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...量发展的肩上之责。课程是建设教育强国的重要基石，是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量。此番贵州把“数字素养通识课”纳入课程体系和人才培养计划，既让年轻大学生更真切而深刻地了解新兴产业的巨...……更多
2024-06-15 02:38:00新论,人才培养,课程,质量,人才,贵州
...养能力，从专业优化调整入手，激发教师队伍活力，创新人才培养机制，促进学校本科教育教学质量显著提升，让“一流本科”焕发勃勃生机。2019年至今，湖北师范大学获批省部级及以上教学质量工程建设项目数逐年增加，成...……更多
2023-11-18 11:00:00荆楚,必先,之名,湖北,教育教学,高质量
...列举措，取得了显著的成效。但也要看到，面对高质量的人才培养需求，通识教育还存在观念认识偏颇、师资条件较弱、课程资源不足、课堂效果不好等深层次问题。在加快推进教育强国建设的背景下，加快进行通识教育教学模...……更多
2023-12-06 09:07:00人才培养,质量,人才,教育,教育,课程
...角色，都是有意义的建构者。例如，面对心理专业实用型人才培养的普遍难题，长春师范大学专门组建了心理专业实训中心，成立了心理专业实用型人才培养项目组。由院长担任组长，成员汇集学院专业骨干力量，并且外聘其他...……更多
2023-04-16 09:05:00共同体,课程,学校,课程,共同体,教育
本文转自：中国教育报德州学院创新数学师范人才培养体系德州学院秉承“以德铸师魂、以精强师技”的师范教育办学特色，五十年弦歌不辍、薪火相传。数学与应用数学专业紧跟学校发展定位，提出了“铸数魂、强师技、拓...……更多
2023-05-14 15:39:00人才培养,师范,体系,数学,人才,课程
...探索新的路径和机制，全面提升教师教育教学水平，提高人才培养质量。基层教学组织是学校开展教学和教研活动的基本单位，对于落实教育教学任务、推进教学研究与改革、促进教师教学成长与发展等方面具有重要作用。学校...……更多
2024-01-31 16:33:00烟台,理工学院,人才培养,理工,成果,质量
...养输送一批优秀的学前教育工作者。三全育人契合新时代人才培养的客观需要三全育人具有主体、过程与方位要素系统化的育人特色，即全员育人、全过程育人、全方位育人。其中，全员育人指学校、家庭、社会、学生等主体均...……更多
2024-02-15 08:21:00人才培养,人才,专业,教育,教育,学生
10月29日，2023第五届全国思维型教学大会：聚焦创新人才培养暨杭州市钱塘区“钱塘优学”课堂教学改革现场会在杭州市文海教育集团拉开帷幕。科学技术部原副部长刘燕华，中国工程院院士、原副院长杜祥琬，中国科学院院士...……更多
2023-10-29 20:46:00钱塘,杭州,人才培养,第五届,思维,大会
...台”，注册成立了济南嘉邦医疗科技有限公司。以高质量人才培养服务高质量发展，是济南大学责无旁贷的使命担当。学校以培根铸魂为引领，大力推进教育教学理念创新，坚持以本为本，办一流本科教育，做大做优研究生教育...……更多
2023-02-03 14:40:00济南大学,济南,人才培养,成果,人才,大学
...业紧密相连，工程类行业特色高校是我国工程教育和工程人才培养的主力军，作为“工程师”培养的主阵地，是教育、科技、人才的关键交汇点，承担着建设教育强国、科技强国和人才强国的重任。推进中国式现代化，亟须提升...……更多
2024-01-26 03:45:00建设科技,强国,质量,建设,工程,教育
...人员队伍，成为一项迫切的挑战。这需要在家庭教育专业人才培养的顶层设计上将现实思维与前瞻意识相结合，在培养方式上将非学历教育与学历教育相结合。一是通过短期培训，培养一批知识、技能、道德与素养全面合格的实...……更多
2023-10-22 09:13:00专业人才,家庭,人才,专业,教育,家庭
本文转自：中国教育报江苏医药职业学院构建医教协同人才培养质量监控体系医教协同推进医学教育改革与发展，加强医学人才培养，是提高医疗卫生服务水平的基础工程，是深化医药卫生体制改革的重要任务，是推进健康中...……更多
2023-05-09 10:06:00质量监控,人才培养,监控,体系,质量,人才
...以培养高质量的汉语推广人才为第一要务，在汉语国际化人才培养方面起到带头示范作用，努力将学院建成汉语国际教育的核心基地、人才培养基地与汉语教学和科研的重镇。在中华优秀传统文化传播等方面，学院通过“走出去...……更多
2023-04-24 09:07:00汉语,理念,教学,发展,国际,教育
...与实践工程教育认证是我国高校深化工程教育改革和提高人才培养质量的重要举措，是“一流专业”建设的重要抓手。郑州轻工业大学从“顶层设计、持续推进、深化改革”方面开展工程教育改革的探索与实践，构建了高质量工...……更多
2023-01-08 09:11:00教育认证,实践,认证,工程,教育,专业
...学党委书记张艳致辞“课程是立德树人的‘主战场’，在人才培养中发挥着培根铸魂、启智增慧的作用。”11月12日，重庆师范大学党委书记张艳在第十三次课程学术研讨会上致辞，阐述了课程体系建设的重要性，倡导各位教育...……更多
2023-11-12 20:21:00张艳,主战场,主战,重庆,党委书记,研讨会
...工作先进个人称号。完善课程体系，强化育人成效课程是人才培养的核心要素。广西民族师范学院根据国家本科专业教学质量标准、毕业要求达成度、课程目标达成度、行业专家意见、毕业生发展情况，优化人才培养方案，调整...……更多
2023-03-14 09:06:00高质量,体系,人才,发展,体育,广西
...：中国教育报山东文化产业职业学院构建新时代职业教育人才培养模式新时代孕育新思想，新思想引领新实践。近年来，山东文化产业职业学院（以下简称“山文”）牢牢抓住我国职业教育由“量变”向“质变”迈进的大有可为...……更多
2024-01-04 09:25:00人才培养,职业教育,新时代,模式,职业,人才
...程——佛山科学技术学院半导体光学工程产业学院以创新人才培养赋能新质生产力发展■教育高质量发展的广东探索 “光源电器原理与技术”课程是面向国家新兴产业的光源与照明专业和光电信息科学与工程专业开设的专业课...……更多
2024-04-02 09:21:00课程,产业,人才,佛山,生产力,学院
...续改进提供了有益探索，提升了工程教育水平和卓越工程人才培养质量。立足地方特色产业——培养目标“顶天立地”培养目标是专业对其毕业生毕业后5年左右能够达到的职业和专业成就的总体描述。培养目标的制定，要以学...……更多
2023-10-10 06:19:00许昌,许昌学院,产出,不断,三个,水平
...教育、思政教育、实践教学的深度融合，不断提升应用型人才培养质量。一、夯实基础，构筑双创工作“三个平台”教研相长，搭建教育教学平台。学校围绕人才培养目标，挖掘和充实专业课程的创新创业教育资源，将专业技能...……更多
2024-04-19 18:39:00财政金融,应用型,教育体系,河南,人才培养,不断
...为范”的校训精神，紧扣新时代党和国家对学前教育专业人才培养的需求，立足福建区域学前教育发展现状，充分发挥学前教育专业国家职业教育教师教学创新团队的前瞻性和专业性优势，为福建省培养了数以万计的优秀师资，...……更多
2024-03-20 09:50:00专业人才,需求,社会,人才,专业,教育
...改，积极探索新形势下职业教育教学的新模式，有效提高人才培养质量。升级项目化校本教材为加强校本教材建设，学院出台了《松原职业技术学院教材建设与管理办法》，成立教材建设委员会，并将校本教材建设列为学院“9...……更多
2024-03-01 05:41:00松原,课程改革,人才培养,改革,课程,质量
...造潜能，促进专业知识的学习、能力素质的提升，以提高人才培养质量。面对新形势下党和国家对中职教育提出的新要求，宝安职校秉持“以人为本，协调发展”的办学理念，以“立人、立业”的校训为引领，以培养“爱国守法...……更多
2023-02-24 04:05:00思政,育新,课程,活力,思政,课程
...使命。北京工业大学以工程教育为切入点，持续探索工程人才培养改革，为服务“双碳”战略目标提供有力支撑。
聚焦“双碳”目标，谋划工程教育改革布局“双碳”战略提出以来，北京工业大学以“双碳”战略机遇为点，以...……更多
2024-03-18 09:42:00教育服务,以高,目标,战略,质量,工程
...质量认证体系是推进新时代教育评价改革、牵引职业教育人才培养模式改革、推动高等职业教育国际化进程、实现高等职业教育质量国际互认的有益探索和大胆实践。”市委教育工委书记、市教委主任刘宴兵表示。市教育评估院...……更多
2024-03-13 05:22:00重庆市,重庆,质量认证,评估,认证,质量
...程教学改革，积极构建高质量专业教育教学体系，以提高人才培养质量。聚焦第二课堂，推动装饰图案课程实践教学实践教学作为理论教学的延展与补充，是应用型人才培养的关键环节。学院紧密结合新文科、文科教育专业认证...……更多
2023-03-17 09:06:00教学改革,图案,课程,改革,教学,教学
...济南工程职业技术学院深化教育教学改革打造高层次技能人才培养新模式□路静 张红明落幕不久的杭州亚运会注定是一场难忘的体育盛宴。而在赛场外，有无数工作人员和热心志愿者全身心投入，确保赛事井然有序。施岳是济...……更多
2023-12-06 09:45:00高层次,人才培养,高层,技能,模式,人才
...年来，巴蜀中学勇立课程改革潮头，探索“五育”并举的人才培养模式，确立“挖掘潜能，张扬个性”的课程理念，构建了涵盖国家课程、地方课程、校本课程的“潜能·个性”课程体系，并以举行课程博览会为抓手，在国家课...……更多
2024-01-21 05:41:00示范校,答卷,高质量,示范,发展,教育
...发展要坚持校地结合、产教融合，进一步提升复合型应用人才培养质量，全面提高服务区域经济社会发展的能力。作为地方应用型高校，河北工程大学凸显工科特色定位，围绕复合型应用人才培养核心，聚焦产教融合赋能，完善...……更多
2024-03-19 10:01:00复合型,人才培养,应用,人才,人才培养,人才
...自：中国教育报长春财经学院实施教育数字化转型 创新人才培养模式近年来，长春财经学院全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以提高服务地方经济社会发展能力为出发点，从加强顶层设计、深化专业与课程改革...……更多
2023-03-15 09:06:00人才培养,模式,数字,人才,教育,数字
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