东兰“三联融合”深化校地合作

本文转自：河池日报

组织联建 人才联育 工作联动

东兰“三联融合”深化校地合作

东兰讯 近年来，东兰县与后援帮扶单位广西民族大学、广西交通职业技术学院不断夯实校地“组织联建、人才联育、工作联动”的“三联融合”长效合作机制，持续在产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴等方面双向发力，共同谱写校地合作新篇章。

组织联建，资源共享促提升。随着校地合作的不断深化，广西民族大学和广西交通职业技术学院把越来越多的党课、主题党日活动等放在东兰革命遗址遗迹上开展。据不完全统计，近3年来，两校党组织共在东兰革命遗址遗迹、纪念场馆开展党员培训和教育活动30余次，参训人数达500多人。通过开展互动打卡、情景演绎、体验教学、重走红军路等形式，让广大教师职工和学生重温红色历史、传承革命精神。同时，广西民族大学还与广西韦拔群干部学院建立了稳定的校际合作关系，并在广西韦拔群干部学院建立“铸牢中华民族共同体意识基地”，进一步加深与东兰的组织联建；广西交通职业技术学院与东兰县建立“学校党委—二级党组织—支部”与“县委—乡镇党委—村党支部”对接联建的三级联动机制，强化基层党组织政治功能和组织力，形成“党委统领、组织带领、党员带头、群众跟上”的组织联建工作格局。

人才联育，产学融合促发展。除将所帮扶的村屯作为学生的教育实践基地外，广西民族大学的二级学院还积极与东兰县各有关部门合作设立社会实践基地，由有相关研究专长和实践经验的教师带队，每年组织学生到基地进行实践实习。在社会实践的过程中，广西民族大学师生在产品包装设计、艺术墙绘、旅游路线规划等方面，为东兰县各有关部门单位提供帮助30余次。广西交通职业技术学院与东兰县共建校地乡村振兴专家资源库1个、乡村振兴人才技能培训基地2个、乡村主播培训中心1个、乡村振兴工作室6个、乡村致富能手工作室6个。依托乡村主播培训中心，培育乡村主播、乡村能人400多名，通过主播直播带货，不断拓展农产品销售渠道，提升农产品市场竞争力。

工作联动，深化合作聚合力。为更有效地推进校地合作相关工作，广西民族大学与东兰县建立工作联动机制，落实对接责任人，明确建立校地领导定期互访机制。该校于2022年初与东兰县签订了《校—地乡村振兴战略合作框架协议》，双方在产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴等方面开展合作。2023年5月，广西交通职业技术学院东兰县乡村振兴学院在东兰县中等职业技术学校揭牌成立。根据协议及学院筹建方案，双方持续拓宽校地合作领域，开展多层次、多形式合作关系，充分发挥学校在人才培养、师资队伍、专业建设、科学研究等方面的教育资源优势，服务地方乡村振兴各项建设。在校地工作联动机制的护航下，东兰县与两所高校的沟通合作更加顺畅。据不完全统计，2023年以来，两校师生共到东兰开展各类实践活动40余次。同时，两校积极为东兰乡村振兴事业献策献力，在教育帮扶、村级集体经济发展、干部人才教育培训、饮水安全、旅游产业开发、产品品牌包装设计、红色文化、民族文化传承保护和开发利用等方面给予大力帮扶，对去年以来东兰县提出的71项帮扶需求事项，均安排专人对接、逐项落实。

（黄晓波 班樱娜）