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...。会后，泸州市大学中专招生委员会办公室专职副主任徐香兰接受了记者采访。徐香兰介绍到，高职单招是普通高校招生工作的重要组成部分，是普通高校高职教育分类考试改革的重要内容；从数据来看，近几年来泸州市高职单...……更多
2023-02-01 12:21:00香兰,认知,客观,院校,学生,平台
...；但学生受益良多（涉及知识的深度理解、心智技能及元认知的调动、个人素养的提升等），外溢效益明显。反之，如果学生没学透的话，自然就没有自信，也就谈不上职业方向感、职业认同感或就业了。这样的教学过程需要教...……更多
2024-04-30 12:25:00河南,就业创业,毕业生,策略,能力,就业
...专业 ”，鼓励和引导学生从高一开始对大学的专业进行认知，并在选择志愿时以类似“专业志愿组 ”为单元进行填报。那么到底如何选择一个合适自己的专业呢？如何认识自己选择的前提是认知，想选到合适的专业，首先就要...……更多
2024-06-30 16:23:00白皮,志愿填报,白皮书,指导,高考,选择
12月6日，山东省职业技术教育学会职业认知与职业体验工作委员会成立大会暨职业规划研讨活动在山东济南举行，来自全省的相关从业人员和全国的知名专家共聚一堂，探讨职业认知和职业体验教育的发展之路。会后，济宁职...……更多
2024-12-09 11:38:00一堂,职业,之路,认知,体验,专家
...效评估时，需要综合考虑多个方面的指标和数据，以全面客观地评价中华优秀传统文化教育效果。通过分析学生的课堂表现、考试成绩、毕业论文和学位论文等方面，可以评估学生对中华优秀传统文化的掌握程度和理解深度。同...……更多
2024-05-24 10:36:00中华,高职,传统文化,院校,实践,传统
...重要基础，需要高职院校思政教育工作者加强内容建设与认知教育。深化学生理论认同，引导学生树立社会主义核心价值观。加强内容建设。组建专门的思政教研团队，挖掘整理社会主义核心价值体系等思政育人资源，并将其融...……更多
2024-01-12 05:46:00思政,高职,认同,院校,心理,大学生
...业发展需求、制定帮扶措施。很快，工作队便了解到广东香兰谷农业发展有限公司（以下简称“香兰谷公司”）面临的发展困境。
彼时，香兰谷公司在该地承包300余亩坡地，种植斑兰、柚子等。由于斑兰叶销售渠道久久未能打...……更多
2024-01-05 01:45:00产业,工作队,工作,产业,香兰,徐闻
...能力？6月9日，大河网邀请到河南省实验中学高级教师赵香兰进行解读、点评。【名师】赵香兰，河南省实验中学高级教师【点评】一、试卷总体评价分析2024年新课标卷政治试卷积极推进考试内容改革，突出考查学科素养和学科...……更多
2024-06-10 00:19:00河南,香兰,河南省,思辨,法治,名师
...业”的重要原因。与此同时，过去人们对电竞存在一定的认知误区，认为电竞专业就是培养“打游戏的人”，但根据部分学校的课程设置可以看到，电竞专业的学生不仅要学习与电竞相关的基础知识，还要学习数学、美术制作、...……更多
2023-11-22 10:09:00职业教育,职业,专业,教育,专业,职业
...进行了线下、线上分享与讨论。5月9日，清华大学心理与认知科学系教授彭凯平、中国心理学会积极心理学专委会主任许燕、华夏时报社党委副书记闫洪丰、武汉大学心理学系主任喻丰、清华大学积极心理学研究中心副主任张鹏...……更多
2024-05-13 10:59:00职业,职业院校,职业教育,第二届,院校,大会
...的价值观和信念体系，涉及高校师生对课程质量重要性的认知和共识，以及对课程质量的态度和行为方式的塑造和践行。建设课程质量文化，对于高职院校而言具有必要性和可行性。文化赋能：高职院校课程质量文化建设的重要...……更多
2024-05-27 01:34:00文化建设,高职,院校,课程,质量,建设
...学习过程中对黄河音乐文化的价值和意义有深刻的体验与认知，并自觉将传承黄河音乐文化作为一项责任和义务。第二是创建黄河音乐文化研究中心。目前，在一些艺术和音乐院校、综合院校中，均创建了地方文化研究机构，对...……更多
2024-10-18 11:36:00黄河,音乐教育,音乐,助推,高职,发展
...在讲解水处理技术操作要点。本报记者 王 丹摄 图⑤：刘香兰在演示织锦技术。本报记者 孙海天摄数据来源：人社部、全国总工会从飘雪的北国到如春的琼州，从中老铁路运营到集成电路封装模具技术研发，广大工匠用时间淬...……更多
2023-01-05 05:16:00工匠,特别策划,绝活,岗位,策划,精神
...创新探索育人模式，坚持分类培养、精准施教，强化职业认知，赋能学生成长，真正解决“学什么”“怎么学”的难题，助力学生和企业“双向奔赴”。现状：“人职不匹配”矛盾突出牛都都是河南职业技术学院财经管理学院的...……更多
2023-12-29 06:06:00宝典,技能,导航,学生,职业,岗位
...不同学科教师、专家等都纳入评价主体，增强教育评价的客观性和全面性。同时，细化评价内容，健全评价形式，包含教师备课、上课和课后方方面面，为教师的专业化发展提供细致的反馈，提升教育质量。
二、提高教师综合...……更多
2024-02-18 10:40:00视域,思想政治,高职,院校,实践,思想
...院校顶岗实习管理工作的绩效评价指标与方法。为了全面客观地评价高职院校顶岗实习管理工作，需要建立科学合理的绩效评价指标和方法体系。这包括对实习质量、学生素养、企业反馈、师资力量等多个方面的评价，并吸纳多...……更多
2024-04-23 10:09:00高职,绩效,管理工作,实习,院校,评价
...教材体系向教学体系的具体转化、从教学内容体系到学生认知体系的有效内化、从学生认知体系到学生信仰体系的高阶深化。
二、优化电子信息类职业院校“大思政课”教学方式供给适应性“大思政课”拓展了思政课堂的时空...……更多
2024-01-19 07:28:00思政,视域,职业院校,适应性,供给,院校
...泳中学会游泳”，在实践中学会操作，是无数经验证明的客观规律。高职院校在职业教育方面具有诸多先天优势，学生有相对扎实的基础理论，但也存在人才培养跟企业用人需求脱节的问题。比如，一些高校没有把直播电商的实...……更多
2024-02-21 06:42:00电商,技能型,技能,人才,电商,直播
...。从培养评价来看，实施全方位、全过程监测。为科学、客观评价拔尖人才培养的成效，对人才培养全过程实施全方位监测。纵向上实施事前测、中间测和结果测，记录学生成长全过程，积累人才成长数据；横向上与其他传统培...……更多
2023-10-24 09:06:00高技,人才,平台,人才,教育,学生
...道人民网哈尔滨4月20日电 （尚城）走进佳木斯市汤原县香兰镇新建村的木耳大棚，一根根木耳菌棒整齐排列，工人们搬运、接菌、挂袋……现场一派热火朝天的繁忙景象。汤原县香兰镇新建村食用菌产业园区。人民网记者 张哲...……更多
2024-04-20 11:56:00挂袋,木耳,振兴,乡村,产业,香兰
...识，使“以学生党建为核心”成为学生管理工作者的普遍认知，进一步提升自身对学生党建的把握程度，在精准完成党的理论教育、实践教育的基础上，创新学生党建工作思路，探索以学生党建为核心优化学生管理工作的有效路...……更多
2024-04-12 05:16:00学生,学生党建,管理工作,核心,工作,管理
...识课教师的课程思政实践中，思政元素与教学内容及学生认知经验的契合性一直是薄弱环节，容易出现思政元素融入通识课程后“水土不服”的情况。人文学院在课程思政教学改革中，通过优化课程思政资源供给，重构课程思政...……更多
2024-04-03 09:22:00思政,索通,教学改革,改革,课程,教学
...的案例启发了不少在座家长，使他们更新了对国际教育的认知，重新审视和思考孩子的教育之路。
学生和招生官面对面沟通
自由咨询环节，各大学的展台前家长、学生络绎不绝。学生带着问题有备而来，与海外招生官面对面...……更多
2024-04-15 12:24:00名校风采,郑州,零距离,名校,院校,风采
...业实践，将所学理论知识和实践充分结合，强化对专业的认知，提升专业技能水平。
产学研创一体 实训与产业融合在“六共三融一中心”理念指导下，学院坚持知行合一，以校企课程、学校课程、企业课程为基础，搭建产学研...……更多
2024-02-24 09:03:00发展,企业,学生,实践,学院,人才
... 5月23日，在2024年河北省职业院校技能大赛“早托幼岗位认知与保教技能”（中职组）赛项中，保定市女子职业中专学校幼儿保育专业的赵宇莹、王梦然两名同学，凭借扎实的专业知识和出色的表现，在众多参赛选手中脱颖而出...……更多
2024-05-28 19:25:00保定市,保定,职业,中专学校,河北省,职业院校
...、开卷线下主观测试等形式。评价内容方面，重点以高级认知评价为主，初级认知评价为辅。经过四学年的混合式教学改革，学生成绩提高，课程评价优秀，入选校级一流培育课程。通过线上平台资源建设、教学内容优化、教学...……更多
2024-03-27 10:23:00教学改革,英语,混合,改革,教学,建设
...专业教师，负责每堂课10分钟左右的互动教学。为全面、客观地评估学生的学习成效，《数字素养通识课》课程考核采用过程性评价与终结性评价相结合的方式。过程性评价包括考勤、测试、作业、学习活动等多个方面，成绩占...……更多
2024-06-12 14:14:00贵州,素养,学期,数字,课程,数字
...职业标准对接。大学一年级，开设工程导论、职业与行业认知等课程，加强专业理论学习；大学二、三年级，开设专业基础和理论、模块化实践等课程，指导学生参与学科竞赛、论文发表和专利发明，提升实践创新能力；大学四...……更多
2024-03-01 11:05:00聚力,马鞍山,马鞍,产业,人才,工程
...空间和实践空间，以知促行、以行促知、知行合一，在“认知—实践”的递归过程中，构筑师生共同的精神家园。拓展认识空间。认识空间是高职学校为师生提供的多样化的文化认识途径。常州机电职业技术学院通过构建学校文...……更多
2024-05-20 04:45:00文化建设,高职,路径,院校,建设,文化
...构建虚拟的红色教育环境，消除时空距离带来的红色文化认知障碍，为学生提供即时、泛在的红色教育。搭建虚实融合的互动平台。积极拓展学校红色基因传承阵地，依托学生常用微信、论坛、贴吧等互动平台，搭建专门的红色...……更多
2023-10-31 09:26:00塞罕坝,劳动教育,高职,基因,红色,劳动
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1月25日，齐鲁工业大学（山东省科学院）与济宁市人民政府全面合作框架协议签署仪式在济宁举行。签约仪式前，双方针对如何推进合作项目落地及下一步工作进行了深入交流
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