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...小学体育运动全面铺开,提升学生健康水平——瞄准学生一生幸福办好校园体育3年投入3亿元、建成18个校园综合体育馆和室外操场……一连串的数字显示出山东省胶州市委、市政府发展校园体育的“大手笔”。从10年前胶州市所...……更多
...育报重庆市九龙坡区铝城小学快乐教育 让六年成为幸福一生的源泉小学阶段是孩子们扣好人生第一粒扣子、打开未来之门的关键六年,理应为其提供优质、适合的教育,让每一个孩子都能尽享缤纷多彩的快乐人生。重庆市九龙...……更多
...考过关,但这样疯玩的童年、从小开始的自然锻炼,让我一生受益。运动,如能像呼吸一样自然,那多好!于是,我们注重创设这样的环境:低年级的孩子,课余能在操场上疯跑,想笑就笑;高年级的孩子,若是不下楼来,可以...……更多
办高品质的幸福学校
...)“一切教育活动都是为了学生的成长和发展,为了孩子一生的幸福。”一所令学生向往的幸福学校是什么样子呢?屏东中学用心书写了自己的答案。屏东中学是福州地区最大的一所完全中学,也是市民心中的优质学校。近年来...……更多
郑州市二七区幸福路小学华侨城校区首届冬季趣味运动会开幕
2023年12月8日,郑州市二七区幸福路小学华侨城校区以“体‘破’”为主题,开展了校园首届“体育专场”吉尼斯挑战赛暨冬季趣味运动会。开幕式伊始,二七区幸福路小学华侨城校区校长冯彩艳代表全校师生进行了致辞。随后...……更多
...或许早已忘记,但那天的夕阳却会在记忆深处伴随学生的一生。教育的地点不只有学校,在教室之外,自然环境和运转的社会同样为学生提供了源源不断的学习素材;教育的成果不只有高分和好学校,健全的人格、良好的审美、...……更多
...个系统化的生态工程。按照“一身好体魄、一项好技能、一生好习惯、一流好品质”的培养目标,在国家体育课程的基础上,该校拓展校本课程,一二年级增加形体课,三年级增加美式橄榄球课,四五年级增加足球课。目前开设...……更多
...的阅读量达到400万,引导实小学子‘阅读经典美文,品味幸福人生’。”泰州实小语文老师钱琪说。 2015年起,学校开设传统文化阅读课程,自行编写国学经典诵读晋级手册,保证每个学生小学阶段国学积累达到400篇。同年,学...……更多
...建湖县的中小学校园,让学生在运动中不断增强获得感和幸福感。“近年来,我校牢固树立健康第一的教育理念,让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。我校将以这次‘阳光体育家家到’活动为契机,...……更多
...幸福路径,提升创造幸福的能力和品质,达到“九年引领一生”的教育目的,满足人民群众对美好教育的期待。两个学部:中学引领、小学奠基,九年一贯“立足新时代人才培养需求,中学需要培养什么样的学生,小学就培育什...……更多
...,广昌县第一小学第一党支部坚持党建引领,致力打造“幸福教育”党建品牌,发挥党员教师先锋模范作用,探索阳光体育新方式,开启校园里的幸福课间。学校先后获得全国中小学中华优秀传统文化艺术传承学校、全国雏鹰大...……更多
...,不仅仅会让学生身心和谐发展,感受存在感、获得感和幸福感,还会成为激发学生爱校荣校、积极向上、追求卓越的重要动力。并且,高校体育社团文化建设对学校交流、发展、转型等也具有重要参考价值。因此,按照新时代...……更多
...如篮球、花样跳绳、足球、田径、羽毛球等,力求达到“一生一球、一生一技”,引导学生走向操场、走到阳光下,每天锻炼一小时、幸福健康一辈子。学校开设舞蹈、美术、书法、围棋、二胡等十几个文艺社团,培养学生美的...……更多
...魄。对全县中小学生体质健康状况每年监测一次,并建立一生一健康档案11514份,及时掌握学生健康状况。针对当前中小学生普遍存在的电子产品使用过多、不良用眼习惯,以班级为单位向家长推送《近视防控系列手册》、眼保...……更多
...增,学生体育锻炼的积极性、参与性增强,师生的获得感幸福感安全感进一步提升。此外,该校注重用好评价指挥棒,在落实标准中为青年学生体质健康把关。建立健全国家学生体质健康监测评价机制,激励学生积极参加身体锻...……更多
大运会催生成都体育教育蝶变
...设单位。融合课程贯通培养,提升学生体育运动获得感和幸福感“当我们用茄子当作接力棒时,学生们的状态和平常体育课是完全不一样的,他们更积极、更欢乐。”成都市磨子桥小学分校体育教研组组长聂凯对学校“以体兴劳...……更多
...中寻找创新生长点,用琅琅书声、嘹亮歌声、甜美笑声和幸福民声来丰盈学校文化建设,形成了独有的“四声”校园。一、琅琅书声“风声雨声读书声,声声入耳。”这是学校“四声”校园文化建设的第一声。每天早晨,伴随着...……更多
华坪县中心中学:举办校园文化体育艺术节
...的感情。生活在这样团结奋进的集体,我感到无比自豪和幸福。”近年来,华坪县中心中学全面推进素质教育,成功举办多场“文化体育艺术节”“校园文化活动周”等活动,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人。“...……更多
...识和技能,促进学生养成健康的行为和生活方式,为学生一生的健康奠定坚实的基础。总之,“五项管理”对学生的全面发展和成才具有十分重要的意义。学校教师等要多措并举,多头并进,在“五项管理”方面下足功夫,做足...……更多
“五全体系”培育幸福娃
...实验学校巡礼之市第五完全学校小学部“五全体系”培育幸福娃巧手描绘中国年(资料照片)。全媒体记者 苏 翔独山南麓,白河之滨。依山傍水的市第五完全学校小学部,如一颗闪亮的新星,冉冉升起。建校三年来,该校努力...……更多
...园2024年,思礼教育将围绕高质量发展的主线,以“一师一生一表彰、一校一色一品牌”为载体,不断创设“有颜值、有特色、有温度、有活力”的“四有”校园,着力塑造思礼教育新品质。——坚持党建领航加强基层党组织建...……更多
中小学生如何提高自己的体育素质
...现学生健康档案信息化管理。进一步优化学生健康档案“一生一档”系统建设,为学生提供常态化的体质健康监测服务、个性化体育锻炼和健康指导,向家长提供学生体检报告。推广体育卫生管理系统,衔接“校-区-市”三级网...……更多
...组织开展12分钟环湖跑、迎新季“启新跑”、毕业季“向幸福出发”、春季环校园长跑、运动会万米跑等项目,吸引学生踊跃参与。学校将大学一年级、二年级学生环湖跑锻炼情况和中距离跑成绩计入体育课程总成绩,助力学生...……更多
多彩校园 别样精彩
...衔的工作领导小组,紧紧围绕“习惯决定成功 六年影响一生”的办学理念,坚持把“培育一品大公民 争做国家栋梁才”作为育人目标,以丰富多彩的活动为载体,扎实做好“五育”并举工作,全力培养德智体美劳全面发展的社...……更多
“和合”教育润童年 “和美”少年向未来
...和合家园小学校落实立德树人根本任务,践行“和合滋养一生”办学理念,以“五育并举”为抓手,推动“双减”落实落地,着力开发有潜质的“滋养源”润养学子的人生大梦想,深入开展市重点课题《基于“五育”融合的乡村...……更多
建设美丽学校 共享品质生活
...教育”为中心的校园文化体系的又一里程碑事件。陶行知一生强调“知行合一”,坚持求真、求实、求创造,合阳县城关第三小学提出的“做真教育”,正是其教育理念的生动诠释。 苏霍姆林斯基说过:“我们的教育应当使每...……更多
为学生心理健康开一剂体育良方
...后依然可以像白天一样洗澡、吃饭,这样的便利让同学们幸福感满满。2022级运动训练6班学生张潇文自豪地说:“学校的体育场馆特别好,而且是免费对我们开放,和我在其他大学的同学比,我感到特别骄傲,这些体育场馆开放...……更多
...,而是帮助孩子们培养良好的品质,这或许也能改变孩子一生的命运。”——形式丰富、资源整合广州市第八十六中学不仅有校足球队、足球俱乐部、足球兴趣小组、足球社团,还定期开展体育节、足球嘉年华等活动,让更多学...……更多
...中有刚的校园文化靓丽风景,达到了“每天锻炼一小时,幸福生活一辈子”的运动效果。让学生人人走到操场、走到阳光下、走到大自然,为学生的成长提供更加广阔的飞翔空间。“最美大课间”活动的开展,既锻炼了学生的体...……更多
打造多元幸福课程 促进学生快乐成长
...化发展和全面发展,武汉市光谷豹澥第一小学着力打造“幸福”“阳光”课程体系,基于学生特点、教师特长、学生特色,精心谋划,开设了丰富多彩、形式多样的多元幸福课程,让学习回到幸福的原点。学校注意到,在双评议...……更多
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嘉定区丰庄中学:项目化学习赋能师生共成长
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上海交大医学院参加首届中法教育发展论坛
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本文转自:北京日报本报讯(记者 牛伟坤 李祺瑶)北京鸽哨、北京城市副中心文化建筑、大运河与万里长城……北京中考进入第二天
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“两弹一星”红色故事赋能高校思政课
本文转自:青海日报“两弹一星”红色故事 赋能高校思政课——《永不褪色的金银滩——“两弹一星”精神永放光芒》 主题宣讲走进黑龙江高校《永不褪色的金银滩——“两弹一星”精神永放光芒》哈尔滨学院专场
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让AI成为中小学教师“好帮手”
本文转自:科技日报齐鲁师范学院:让AI成为中小学教师“好帮手”齐鲁师范学院人工智能教育研究院研发团队正在研发作文大模型
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培黎职业学院:实行中高职一体化办学 提高人才供给能力
本文转自:光明日报作者:彭东军 魏克强《光明日报》( 2024年06月26日 09版)位于甘肃省张掖市的培黎职业学院自2020年建成招生以来
2024-06-26 04:36:00
本文转自:新华日报杨 丽“虽然从南大毕业了,图书馆依然陪伴您。”6月23日,南京大学图书馆发布消息,暂时仅向2024届毕业生发放数字阅读卡
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本文转自:天津日报“课程思政视域下的高中英语课堂教学”主题研讨活动举行共同提升教学质量记者 张雯婧近日,和平区英语教研室联合新疆和田地区教研室开展“课程思政视域下的高中英语课堂教学”主题研讨活动
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