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本文转自：太原日报 王桂娟为减轻学生学业负担，积极落实“双减”政策带来的新要求，1月16日，小店区2所乡村小学通过“乐考”方式，为学生学科素养做好积淀，培养全面发展的温润少年。（《太原日报》1月18日）所谓“乐...……更多
2024-01-22 05:42:00颠覆,分数,不仅仅,学生,评价,方式
...让教育更尊重个性、体现个性，促进学生的全面发展。这不仅仅是通过综合评价促进教育的良性发展，更是推动着教育向“每个孩子都是独特的、都是与众不同的”这一最根本认知回归。说到底，是防止可能出现的“教育内卷”...……更多
2024-01-05 06:24:00唯分数论,本质,教育,教育,评价,综合
...递了混乱的信息。所以，要求高校减少外派招生宣传组，不仅仅是节约招生经费，也不是不重视招生宣传，而是为了推进高校转变招生宣传方式和招生理念。高校不应该再抢高分生源，而应该招收适合本校的学生，要给考生和家...……更多
2024-03-22 14:54:00宣传组,深意,招生,宣传,招生,宣传
...极大程度上给学生“松绑”，使学生能将注意力从细微的分数差异转至个人综合素质和能力的提升上；而另一种观点则认为，高校学生所承受的压力与外部经济形势、自身职业发展息息相关，简单地将绩点制改为等级制并不能从...……更多
2024-01-16 00:24:00评价,增值,理念,学生,学生,评价
...是：成绩并不是衡量一个人能力和价值的唯一标准，学习不仅仅是知识的获取，更是人格的塑造。正如一个被网友高赞的留言所说的，“榜上无名，不代表脚下无路”。为什么现在一说到孩子的学习，很多家长就有各种焦虑?那...……更多
2023-11-30 09:04:00孩子,孩子,家长,成绩,分数,学习
...的路径。但是，由于学生、教师考核评优中依然存在“唯分数”“唯论文”现象，导致学生工程实践能力培养不足，影响了工程教育的高质量发展。近年来，北京航空航天大学聚焦工程硕博士培养，以准入评价、过程评价、导师...……更多
2023-12-22 09:26:00成就,工程,工程,导师,企业,北航
...语境下，这项规定无疑备受关注和期待。显然，政策初衷不仅仅是惩罚，更主要的是预防。将校园欺凌列为负面清单，并在中考录取中设限，这一“抓住牛鼻子”的举措无疑具有鲜明的导向意义：教育不仅仅是传授知识，更重要...……更多
2024-03-22 14:24:00导向,意义,校园,成都,成都市,校园
...的减少使得老师有更多的自由度来引导学生自主思考，而不仅仅是灌输知识。这种变化反映在语文课程中，让学生更多地参与到课堂讨论和互动中，通过多媒体技术和游戏化教学等方式激发学生的学习兴趣。在“双减”政策的影...……更多
2023-10-30 15:35:00语文,作业,背景,策略,小学,教学
...疫情之后，儿童青少年的成长环境发生了很大的变化。“不仅仅是儿童青少年，我们也会发现生活在发生变化。在中国的家庭教育理念下，我们以往比较关注认知能力的发展，不太重视非认知能力的发展，而后者对当代儿童青少...……更多
2023-01-17 03:52:00终身,能力,幸福,情感,社会,能力
...变。生命科学学院党委副书记唐平介绍：“为了获得更高分数，很多学生会在考前刷往年试题，甚至会给教师写信，直接恳求给予更高分数。”“我和身边同学更多是对低绩点的恐惧。”生命科学学院2020级强基计划学生陈佳璐...……更多
2023-12-19 05:05:00成绩,学生,等级制,学生,生命科学,课程
...望孩子们能把这些在学校里学到的知识应用到生活中去，不仅仅是学知识，还真正做到长本领。”五一小学一分校二年级教师张薇告诉记者。北京市海淀区星火小学在“玩转学习神奇旅行”主题乐考闯关活动中，从学生日常学习...……更多
2024-01-12 18:39:00期待感,乐学,考拉,学习,孩子,北京
...革，为更多孩子铺设通往成功的道路。李鸿彬的履职动力不仅仅源于对教育事业的热爱，还有国家相关部门对他提交建议的办理情况和效果。去年他共提交了四个建议，围绕教育主题的就有两个，《关于加快建立健全拔尖创新后...……更多
2024-02-25 08:03:00发展,学生,教育,教育,建议,南京外国语学校
...最好可以给出解释。也就是说在解答数学题的时候，学生不仅仅想知道正确答案，还想知道自己的方法错在哪里。这时，如果大模型可以针对错误答案给出合理解释，就能给学生提供非常好的学习体验。目前，赵子龙的合作者正...……更多
2024-03-13 10:26:00数学,数学题,科学家,模型,辅导,课程
...复杂的社会、文化、心理因素综合的结果。这种焦虑情绪不仅仅影响家长本人，还会无形中给家庭小环境及社会宏观环境带来影响，尤其是会对孩子的情绪和心理产生较大的负面影响。厘清教育焦虑产生的原因，建构家校协同机...……更多
2023-01-08 09:11:00焦虑,家长,儿童,健康,焦虑,家长
...。没有好的教师，就没有好的教育。教育不应仅仅是追求分数的竞技场，更是一个为学生提供全方位发展机会的舞台。教育的本质是培养全面发展的人，教师应该注重激发学生的学习兴趣、尊重学生的个性差异、培养学生的创新...……更多
2024-01-17 11:23:00杏坛,随笔,根本,学生,学生,教师
...分以上，就会得到一个附属简介——“豆瓣8.0”。豆瓣8.0不仅仅指一道分数的门槛线，而是一部分人衡量剧集口碑的标准。以往，这样的标签属于非国产剧。但今年，我们习以为常的“日韩欧美豆瓣高分剧”正在逐渐被国产剧快...……更多
2023-10-13 15:58:00豆瓣,口碑,国产,豆瓣,剧集,评分
...“玩中学、学中乐、乐中长”。测评结果也不再是简单的分数，而是小红花、星星等奖励，以及“你的思维真活跃”等一句句鼓励式评价，让期末综合素养评价有乐趣更有温度。游园式闯关 双向检测“教”与“学”操场变“考...……更多
2024-01-16 05:06:00情景,乐趣,温度,学校,评价,素养
...感能力发展标准有很大关系。戴立益一针见血地指出，“分数更重要”的评价导向使得学生能力发展不均衡。一方面，当前，“唯分数”“唯升学”依然是大多数教师和家长的首选，在调查中，关于“唯分数、唯升学的评价导向...……更多
2024-03-01 09:21:00情商,学生,能力,社会,情感,课程
...年报》）绩点的全称是平均成绩点数，由学生每门课程的分数和课程所占学分计算得来，在奖学金评选、保送生资格评选和申请国外大学时占据重要地位，是目前一些大学评价学生的关键指标。在一些人眼中，绩点被视为校园里...……更多
2023-12-26 06:30:00唯分数论,大学,教育,评价,学生,大学
...实行5分等级制，即针对95-100、85-95、75-85、65-75、0-65五个分数段，将学生成绩划分为优、良、中、及格、不及格五个等级，学生们得到某门课程的反馈是5、4、3、2、0分，不会获知更具体的分数。与北大生命科学学院以优秀率和...……更多
2024-01-08 17:03:00名校,学生,等级制,等级,学生,王璐
...促教写华章以赛促教，教学相长。从学科竞赛中获益的，不仅仅是学生。该校经济与管理学院的潘福斌教授是学生口中的“金牌教练”和企业眼中的“常客”。为了让课程教学无缝衔接就业岗位，适应行业发展需求，潘福斌通过...……更多
2024-04-07 06:35:00背后,密码,竞赛,厦门,学院,学生
...据是可以留住的故事，是有温度的，有记忆的。智慧教育不仅仅是数据，更重要的是看见数据背后的人，通过数据培育智慧的少年。”唐冬梅最后说。 ……更多
2023-11-13 09:06:00智慧,学校,智慧,学校,教师,数据
...的同学不必花大量的时间，把成绩“卷”到高处不胜寒的分数，从而省下宝贵的时间和精力去参加实践锻炼和素质拓展，包括科研创新、社团活动、产业实习、大师讲座、学科沙龙等。选课时，学生也能更多地关注知识结构的塑...……更多
2024-01-15 09:53:00等级制,评定,试点,考核,等级,等级制
...分是转至实力和声誉相对不如转出学校的高校，就读录取分数相对较低的专业，也就是所谓的“逆向转学”。其中清华大学一位数学与应用数学专业本科生转向杭州电子科技大学计算机科学与技术专业，让不少网友们震惊。在一...……更多
2024-01-05 00:46:00体系,评价,选择,个性,学生,学校
...生们用微生物绘画等实验项目来检测课堂所学，“不卷”分数，重点培养学生科研兴趣和创新思维。女生在向朋友展示自己的绘画作品。 供图/天津大学据介绍，“微生物学实验”是天津大学化工学院生物工程、制药工程、合成...……更多
2024-01-16 09:26:00天津大学,微生,天津,微生物,绘画,分数
...的突出问题。我们的团队认为：学生评价改革破的是“以分数给学生贴标签的不科学做法”，立的是“德、智、体、美、劳全面发展的育人要求”。目标明确之后，学校提出了“以评价牵引学生全面发展”的整体思路，努力构建...……更多
2024-02-01 00:59:00牵引,评价,发展,学生,评价,学生
...透在生活的点滴之中，也助力同学们探索宇宙的奥秘。它不仅仅是一堆公式和数字，更是一种思维方式，一种解决问题的艺术。本届数学节不仅丰富了同学们的课余生活，更重要的是激发了对数学的兴趣和热情，培养了数学思维...……更多
2024-03-20 10:49:00高新,济南,高新区,数学,小学,家园
...，思政教育在评价方法上存在单一化问题，主要体现为以分数决定一切、以考分排名评价教师、以考试成绩评价学生等。基于此，应引入多元化的评价方式，确保评价的客观性和公正性。思政教育增值评价遵循教书育人规律，契...……更多
2024-04-03 05:21:00思政,范式,增值,评价,教育,思政
...实行基于统一考试成绩的申请+审核制度，即在统一考试分数成绩公布后，达到成绩要求的学生，可自主申请多所学校，由学校根据统一考试成绩、本科学业成绩、面试考查等进行综合评价录取。这就可以实现由统一考试保障大...……更多
2024-03-04 09:43:00命题,统一,模式,高考,命题,统一
...真正成为校园的主角。”该校校长林盛云说，学校从关注分数走向关注生命，创设了以每天课程、每周课程和每期课程为载体的“关注生命”课程，内容包括每天拼算、校园特色广播、故事分享以及光荣啊！小小指挥员；每周课...……更多
2024-01-30 15:24:00学校,学生,课程,学校,实验校,实验
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11月15日上午，2024年度烟台理工学院院校研究专家报告会在综合楼六楼报告厅举办，本次活动特邀华中科技大学院校发展研究中心主任
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10月19日晚，在山东大学趵突泉校区医道大学堂里，一场关于人工智能的“情景互动式”思政课正在进行。今年秋季学期起，全国多所高校面向本科生开设人工智能通识课
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11月7日至8日，新时代西部大开发——现代职业教育高质量协同发展（重庆）大会在重庆帕格森蒂两江蒂苑酒店召开。会上，重庆市渝北职业教育中心（以下简称“渝北职教中心”）党委书记张扬群分享了题为《提升关键办学能力
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