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...现代化产业体系,千方百计稳住旅游消费预期、提振经营主体信心。政策制定要兼顾需求侧管理和供给侧结构性改革的跨周期调控,持续提升旅游领域治理体系和治理能力的现代化水平,以国际化视野、国际化标准打造旅游业态...……更多
...”的培养路径,统筹高校、医院、企业三类医工交叉建设主体,汇聚人才培养、学术创新与社会服务三类办学要素,贯通科教融汇、产教融合、医教协同三种培养模式,一体化建设青岛大学医学医疗中心,体系化打造主体、要素...……更多
...院院长在生态文明理念、“双碳”目标等顶层设计和市场主体实践的推进下,国内上市公司开展ESG(环境、社会和治理)信息披露主动性日益提升。如何利用ESG提升企业品牌价值?践行ESG对上市公司意义重大随着ESG理念逐渐成为共...……更多
...业和战略性新兴产业重点领域,高树建设标杆,履行建设主体责任,对照目标任务和建设内容,在实践中不断创新产教融合、科教融汇形式,集聚各类资源要素,积极推进多元主体参与的职业教育改革,不断增强人才培养与产业...……更多
...效益的考量。在评价方式上,建议通过引入多元化的评估主体(如企业、社会机构),摆脱单一行政化评价的局限性。通过多案例研究,作者梳理了国内外创业型大学在科研评价模式上的实践经验,重点分析了斯坦福大学、麻省...……更多
“农民点菜 学院送餐”上新了!浙江经贸职业技术学院创新涉农服务助力共富
...扩展到了全省7个市53个区县,极大地方便了各地乡村振兴主体的点菜服务。截止目前,各基地开展各类科技服务11项,乡村实用人才培训超1000人次。浙江经贸职院通过高校科教“菜单”服务乡村振兴、农村新型经营主体,方便乡...……更多
“个人碳账户”助推绿色新风尚(财经眼)
...参与应对气候变化。“我国着力构建政府主导、以企业为主体、社会组织和公众共同参与的现代环境治理体系,将建设美丽中国转化为全民行动,为构建公平合理、合作共赢的全球气候治理体系贡献中国智慧、中国力量。”生态...……更多
财经赋能 书写校企合作新答卷
...的各项教育教学及学生管理工作顺利开展。通过深化“双主体、五共同”校企协同育人机制改革,共同完成招生招工、共同制定人才培养方案、共同构建专业群课程体系、共同开发教学资源、共建共享产学研实训基地、共同组建...……更多
...于真实环境的生产性实践教学项目,建立学校与企业“双主体”建设校内外生产性专业实践教学平台的体制机制,实现与企业的资源共享,将有助于提高人才培养的实效性和针对性。在人工智能和机器人时代,职业本科教育需要...……更多
...“全链条”。以产业学院建设为依托,学校积极推动科研主体与产业需求精准对接,有针对性地开发虚拟仿真实验实训教学资源,共享多元合作资源与成果。同时,把企业家请进来,把学生带出去,通过学生社会实践、新生入学...……更多
“中国文艺发展道路”学术研讨会在临沂召开
...席指出,中国文艺发展道路问题,归根结底是中国文艺自主体系的建构问题。建构中国自主的文艺评论话语重在把握三个方面:一是加强对自身文化主体性的体认,重续中国自主的文艺评论话语的根脉;二是以中国化时代化马克...……更多
华润万象生活:以“万象守护”服务乡村全面振兴
...全面振兴注入活力。以延安华润希望小镇为例,作为运营主体,华润万象生活以陕西省延安市南泥湾镇马坊村为依托,融合新农村管理理念,参照城市物业服务体系,探索出既贴合乡村实际又具有创新性的“乡镇共建”服务新模...……更多
...构就应该去弥补。第二,金融是“放大器”。服务了好的主体就是放大了社会效应。“善本金融”里面很重要的一个逻辑是,我们要服务对社会正行正向的客户,放大好的社会效应。我们提“善本金融”,从原来“金融向善”走...……更多
可持续的DEI发展模式:多元、平等与包容在耐克
...下一代发展……耐克作为运动品牌,以其价值链中的所有主体为实践的基点,创造了一种全面又充满活力的DEI体系。从反歧视开始,释放员工最大潜能平等是人类社会永恒的价值追求,然而人们面临的不同环境意味着人与人之间...……更多
...算力相关企业结合工作实际,积极参与“不同地域、不同主体、不同架构”算力资源标准化互联工作。“乘风杯”围绕5大方向16大领域,将组织典型案例评选,征集具有社会效益、经济效益、创新性和推广价值的应用案例;围绕...……更多
...助。从政府层面看,各地政府可从法律层面明确校企合作主体的权利和义务,制定相关政策与激励制度。构建校企合作权益保障机制,从政策规定、财政投入等层面保障企业在协同育人中的利益回报,以激发企业参与校企合作的...……更多
军事论坛丨繁荣发展先进军事治理文化
...成天下。”军事治理文化是在军事治理实践中形成的支配主体活动、官兵普遍认可、相对持续稳定的治理理念,以及价值判断、制度规则、行为模式等的总和。文化兴则治理体系兴,文化强则治理能力强。全面加强军事治理,要...……更多
...说,提升中国传统教学论思想在基础教育中创造性转化的主体自觉,符合中国特色现代教学论体系守正创新的客观要求,是课程改革实践的深切呼唤。厘清概念范畴的实际内涵,重视传统教学论思想的转化价值中国传统教学论思...……更多
“破浪前行”立建管丨共建产业学院 “1+1+N”多主体合作办学
...作,优势互补,互利共赢,以生为本”的理念,实施了双主体下的“1+1+N”多主体合作办学育人模式。学校依托产业学院双主体下的“1+1+N”多主体合作办学育人模式,邀请产业学院理事企业单位工程师、标定总站专家作为客座...……更多
创新驱动增活力(改革开放的河南实践之济源篇)
...、优服务”的总目标,持续进行制度创新,全力促进经营主体高质量发展。为了打造有速度的开办流程,济源持续探索“互联网+政务服务”手段,创新开办了企业“1100”服务模式(一网、一次,零费用、零跑腿),所有企业登...……更多
...义网我国民事诉讼法第15条对民事支持起诉的适用对象、主体范围和适用情形作出了原则性规定,但对具体案件类型、办案程序、介入程度等缺乏明确的适用规则,尚未形成统一完整的规范体系。最高检发布的支持起诉指导性案例...……更多
...务平台,以便充分挖掘、整理及应用各种数据,分析各类主体需求偏好,进而及时调整和优化学科专业结构,更好地适应不断变化的社会环境和劳动市场需求;以便利用收集来的数据,完善一系列管理制度和教学基本规范,如对...……更多
北京城市更新项目开启线下打卡体验
...用地先租后让、五年过渡期实施细则、项目库管理、统筹主体确定等政策均已明确,为社会主体参与创造了条件。京沪等全国重点城市更新交流会为论坛今年新创设的特色活动,来自北京、上海、香港、广州、深圳、南京相关政...……更多
到2027年在京上市公司ESG信息披露率力争达70%左右
...色交易所等相关机构探索ESG市场服务生态建设。鼓励经营主体积极践行可持续发展战略,将ESG纳入发展愿景和战略规划,建立相应的ESG组织机构和管理目标,构建有效的ESG绩效管理体系;提高公共ESG数据搜寻便利性,依法合规推...……更多
打造高职“一体两翼”课程体系
...新、全面成长”的理念,以“需求导向、能力本位、学生主体”为原则,系统构建了以专业教育为主体,以通识教育、创新创业教育为两翼的“一体两翼”课程体系,使整个课程体系架构更加具有层次感和交融性,并进一步强化...……更多
本文转自:平顶山日报程永华人才是创新创业的主体,创新驱动实质上是人才驱动。深化创新创业教育改革是高校落实国家创新驱动发展战略、全面提高人才培养质量的重要举措。近年来,平顶山学院认真学习贯彻习近平总书...……更多
...型、创新型的中国工匠●建立政府引导、市场主导、企业主体、院校支撑的运行机制,突破职业教育产教科深度融合的瓶颈问题,探索区域性产教科深度融合发展新模式●畅通教育、科技、人才的良性循环,打造汇聚产教资源、...……更多
...技术与产业园区等实体空间相融合,通过建设以政校企为主体的高校微校区,来实现融合育人的模式。创新融合育人的新格局、新模式,正在助推人才培养质量提升。高校微校区融合育人,是指采用数字化技术在产业园区等实体...……更多
...门口。在综合分析全县各镇(街道)所处位置、辖区用人主体岗位开发数量及质量、未就业高校毕业生人数等情况基础上,滦南县把在交通区位、岗位供需等方面具有比较优势的倴城镇等8个镇确定为中心镇,构建形成多点布局...……更多
...大学、河北工业职业技术大学成为首批京津冀大工匠学院主体单位,7家在行业领域内具有较高声誉和影响力的企事业单位、机构成为首批京津冀大工匠学院(天津)培训实践基地。京津冀大工匠学院的成立,标志着京津冀工匠...……更多
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中国网12月5日讯 据生态环境部微信公众号消息,生态环境部日前发布《中国移动源环境管理年报(2025年)》(以下简称《年报》)
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中国网12月5日讯 据中国驻美大使馆网站消息,12月4日,中国驻美国大使谢锋在中国贸促会和美国子午线国际中心共同举办的中美经贸合作论坛上致辞表示
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鲁网12月5日讯为破解企业上市过程中合法合规信息核查环节多、证明开具繁、办理周期长等难题,聊城市东阿县严格落实国务院 “高效办成一件事”部署要求
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在当今数字化、信息化的时代背景下,短视频已从单纯的娱乐工具,深度渗透到当代大学生学习、社交、实践、就业等生活全场景。截至2025年9月
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评论:潍坊农业产业化的时代问答
鲁网12月5日讯(记者 王玉龙)三十年前,《人民日报》一篇《论农业产业化》的社论,将山东潍坊推向了中国农业改革的历史前台
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鲁网12月5日讯为深入贯彻落实上级关于扫黑除恶常态化工作的决策部署,切实维护辖区社会大局安全稳定,着力构建共建共治共享的基层治理新格局
2025-12-05 11:05:00
青岛西海岸新区辛安街道:手造搭桥聚同心 统战赋能暖“新”行
鲁网12月5日讯为深入贯彻落实新就业群体统战工作要求,发挥新的社会阶层人士优势作用,切实把统战工作的温暖与关怀传递到新就业群体身边
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济南市莱芜区方下街道方下中学开展艾滋病预防科普教育活动
鲁网12月5日讯为深入宣传艾滋病防治知识,增强青少年学生的自我保护意识和健康责任,营造积极参与艾滋病防治的良好校园氛围
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青岛市即墨区大信街道:“联合巡田”机制 耕地保护“零距离”
鲁网12月5日讯(记者 于胜涛)针对以往基层巡查中“看得见、管不了”的难题,青岛市即墨区大信街道探索建立“综合执法+网格田长”联合巡田工作机制
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济南市莱芜第一中学:他来了,带着顶层设计
鲁网12月5日讯近日,济南市莱芜第一中学迎来了一位“重量级”嘉宾,他就是山东省首批正高级教师、齐鲁名师,济南市教育教学研究院高中思政教研员黄万强
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鲁网12月5日讯(记者 吕燕杰)12月4日,济南市莱芜区城发广场南广场暖意融融、人声鼎沸,济南市莱芜区凤城街道御园社区“邻里一家亲 温情满社区”睦邻大集在这里热闹开场
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为进一步贯彻落实市分公司党委关于抓好基层党建工作的总体要求,虎丘人保财险坚持以党支部为第一主导力量,在支部书记的带领下
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为深刻汲取昆山人保财险员工违纪案件教训,强化全员纪律规矩意识,近日,昆山人保财险党总支召开“以案促改 警钟长鸣”专题警示教育大会
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