相结合，开发出“香樟文化”主题特色劳动教育课程体系，让学生们在“香樟园”里亲身感受农耕文化，体验耕种的快乐。目前，渌口区...……更多
2023-11-14 08:14:00教育特色,劳动,特色,单位,教育,劳动教育
...等学科渗透，开发融合国学课程，引导学生传承发扬优秀传统文化。基于学生的学习基础和接受能力、兴趣特长等开设“走班制”国学社团课程，让国学教育多元化、常态化。学校还以琴棋书画为重点，设置象棋、围棋、书法、...……更多
2023-12-12 01:18:00特色,校园,经典,国学,泰州,经典
...的同时，也锻炼了学生的专注力，加深了他们对中华优秀传统文化的认知。以灵活性保障教学队伍稳定自2013年起，五指山市大力推进非遗进校园活动，以部分学校为试点开设了非遗课程，并根据学生需求逐步增设相关内容。目...……更多
2024-03-19 02:24:00结果,合作,校园,五指山市,黎族,五指
...分为“理想信念红色教育”“文明礼仪养成教育”“优秀传统文化教育”“安全法制实践教育”“阳光少年心理健康教育”五大板块。孩子们通过螺旋上升的过程进行“有意义”的深度学习，传承红色基因，厚植爱国情怀。学校...……更多
2023-01-16 07:04:00绿色生态,内涵,生态,文明,绿色,校园
...了“走进羲之故居 探源书法文化”——兰山区中华优秀传统文化实践基地挂牌仪式，在人民日报、山东教育电视台和学习强国山东省平台报道，目前该实践活动被推荐参评省级中小学生优秀研学课程。搭建学校与家长交流沟通...……更多
2023-01-06 15:32:00教学改革,办学,改革,质量,教学,学校
...课程创新润泽学生生命成长近几年，省奔中基于中华优秀传统文化，着力建构和实施“树人课程”体系，开展“五育并举”的全科融合教育，不断促进学生全面发展、个性成长。2022年，“中华优秀传统文化与课程教学深度融合...……更多
2023-12-28 08:40:00弦歌,英才,树人,学校,教育,学生
...强调用好学校和地方教育资源，结合无锡自然地理特点、传统文化、城市精神等，利用多样平台，因地制宜开发地方和学校大思政课。“协同育人”中明确，无锡将成立市学校家庭教育指导服务中心，组建市级家庭教育讲师团，...……更多
2023-12-20 04:46:00无锡市,无锡,中小学,行动,中小,思政
...是全国首批示范性外国语学校，全国首批中小学中华优秀传统文化传承学校。近年来，重庆外国语学校以新课程标准为导向，聚焦学生核心素养，整合课内外教学资源，构建“融智+”多元化课程体系，深化校本课程开发，推进...……更多
2023-11-14 00:05:00语文学习,视野,语文,学习,课程,重庆
...园时不禁大为感叹。“中医药文化源远流长，是中华优秀传统文化的重要组成部分。”校长戴新君笑着说，推动中医药文化进校园，不仅能增强广大青少年对中华优秀传统文化的认识和认同，而且能提升他们的民族认同感和归属...……更多
2023-12-07 03:38:00清湖,小学,快乐,学生,中医药,中医
...的各类艺术作品形式多样、精彩纷呈，展示包括中华优秀传统文化、传统手工艺、非物质文化遗产等内容，各种剪纸、掐丝、皮影戏、纸艺、扎染、泥塑等作品兼具群体性、体验性、互动性和实践性，更充分体现了城北区学子的...……更多
2023-12-29 03:47:00城北区,美育,成果,学校,城北区,美育
...究所联合主办的“大思政”视域下小学劳动教育的探索与实践——南宁市小学劳动教育专题研讨活动举行，分别展示了南宁市滨湖路小学教育集团和南宁市鲁班路小学劳动教育的实践经验和成果，深入探讨在新时代背景下如何加...……更多
2024-04-04 06:57:00教研,劳动,专家,劳动教育,南宁市,南宁
...，营造浓厚的“悦读”书香校园氛围。学校还把中华优秀传统文化融入家校社共育，家、校、社多元协同育人。同时，学校因地制宜开设“悦小厨”系列厨艺劳动课程，传承传统美食，点亮学生的劳动之光，并且以“绿色生态劳...……更多
2023-12-06 07:26:00养善,少年,学校,立德,文化,教师
...个步骤——教学目标分析、策略应用设计分析、课堂教学实践、教学质量诊断与提高。截至2023年11月，园湖学区构建了语文、数学、道德与法治、英语、体育、音乐等10余个学科群，组建了由名师、学科带头人、教学骨干等优秀...……更多
2023-12-15 06:09:00引航,桃李,科研,品质,教育,教师
...和合素养”的培育。“我们相继申报了‘品味和合：中华传统文化精髓体验教育’和‘优秀传统文化进《道德与法治》课程培训班’两门浙江省中小学教师培训班课程。开班前，我们团队认真研学中宣部、教育部出台的《完善中...……更多
2023-11-03 02:54:00台州,家庭,文化,台州市,崔某,台州学院
...敢负责、善合作”四种素质，从“基础课程、拓展课程、实践课程”三个层次，聚焦德智体美劳五个方面，构建“人文与社会、语言与文化、体育与艺术、数学与科技、道德与公益”五个领域的课程，形成了课程目标清晰化、课...……更多
2023-01-06 09:11:00内涵,发展,教育,课程,学生,怀柔
...与种植、收获、加工等各个环节，融入多学科教育和优秀传统文化熏陶，落实“在教育‘双减’中做好科学教育加法”要求，发挥河南中医药资源大省、文化大省的独特优势，推广河南“依食而养，借食而育”的食育理念，使学...……更多
2024-01-10 06:58:00切口,教育,绿色,实践,乡村,活动
...外部组织机构合作时才与授课教师进行研讨。经过不断的实践，PSHE课程积累了大量经验，地位也有所提升，但依然存在知识障碍、资源障碍和系统性障碍。知识障碍包括对学校教师进行PSHE课程的培训和知识共享、教师在PSHE授课...……更多
2024-02-08 04:01:00不够,课程,学校,英国,教育,学生
...展“走进孔子故乡，学习儒家思想”研学活动，开启学校传统文化研学之旅的序幕。学校发动学生积极参与到红色文化故事讲解活动中，让学生担当“小小红色宣讲员”，实现了从“听别人讲”到“讲给别人听”的角色转变，让...……更多
2023-11-03 17:25:00启智,学生,素养,莘县,学校,教学
...发学生的数学思维；语文教研组以“脉动母城记忆,寻根传统文化”为主题，引领学生寻根历史增强文化自信；英语教研组化“课本”为“剧本”，为孩子们搭建起学习英语的桥梁……各教研组聚焦学科核心素养，优化作业设计...……更多
2023-12-01 05:26:00中华路,生花,渝中区,渝中,小学校,中华
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