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...育资源，优化人才培养体系，实现本硕博教育有效衔接的一体化培养模式。本研贯通为优秀学生的成长特别是创新能力的培养提供了多元路径和良好机遇，增强了学生科研活动的专注性和持续性，提高了人才培养效率，长程培养...……更多
2024-03-25 12:46:00一体化,一体,体系,课程,课程,科研
...化、相互融合为一体”的发展路径，奋力推进党校教研咨一体化发展。统筹整合资源，为教研咨一体化发展赋能。推动教研咨一体化发展，统筹整合资源是关键。一是整合党校系统内资源。依托全省党校系统首批智库研究基地，...……更多
2023-10-27 00:35:00党校,教研,一体化,一体,发展,教研
...拓展了本科教育的研究性要素。
徐林认为，要推进本研一体化建设，打破本硕博之间的纵向壁垒和学科专业间的横向壁垒，实现课程内容一体化、科研实践一体化、国际培养一体化、质量督导一体化、保障措施一体化，优化整...……更多
2023-01-06 09:11:00研究型,群体,我国,研究,大学,大学
...意味着学校开始依托一流学科，共同打造“本硕博”贯通一体化培养模式。理念：直指高水平拔尖创新人才培养总目标。河海大学“本硕博”贯通式培养，以服务国家经济社会发展需求为导向，以基础扎实、能力显著、全面发展...……更多
2023-11-27 09:26:00领袖,行业,学生,河海大学,课程,河海
...训、实战”训练，实施“‘双创’课程示范化、理论实践一体化、课程内容信息化、课堂模式国际化、学业评价多样化”模式改革，不断提升课程教学质量和效果，最终实现学生能力培养目标。
加快推进“五链”融合构建“三...……更多
2024-03-17 09:02:00才培养,模式,机械,实践,人才,教学
...提高学生理论联系实践解决复杂问题的能力。
产学研用一体化协同培育复合型会计人才为了更好地适应国内和国际经济发展的需要，培养具备财经专业知识的高素质、国际化、复合型高端会计人才，秉持共同发展、互惠互利的...……更多
2023-12-14 09:06:00复合型,会计,数字,时代,人才,会计
...学区教师研修机制。“一体”即“校本教研与校本培训”一体化的校本研修实施体系；“二维”即将教师专业化发展分为“学习型教师”和“创新型教师”两个维度目标推进实施；“四步”即以学科“小专题”为载体的校本研修...……更多
2023-12-15 06:09:00引航,桃李,科研,品质,教育,教师
...人才的新需求，学院进一步实施“学科—学位点—专业”一体化建设，创建理工交叉、本研一体、校企合作、科教融合、国际联合的多元化培养模式，构筑油气地学人才培养高地，形成人才培养质量保障体系，着力培养拔尖创新...……更多
2023-12-26 09:26:00能源,实践,学院,人才,教学,人才培养
本文转自：沈阳日报构建大中小学一体化美育课程体系、完善美育资源共享机制、学校每学期至少举办一次全员参与的展演展示活动……2月23日记者获悉，辽宁省教育厅日前印发《辽宁省全面实施学校美育浸润行动工作方案》...……更多
2024-02-26 03:00:00美育,辽宁,人才培养,全过程,学校,人才
本文转自：中国教育报教育科技人才一体化推进人才自主培养——重庆理工大学新工科人才培养模式改革探索厚植新工科人才培养文化底蕴罗江华 李宏展 丁军 培养更多卓越工程师，对进一步增强我国国力、推进高质量发展有...……更多
2023-11-13 09:05:00人才,科技人才,一体化,一体,教育,科技
...政治理论课的教学工作，以及马克思主义理论专业本硕博一体化培养任务。科研顶天立地、实力领跑全国，重庆大学马克思主义理论学科被软科认定为“中国一流学科”，拥有教育部高校思想政治工作创新发展中心（重庆大学）...……更多
2023-12-15 05:46:00重庆大学,重庆,马克思主义,主线,人才,学院
...国教育报成都理工大学能源学院“学－训－研－作－育”一体化培养油气勘探人才成都理工大学资源勘查工程专业石油地质方向设立于1956年，目前是国家特色专业、国家卓越工程师培养计划专业、通过国际工程教育专业认证和...……更多
2023-01-10 10:30:00油气,勘探,一体化,一体,人才,油气
...家骨干专业工程造价专业不断实践和完善，形成了中高本一体化设计、分段培养模式下的“三阶递进、四维融通”课程体系范式，并立足山东在全国范围内进行了推广应用。教研团队联合12所中高本院校、科研院所和头部企业成...……更多
2023-12-06 09:45:00高层次,人才培养,高层,技能,模式,人才
...本文转自：黑龙江日报黑龙江省系统推进大中小学思政课一体化建设，围绕解决思政课“化”不起来、“统”不起来、“活”不起来等问题，深入大中小学校开展思政课一体化建设情况调研，探寻大中小学思政课一体化内涵式发...……更多
2024-03-14 08:09:00思政,聚合力,黑龙,黑龙江省,一体化,一体
...”综合改革活泼接地气育人多重奏松江区大中小学思政课一体化建设工作推进展示活动现场。受访者供图在2019年3月18日召开的学校思想政治理论课教师座谈会上，华东师范大学第一附属中学思政课教师陈明青作为教师代表发言...……更多
2024-03-18 08:47:00人多,接地,思政,教师,上海,建设
...：淄博日报淄博市技师学院提质培优 增值赋能 推进工学一体化□本报记者 宓家峰通讯员 张玉芹 刘磐质量是职业教育的生命线。年末岁尾，淄博市技师学院再传喜讯，作为全国技工院校工学一体化第一、二阶段建设院校，日前...……更多
2023-12-08 03:38:00工学,一体化,增值,一体,一体化,一体
...人，完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设。”“大思政”背景下，大中小学思想政治教育一体化是党和国家对思想政治教育的殷切期望。进入发展新历史时期，思想政治教育（下文简称“思政教育”）...……更多
2024-01-26 06:12:00思政,一体化,格局,一体,思政,大中
...业素质拓展体系，实现法律全行业、“教产学研做”协同一体化育人，使学生的发展满足就业市场的需求，提升学生作为法律人的职业荣誉感，塑造法律职业精神。例如，湖北汽车工业学院马克思主义学院师生以“崇尚法治、注...……更多
2024-03-28 09:22:00课程改革,法治,法学,改革,课程,人才
...工智能交互技术探索“线上线下+互动教学+智慧平台”的一体化教学新模式，实现音乐教学内容的“360度”立体化呈现；创设虚拟仿真实验课堂带领学生走进音乐厅、歌剧院等场景中，采用更为逼真的沉浸式教学强化学生的音乐...……更多
2023-10-20 04:50:00高素质,硕士,艺术,人才,音乐,音乐
...燃教师专业发展热情。一是学校要建立育人、教学、科研一体化推进的大教研发展格局，建立与此相适应的过程性考核方案，推行校内精品课程、教学成果和育人案例评选，引导教师在课程教学改革方面出成果，在倾心育人上下...……更多
2023-01-17 03:53:00评价,教师,科学,教师,职称评审,职称
...研“结网”提升师资水平 打造关键支撑力构建教学科研一体化发展模式。克服教师专科教学惯性，强化本科学情分析，成立教师教学创新团队，协同攻关职教本科教学教改项目，教师在教学实践中发现问题、解决问题，边研究...……更多
2024-01-07 09:05:00人才培养,本科,体系,人才,实践,能力
...人的落实落地，收获良好成效。聚力协同育人大课堂创新一体化建设见实效思政课是落实立德树人任务的关键课程，是加强和改进高校思政工作的灵魂课程。课堂是思政教育的主阵地。如何利用课堂主阵地提升育人实效，让思政...……更多
2024-01-21 05:42:00思政,使命,文章,思政,教师,重庆
...精神和民族团结进步教育植根于心。
聚焦内涵式发展，一体化推进大中小学思政课建设。作为教育部“一省一策思政课集体行动”牵头单位，内蒙古大学联动全区12家高校马克思主义学院，共同开展“思政课实践教学创新计划...……更多
2024-03-18 06:47:00思政,立德,树人,建好,培根,文章
...程资源开发不充分等，迫切需要加快推进中小学法治教育一体化予以解决。中小学法治教育一体化体系构建，要坚持以下原则。一是系统推进原则。应当根据青少年在不同阶段的身心发展规律，以及对法律的认知情况、学习需求...……更多
2023-01-13 09:07:00法治,一体化,中小学,一体,中小,教育
...步增强劳动教育的教学教研力量,探索“大中小劳动教育一体化”建设。“我们都知道,教育的目的不是培养‘四体不勤五谷不分’的知识分子,而是要培养出能适应现代化发展要求的建设者和接班人。所以,劳动教育是不可缺失的...……更多
2023-01-13 02:43:00大中,劳动教育,一体化,一体,劳动,委员
...治理论课创新发展联盟，统筹推进宿迁市大中小学思政课一体化建设，学校2023年获批江苏省大中小学思政课一体化建设示范项目。探索实施不同学科专业的“定制思政课”，切实增强学生使命担当。深入实施“红色文化润心田...……更多
2023-10-17 05:51:00应用型,助推,高质量,学校,应用,人才
...：中国教育报浙江省机电技师学院“机电模式”聚力工学一体化 培养技能匠才部级试点专业“说专业 说课程 说任务”活动现场电子商务试点专业开展推进国标落地集中研训工业机器人应用与维护试点专业落地课堂锻造“金课”...……更多
2023-11-22 09:06:00聚力,工学,一体化,技能,一体,模式
...。在浙工大的育人图谱中，思政教育、通识教育是底色，一体化双专业培养复合型人才是特色。2006年起，学校在主辅修培养模式之外，根据社会发展需要和学科特点，跨学科构建一体化双专业，对课程和教学环节等进行一体化...……更多
2023-10-18 10:10:00人才培养,土地,人才,浙江,专业,浙江工业大学
...模—连钢创新团队”一流智慧港口研发力量，打造产学研一体化高效协同科研创新平台。打通基础研究、应用开发、成果转移和产业化链条，推动校企深入合作、产教深度融合，形成双创育人服务新模式。校企协同——共建“深...……更多
2023-12-05 06:26:00聚力,港湾,创业,品牌,创业,学院
...交桥”——浙江商业职业技术学院旅游烹饪学院的中高职一体化“烹饪实践”■特色为笔 绘制“双高”建设新画卷•浙江篇
职业教育作为一种教育类型，包含了“类型+层次”双重含义，其鲜明的类型特点是应与经济社会横向...……更多
2023-12-01 09:26:00立交桥,纵向,横向,人才,课程,职业
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