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我从基层来 |  提升乡村教师队伍质量 当好乡村教育“第一责任人”
...年她准备继续关注乡村教育,围绕“如何进一步提升乡村教师队伍质量,加快义务教育优质均衡发展”这一主题提交提案。为了了解基层情况,兰臻委员带领团队前往挂钩帮扶的薄弱学校、山乡海岛的基层学校,倾听乡村教师的...……更多
聚焦教育主责主业 “一盘棋”谋教育 “一条心”抓教育
...2023年工作,并聚焦“党建引领、内涵建设、创新改革、教师队伍”四个方面,明确了16项工作任务,全面部署了2024年重点工作。会议要求,要统筹谋划、强化作风,扎实推进教育工作走深走实。各单位主要领导要切实履行第一...……更多
重庆市璧山区金剑小学校:谱写“党建+金色教育”高质量发展新篇
...“金色教育”短板及问题,制定“问题清单”,明确整改责任人、整改措施及完成时间;在年底验收时,确保“问题清单”变成“成效清单”。建立亮赛比拼机制,每季度分支部召开“先锋岗”评比党员大会,及时选树身边的先...……更多
重庆市永川萱花中学校:五双工程 立德树人
...头学等模式。三是促提升。网格化划分好各项事务“第一责任人”,形成责任闭环,近两年项目工作获评永川区首批书香校园、重庆市第二批素质教育质量保障体系研究试点学校、重庆市中小学劳动教育课程实验学校,重庆市化...……更多
海北州加强乡村教师队伍建设
...村教育的关键力量。近年来,海北州教育局高度重视乡村教师队伍建设,不断创新体制机制、完善政策措施、优化队伍结构、提升教师素质、提高教师待遇,全面推动了教师队伍持续健康快速发展,打造了一支高素质专业化创新...……更多
红旗区小店镇中心学校的“12345”提质之路
...为每名校长发放了《中小学校长专业标准解读》书籍。在教师队伍建设方面:我们在狠抓师德师风建设的基础上,重点抓好素质提升。结合乡村特色成立了麦田书会,通过每天读书打卡分享,引导教师特别是青年教师养成读书习...……更多
...海南省教育厅等六部门印发《海南省关于加强新时代乡村教师队伍建设的实施方案》(以下简称《方案》)指出,坚持“全省一盘棋、全岛同城化”,改革创新、健全机制、精准施策、定向发力,推进乡村教师队伍建设高质量发...……更多
...仅意味着乡村中小学教师职称评审更加畅通,也蕴含着对教师队伍建设、对相关政策的新思考。一方面,“直评”制度作为教师职称制度的新举措,试图在职称设置、职称标准、职称评审程序等方面有所突破。在职称设置上,对...……更多
...,加强对校内社区管理人才的培养,包括教师党员、思政教师队伍、辅导员队伍、学生党员等。另一方面,可邀请文化传承人、先进道德模范、杰出校友、优秀退休教师、创业就业导师、企业工程师等,担任社区兼职指导教师,...……更多
振兴乡村文化,助推“三农”工作高质量发展
...报深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想振兴乡村文化,助推“三农”工作高质量发展柳宾●乡风文明贯穿“三农”工作的各个方面,是乡村振兴的灵魂所在。要聚焦文明乡风建设,培育新时代乡村新风尚,重塑乡村...……更多
...西TRIZ创新方法首席专家领军的“名家+名师+名匠”高质量教师队伍。二是形成“广西水院数字经验”示范引领。学校聚合优势,多擎发力,数字赋能教师教学能力提升的做法和经验,得到兄弟院校的一致好评与借鉴,多次受邀就...……更多
...等文件,不断探索教育人才引进“绿色通道”,补齐配强教师队伍。2023年,通过“人才强市计划”引进具备研究生学历的高中紧缺学科教师42名,面向社会招聘义务教育阶段教师113名、高中教师35名,通过“特岗计划”招聘教师5...……更多
...动、美育教师培养培训等提出明确要求,为乡村学校美育教师队伍建设指明了方向。乡村美育师资建设面临的挑战当前乡村学校美育工作较为薄弱,师资力量成为重要的制约因素,突出表现在三个方面。一是美育教师总量短缺。...……更多
聚焦党建品牌“亮”特色,十堰持续开展“书记赛党建”活动
...展“书记赛党建”活动,推动党组织书记落实抓党建第一责任人责任,聚焦党建品牌“亮”特色,实现党建工作目标化、项目化、品牌化。张炎是房县野人谷镇西蒿坪村漆中乡亲互助站的站长,也是村里的蔬菜产业大户。这段时...……更多
为“提升首位度 建设都市圈”提供坚实支撑
...获益多”新局面。▶打造“好人磁场”建设宜居宜业和美乡村2022年10月,云城区召开大会,总结推广道路贯通征地工作经验,发布《云城区关于开展新时代“好人队伍”创建活动的实施方案》。大会上的一句话掷地有声:云城全...……更多
村落院坝里,议出解决办法
...,但留下的垃圾却无人清理。怎么办?黄明立即召集网格责任人,让所有的果农停下手中的事,到黄葛树下开会协商。“我们在黄葛树下替民分忧、为民解难,我们给它取名为‘黄葛树议事点’。”黄明说。协商会上,未等黄明...……更多
...的成绩及格率引人关注,而更应看到的是由此凸显的乡村教师队伍建设方面的短板。破解乡村师资结构性短缺问题,除了关注教师数量的“达线达标”,还要支持乡村学校优化教师队伍专业结构,让专业老师教专业课程,提升教...……更多
...人分管这项工作,并通过绩效考核方式督促“十小”场所责任人积极作为。同时,采取“政府主动送活动”和“群众自发办活动”相结合的形式,开展老百姓喜闻乐见的文化活动。当前,该市活跃在“门前十小”的歌舞队有324个...……更多
中国人民大学外国语学院:创新课程思政模式 提高立德树人质量
...打造政治坚定、师德高尚、业务精湛、结构合理的高素质教师队伍。把不断提升教师思政育人的意识和能力纳入师资队伍培训的重要内容,将思想道德教育能力培养贯穿于二级学院师资建设全过程。以校级“123‘金课’”和“吴...……更多
王泽民委员:优化乡镇医疗卫生队伍 夯实乡村振兴基础
...记者王玉兴)河南省政协委员王泽民说,全民健康是实施乡村振兴战略、决胜全面小康的重要基础。河南省农业人口占比较大,应采取抓脱贫攻坚一样的决心和力度,精准施策,不断提高乡镇医疗卫生服务能力和农村居民健康水...……更多
...作,广西民族大学与东兰县建立工作联动机制,落实对接责任人,明确建立校地领导定期互访机制。该校于2022年初与东兰县签订了《校—地乡村振兴战略合作框架协议》,双方在产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组...……更多
...设,有效提升课堂教学的深度和广度。加强高素质专业化教师队伍培养,打造内外互补、专兼结合的就业指导教师队伍。各高校要依托一站式社区等场地建设职业生涯咨询工作室,面向全体学生开展个体咨询、团体辅导、职业测...……更多
...师资库,逐步解决基层老年教育师资结构单一难题,确保教师队伍结构合理、数量充足、素质较高、相对稳定;优化拓展办学路径,主动整合融入各镇(街道)养老服务体系建设共同推进,充分发挥资源优势,拓宽老年教育教学...……更多
...为乡村振兴提供人才支持,开发青年见习岗位577个。针对教师队伍人员硬缺口、学科不配套和基层乡镇卫生院急缺医护人员的现实问题,两年多来,为教育系统招聘教师660人,为卫生系统招聘医护人员286人,引进硕士研究生及以...……更多
...单,分类制定整改清单,明确整改期限、整改要求和整改责任人,落实动态销号管理,推动问题整改。注重分类指导,精准施策补短板。分类梳理巡视巡察、调研督查、成效考核等反馈问题和基层党组织自查情况,召开市委常委...……更多
...区的教师有了“坚守三尺讲台,潜心教书育人”的底气,教师队伍也越来越稳定。为各类教育人才创造干事创业的舞台,用事业留人、机遇留人、环境留人,是欠发达地区、农村地区兴教强教的关键所在。尤其是对于优秀校长和...……更多
...一致,通过强化制度保障、细化实施方案、明确目标任务责任人,推动各项工作任务落地落实。同时,加强指导服务,确保阵地建设质量,防止建而不用、用而不活的情况。成都工贸职业技术学院党委充分发挥党建阵地的作用,...……更多
重庆市璧山区正则中学:“五心”党建助推高质量教师队伍建设
...的基础工作抓紧抓实。强化党组织主体责任,书记“第一责任人”职责,落实领导班子成员“一岗双责”,将党纪教育内容纳入党委会、“三会一课”、主题党日、“书记讲党课”等计划,适时开展“以案四说”,观看警示教育...……更多
...信 友善 团结 向上”的良好校风。田丽平作为研训的第一责任人,在跟进课堂、有效研训中促进教师专业化成长,十年中从不懈怠。2014年在学校毕业班缺老师的情况下,她主动承担语文教学任务,而且课堂全天向老师开放,示...……更多
内蒙古多措并举建设高素质教师队伍
...府新闻办举办“大力弘扬和践行教育家精神 建设高素质教师队伍”新闻发布会,邀请内蒙古自治区教育厅、内蒙古自治区党委组织部、内蒙古自治区编办、内蒙古自治区人力资源和社会保障厅等单位相关负责同志,介绍了内蒙...……更多
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2024年11月至12月,重庆市大渡口幼儿园(以下简称“大渡口幼儿园”)以大渡口区第五届教育开放日为引领,在园内和大渡口区各街镇社区
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成都双流安全逃生实景演练 提升妇女儿童应急能力
本文转自:人民网-四川频道赋能女性,照亮童心活动现场。主办方供图人民网成都12月9日电 (王凡)近日,成都市双流区东升街道携手棠湖小学
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