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...中国教育报金华职业技术学院医学院培养护理专业中高职一体化人才■特色为笔 绘制“双高”建设新画卷•浙江篇为全面推进健康中国建设和积极应对人口老龄化国家战略,立足健康产业转型升级和经济社会高质量发展需求,...……更多
小学院大学校何以独树一帜
...育报小学院大学校何以独树一帜——江苏构建五年贯通“一体化”人才培养体系的实践探索江苏省交通技师学院办学点开展工匠进校园活动。学校供图丹阳中专办学点眼视光技术专业学生接受视觉训练指导。学校供图金陵分院汽...……更多
...成人教育研究所所长徐国庆认为,食品营养与健康、机电一体化技术、工业机器人技术、大数据与会计、酒店管理与数字化运营……这些新增专业属于社会需求大、动手能力要求较高的专业,它们面向上海的新兴战略产业,将更...……更多
中高职一体化培养:春潮涌动聚势起
...”,是因为它招收的是初中毕业生,实行五年学制中高职一体化培养。它也是上海近五年来设立的第10所新型高职。与此同时,100公里外的苏州,由高等教育出版社和五年制高职发展联盟共同主办的中高职贯通培养研讨会火热进...……更多
雅安职业技术学院“双高计划”建设跑出“加速度”
...,引企入教打造“中医·康复·眼保·运动·托育·家政”一体化产教融合社区服务综合体,为健康社区建设探索新路,该模式获评2022年四川省“智慧助老”优质工作案例。聚力 融合创新,“一核四驱”服务经济社会高质量发展服...……更多
构筑“横向融通、纵向贯通”人才培育“立交桥”
...交桥”——浙江商业职业技术学院旅游烹饪学院的中高职一体化“烹饪实践”■特色为笔 绘制“双高”建设新画卷•浙江篇 职业教育作为一种教育类型,包含了“类型+层次”双重含义,其鲜明的类型特点是应与经济社会横向...……更多
一所新高校的初心:
本文转自:嘉兴日报一所新高校的初心:打造中高职一体化人才培养基地大船已出港,风劲好扬帆。在全社会层面提倡发展中高职一体化教育的大背景下,海盐学院开启办学,成功将海盐中高职业教育一张蓝图绘到底。提及海...……更多
...。 记者了解到,县域产业学院落地也是我省区域中高职一体化人才培养改革工作产教融合育人的成果。这项改革旨在针对性培养地方优势产业集群提升所迫切需要的复合型高端技术技能人才。比如,丽水职业技术学院与龙泉中...……更多
...持续优化专业设置,主动适应养老服务领域发展新要求,一体化设计中职、高职专科、高职本科不同层次专业,推进专业升级与数字化改造。我国还加强职业教育国家教学标准体系建设,陆续发布中等职业学校护理专业顶岗实习...……更多
医教协同培养基层健康“守门人”
...向培养计划,开展了“基于岗位胜任力的医教协同“3+2”一体化人才培养模式研究”,深化医教协同育人机制,完善“3+2”一体化培养体系,培养“学得会、下得去、留得住、用得上”的基层健康“守门人”。推动教学创新 确...……更多
...人新模式——杭州科技职业技术学院旅游管理学院中高职一体化人才培养理念与实践“上有天堂,下有苏杭。”自古以来,杭州就因其美丽的风景、悠久的历史和独特的文化而享誉国内外。2023年,在第十九届亚洲运动会圆满落...……更多
...训基地,逐步形成“校企协同、中高一体、育用贯通”的一体化人才培养新模式,为地区产业转型升级和经济社会高质量发展培养高素质人才。打造“中高企”产教联合体包头市把创新驱动发展战略作为城市的基本战略,全力打...……更多
本文转自:半岛都市报中高职一体化培养 省特色专业为技能发展赋能青岛经济职业学校“架梯搭台”为学生铺就多彩人生路 半岛全媒体记者张彤青岛经济职业学校是市教育局公办中等职业学校、国家级重点职业学校,学校获评...……更多
首届浙江省旅游类中高职一体化学生创新创业大赛圆满落幕
...主办,浙江旅游职业学院承办的首届浙江省旅游类中高职一体化学生创新创业大赛在浙江旅游职业学院产创空间顺利举行。校长杜兰晓、合作发展处处长(浙江旅游职业教育集团秘书长)方敏和徐霞客创新创业学院院长沈鑫泉等...……更多
本文转自:中国教育报浙江建中高职一体化教师教学创新团队“十四五”期间分2批次建设50个本报讯(记者 蒋亦丰)为推进中高职一体化改革,提升中高职师资合作紧密程度,日前,浙江启动建设中高职一体化教师教学创新团...……更多
“一张蓝图”绘到底 海盐学院打造为当地输送高技能人才的“摇篮”
...展中,海盐的“大学梦”就此扬帆起航。探索区域中高职一体化建设“目前各项工作都在按照既定计划开展着,一方面,学校内部各项机制都要继续梳理、完善,另一方面,我们要加快开展区域中高职一体化建设。”海盐学院相...……更多
打造高层次技能人才培养新模式
...家骨干专业工程造价专业不断实践和完善,形成了中高本一体化设计、分段培养模式下的“三阶递进、四维融通”课程体系范式,并立足山东在全国范围内进行了推广应用。教研团队联合12所中高本院校、科研院所和头部企业成...……更多
名专业:紧贴需求,链上教育
...化”产教融合新形式,实施对接县域产业链的3+1+1中高职一体化人才培养,为县域家纺产业培养高素质人才,也为新修订的职业教育法后中职教育基础地位背景下中高职一体化办学模式的改革提供了海宁样板。此特色经验与做法...……更多
...、专业结构不合理、贯通培养机制不完善等问题,以构建一体化培养新体系为突破口,推进“中高本”职业教育真正贯通、协调发展。以优质高等职业院校为牵引,以提升中职学校办学质量为目标,分层分类组织实施衔接贯通人...……更多
本文转自:半岛都市报五年制高职圆你大学梦产教一体化,职教国际化,青岛市城阳区职业教育中心学校将迎新校区 半岛全媒体记者高勇男青岛市城阳区职业教育中心学校建于1995年,是城阳区教育和体育局直属的公办职业学校,国...……更多
...财务人员的实际工作岗位设计课程教学情境,构建教学做一体化的教学模式,实施以岗位典型任务为驱动的情境教学,注重学生显性和隐性双重能力的培养,综合训练学生业财融合能力、高科技应用能力、职业判断能力等。实现...……更多
...2021年和2022年山东省职业教育教学改革研究项目。 学校一体化研究设计专业质量提升方案,将专业细分为专业建设和专业教学两个链路,基于国外第三代教育评价理论CIPP模式,从背景评价、输入评价、过程评价和成果评价四个...……更多
...以校企课程、学校课程、企业课程为基础,搭建产学研创一体化服务平台,构建技术协同创新中心,并以企业产品、技术和生产流程为出发点,积极推行技术攻关、产品研发、成果转化、项目孵化等,鼓励学生发展创新思维,开...……更多
...将专业课教师、英语教师和企业教师三支教师队伍融合,一体化推动专业、行业和英语知识的高效整合和教育教学,提高技能人才培养水平,在课程的专业性、交流性、实践性等方面全面提升授课质量,激发课堂活力。坚持以促...……更多
...有跃升学校积极依托省内优质高职教育资源,扩大中高职一体化教育规模,提高教育质量,实现资源共享和优化配置,促进不同教育层次间的交流,助力学生综合素养和就业竞争力提升。乔司职高与省内10所高职院校二级学院成...……更多
...成果,是学校办学史上的重大突破。“3+2”办学模式,即一体化招生,就读学生前三年注册中职学籍,由中职学校负责培养;后两年注册高职学籍,由高职院校负责培养。与就读普通高中、中职后再读高职大专相比,学生读完三...……更多
中职学校运动会去大学开
...。当年省教育厅、省发改委联合发文,开展“区域中高职一体化”这一浙江省职业教育“十四五”期间重大改革创新项目,在全省筛选试点学校。文中称,此举“针对性培养地方优势产业集群提升所迫切需要的复合型高端技术技...……更多
...医药实训中心、生命科学馆、康复治疗技术实训室、机电一体化实训室、旅游酒店实训室、建筑工程实训室、电商实训室、特色中草药种植与检测实训公共实训平台、山地生态农业开放实训基地、汽车综合实训室等86个专业实训...……更多
引导职业院校将产业需求融入教学
...兴产业和未来产业发展增设新专业;探索“产学研训创”一体化合作新形态,探索“全链式”产教融合人才培养模式,探索中国特色学徒制人才培养的创新实践等。委员林雪梅、李艾艾等建议,优化职业院校学科专业结构,支持...……更多
...建技术技能人才成长立交桥,实施的中高等职业教育人才一体化培养改革试点项目。在“五年制”中,学生在中职学校完成5年学习任务(中职阶段3年+高职阶段2年),在第3年时经转段考核合格,直接转为专科阶段学习2年,毕业...……更多
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烟台理工学院健 康 学 院 简 介烟台理工学院健康学院是主动适应区域经济社会发展需要,于2023年新设置的二级学院,学院坚持高起点谋划
2024-07-27 11:14:00
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