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...年以来，我们围绕幼儿生命质量提升进行园本化教育空间重构，将一定区域范围内的班级、园所、高校、社区等优质教育资源进行有机统整，实现幼儿学习环境、路径和方式的突破。突破园内场地创设“园社”互通学习环境我园...……更多
2023-11-26 09:05:00重构,路径,幼儿,活动,学习,空间
...慧赋能未来儿童发展，促进每一个孩子全面可持续发展。重构游戏空间，创造好玩环境游戏是孩子最适宜的学习方式，“好玩”是孩子对游戏场的最高评价。2016年3月，初任园长的我接手了两个新园区：一个是新城区的滨海园区...……更多
2023-10-15 09:11:00改造,空间,空间,孩子,儿童,学习
...实现了人机智能的协同和交互。通过对人类智能的建模和重构，人工智能实现了机器的认知能力和人类的智能的交汇，实现了科技和人类的跨界融合。人工智能技术在将红色文化融入学校德育中具有重要价值。首先，它可以提高...……更多
2023-11-01 14:17:00德育,路径,红色,数字,学校,时代
...维的幼儿和高水平的教师队伍奠定了良好基础。共创： 重构游戏场域，学会自主选择游戏场域是游戏开展的基础和前提。在探索初期，我们充分领会自主游戏内涵，与幼儿共创丰富、开放、公平、可理解的游戏环境，保障充裕...……更多
2023-08-20 09:06:00文化,幼儿,教师,学习,实践,幼儿园
...教学差异、剖析双向联合关键内核，在“向上延展、向下重构”的过程中构建路径准、实践强的“三通 三研 三定”“三问 三审 三评”双向衔接活动范式。全域衔接 “461”专项提升五象一幼以立体式推进、项目化攻坚为抓手，...……更多
2024-03-20 08:00:00科学,南宁市,南宁,活动,科学,联合
...就没有教育数字化转型”的理念，确立“数字赋能、五维重构、以师育师”的师范生培养改革思路，形成以数字化理念和技术赋能的“环境建设、教学变革、评价改革、个性培养”支持体系。二是建设师范生跨界融合的智能学习...……更多
2023-09-14 03:04:00成都,师范学院,素养,师范,能力,教师
...课程。10多年来，围绕主题共生、游戏作伴、生活相遇3条路径，互动型课程的研究日渐深入。主题共生，拥抱幼儿个体经验开展“我找到了春天”主题时，中（2）班的教师经过审议，设置了户外游戏“找春天”、科学活动“毛...……更多
2024-03-17 09:02:00学习,幼儿,孩子,玉兰,教师,主题
...幼儿园，小朋友玩赛跑游戏。上海市实验幼儿园以“空间重构，健康成长”为主题，在园内打造“田园中心”和“运动中心”，鼓励孩子走出教室、亲近自然、开展游戏。“田园中心”由校内阳光房改造而成，成为幼儿探趣田野...……更多
2023-11-25 20:36:00重构,上海,幼儿,健康,空间,幼儿
...关键经验与支持策略”“幼儿园主题教育活动”等课程，重构了专业课程体系。园校一体，建设高水平、结构化的教学团队课程改了，教师团队怎么建？这是困扰专业教学改革的关键问题。根据教育部《教师教育课程标准（试行...……更多
2023-11-14 09:07:00革新,专业教学,教学,专业,教育,课程
...展的目标和主体地位不变；其次，在不同的情境中需不断重构支持引导策略，如在探访“布”超市的活动中，幼儿唯独对货架旁的条形码感兴趣，虽然偏离了原本对布资源本身价值的探索，但却从“条形码”拓展到对物品甚至成...……更多
2024-01-07 09:05:00幼儿园,幼儿,课程,资源,幼儿,资源
...和现有课程资源，在保障主题对儿童发展价值的前提下，重构或优化主题的一种反思性实践活动。通过主题审议可以提高主题对幼儿学习与发展的适宜性，推动幼儿园课程园本化改造。然而，当前幼儿园在进行主题审议过程中也...……更多
2023-07-02 09:05:00质量,主题,主题,幼儿,教师,经验
本文转自：黄冈日报英山县直机关幼儿园 余丽君随着幼儿教育改革的不断深入，幼教老师们越来越发现区域活动具有教学活动无法取代的作用。适宜的区角活动能激发幼儿的潜能，提升幼儿解决问题的能力。但在区角活动中，...……更多
2023-03-18 08:17:00路径,幼儿,爱上,数学,活动,幼儿
...兴趣点和发展需要，基于幼儿经验获得，增删相应内容，重构主题网络，优化课程实施质量。结合“前审议”中提出的主题课程实施建议，根据主题活动的具体开展情况，各班级再次对照此次主题活动“一张图、一条路、一份学...……更多
2023-01-13 14:45:00温江区,温江,惠民,课程,教研活动,助推
...间和空间从哪来？有着77年办园历史的湖北省军区幼儿园重构“旧空间”，打造“新环境”，在传承红色基因，保留老园历史痕迹的同时，在新时代背景下进行了老园环境改造。一处一景彰显新的教育理念，融入教育内涵，让幼...……更多
2024-04-14 20:05:00武昌区,武昌,放肆,花朵,乐园,幼儿
...育在教学体系建设方面的创新与发展。如何利用数字技术重构学前教学体系建设，赋能学前教育高质量发展？如何利用数字技术重构学前教育专业人才培养教育教学体系？如何利用数字技术构建学前国家通用语言教学实践？京师...……更多
2023-10-15 16:29:00龙德,教学体系,高质量,头脑,体系,风暴
...。通过不断地取经学习，我们对班级里的区域环境进行了重构，区角的设计也更加贴近孩子的生活。你看，我们在每一个班都设置了传统文化特色区域。”清致幼儿园副园长汤莹钰说着便介绍起不同班级的区角特色。中四班的“...……更多
2023-03-08 11:36:00教师,孩子,幼儿,幼儿园,幼教,集团
...。开展“把脉式”现场指导，进一步加强课程审议和课程重构，提升课程适宜性。开展“项目式教研”活动，深挖资源，着力幼儿园“课程资源库”建设。组建“家长特色社团”，进一步拓展课程资源，凸显连元实幼的园本课程...……更多
2024-02-28 06:59:00连元,而行,幼儿,连元,教师,课程
本文转自：重庆日报璧山城关幼儿园孩子制作“糖炒栗子”走进城关幼儿园，扑面而来的是童趣童真的气息：在传统游园活动上，孩子们乐此不疲地玩着跳绳、投壶等民间游戏；在中医馆、生活馆、美工坊等活动区域，孩子们...……更多
2024-04-21 06:18:00普惠,璧山,城关,名园,路径,幼儿园
...。课程汇报、故事讲述、现场观摩……可持续发展视域下重构“全收获”课程的实践探索什么样？南京市香山路幼儿园以“丰收节”为例向专家嘉宾全方位展示！初冬的暖阳洒向幼儿园，操场上、农场里、艺术馆，户内户外处处...……更多
2023-11-28 05:44:00香山,香山路,南京市,南京,幼儿园,幼儿
本文转自：新华日报范咏静OBE理念是以学生学习成果为导向的教育理念，强调教育的最终结果，而非以教育过程为中心的传统教育。其核心在于制定明确的教育目标、设计合理的教学活动，确保每一位学生都能达到预定的学习...……更多
2024-05-17 06:50:00重构,路径,数字,媒体,艺术,教学
...自我”的口号。A.多次组织教研会，交流心得，探讨实施路径与方法。园里出总方案—班级出分方案—场地划分—玩具规整投放—混龄游戏开展B.领导班子根据同所实际与幼儿年龄特点重新划分游戏场地，设：攀爬区、搭建区、...……更多
2023-08-02 17:20:00教育者,乡土,手记,乡村,幼儿,智慧
...长蔡朝晖表示，近年来，龙湾中学致力于学生学习空间的重构，校园里随处可见的博物馆都是活的教科书，是一个个生动鲜活的学科教室，给学生打造浸润式的学习环境。只要老师愿意，随时可以将课堂搬到各色的博物馆内。“...……更多
2023-11-02 14:11:00博物,温州,教科书,教科,博物馆,中学
...两方面。在这个环节中，我们对目标制定的合理性及实施路径的层次性进行审议。围绕项目课程主题“搭建舞台”，教师开始了基于核心经验、必备经历、重要资源的“一张图”制定，并预设实施路径形成“一条路”。实地参观...……更多
2023-01-29 09:05:00多层,幼儿,时刻,更多,课程,幼儿
...实践研究》，创设“生态化”环境，探索“浸润式”培育路径，开发“开放型”课程资源，多措并举激发幼儿创新意识，提升幼儿实践能力，实现“创新从娃娃抓起”的教育理想，办好面向未来、人民满意的教育。创设“生态化...……更多
2023-11-06 05:06:00创新从娃娃抓起 好习惯奠基好人生
...师的儿童观、游戏观和教育观，积极探索“放手游戏”的路径与方法，让游戏更好地支持幼儿成长，促进教师专业能力及幼儿园保教质量的提升。环境优化，为幼儿提供开放的场域支持创设有准备的、支持性和开放性的环境是开...……更多
2023-10-08 09:12:00变革,高质量,幼儿园,幼儿,发展,幼儿
...课程设计、推进、组织过程中凝练出体现儿童本位的有效路径。课程设计“三要点”——支持幼儿主动参与传统文化活动在“主体性教育思想”的引领下，我们一直秉持幼儿是主动的学习者、发现者、体验者、探寻者和传承者。...……更多
2023-01-08 09:11:00传统文化,视角,传统,课程,规划,儿童
陈佳宇 张家港市三兴幼儿园场景的构建，是为幼儿打造一个优质的户外游戏环境，是促进幼儿劳逸结合，学、玩结合的重要阵地。对于教师来说，立足于幼儿的自主探究来构建户外游戏场景，是当前十分重要的工作职责之一。...……更多
2023-11-25 04:12:00游戏场景,视角,路径,幼儿园,场景,幼儿
...重目标，即幼儿游戏的目标和教师指导的目标；拓展三条路径，即户外混班自主游戏的环境创设及材料投放策略、户外混班自主游戏的组织策略、户外混班自主游戏的教师支持策略；建设四大资源体系，即户外混班自主游戏案例...……更多
2023-11-30 11:45:00育德,实践,幼儿,历下区,历下,育德
...解。在园本实践中，该园找到了《评估指南》园本落实的路径：对话改变理念，行动提质优化。同时，该园提出，日常管理中的自我评价需要扩展对“评价”的认识，树立“大评价”思维。游戏是幼儿园的基本活动，如何在游戏...……更多
2024-01-21 06:41:00评估,幼儿,幼儿园,教育,质量,指南
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本文转自：中国文化报吕 鹏近年来，馆校合作在基础教育领域已成为热点话题。馆校合作是明确的公众教育主体与明确的公众服务主体在特定应用场景下的特殊组合
2024-05-19 00:19:00
本文转自：巴中日报本报讯（巴中日报全媒体记者陈杨）5月16日，记者从市教育局获悉，我市报名参加2024年普通高考的报考人数为33697人
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本文转自：巴中日报本报讯近日，通江县教科局第四期干部讲习堂在涪阳中学举行。教育部中学校长培训中心专家、华东师范大学副教授王红霞作《道德领导改善薄弱学校的路径——教育家精神引领办学实践的思考》专题讲座
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本文转自：太原日报 本报讯 5月12日至18日是全国职业教育活动周。山西省经贸学校以“一技在手，一生无忧”为主题，开展了一系列精彩纷呈的活动
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