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...29日上午，海川教育集团金谷小学开启了寒假主题作业再重构活动——“龙腾·莲清·美食汇暨2024年课程完善年启动仪式”。参与本次活动的有省教科院李文军博士、省教育电视台终身学生发展中心主任许爱红、山师大魏薇教授...……更多
2024-03-01 18:22:00重构,火爆,课程,主题,课程,活动
...题培训推进会在济南高新区顺利召开。本次会议主题是：重构新质教育生态，赋能校长高质量办学。设定主旨报告、专题论坛、分论坛、专家点评指导、群组深度研讨等环节，全体小学组导师团队、齐鲁名校长建设工程人选及所...……更多
2024-04-01 14:54:00小学组,齐鲁,重构,校长,生态,小学
...中国教育报吉林省长春市十一高中聚焦“双新”提素养 重构体系增效能长春市十一高中是吉林省示范性普通高中、首批新课程新教材实施国家示范校。近年来，学校以新课程新教材实施（“双新”建设）为抓手，以考试评价制...……更多
2023-02-23 09:09:00重构,效能,素养,体系,素养,课程
...却能让你再次感受到“过年”的氛围——寒假主题作业再重构活动“龙腾·莲清·美食汇暨2024年课程完善年启动仪式”热闹上演。金谷小学是一所2022年秋季投入使用的新建学校，从第二个学期便开启了开学第一周不“讲课”的“...……更多
2024-03-01 09:50:00作业,检查,疯狂,活动,学生,关卡
...化了他们对商业伦理和新媒体营销的理解。
内容浸润：重构课程思政内容体系，提升育人精度契合性是课程思政教学的核心。在通识课教师的课程思政实践中，思政元素与教学内容及学生认知经验的契合性一直是薄弱环节，容...……更多
2024-04-03 09:22:00思政,索通,教学改革,改革,课程,教学
...兴趣点和发展需要，基于幼儿经验获得，增删相应内容，重构主题网络，优化课程实施质量。结合“前审议”中提出的主题课程实施建议，根据主题活动的具体开展情况，各班级再次对照此次主题活动“一张图、一条路、一份学...……更多
2023-01-13 14:45:00温江区,温江,惠民,课程,教研活动,助推
...教研文化，再造“流程混合、资源可视化”的教研系统，重构“小课题”“三人行”的教师发展模式，解放教师的创造力，消解教研员的行政与管理权力，以教师的主动成长倒逼教研员从行政引领走向专业引领和价值引领。第三...……更多
2023-12-01 09:25:00教研,模式,教研,教学,教师,教研员
...轻人提供了全新的社交场景，给了年轻人破“宅”而出，重构自己的文化生活、走向社会大课堂的机会。终身学习传承非遗以优秀文化滋养内心王琴是一名80后全职妈妈，白天要照顾孩子，夜晚正是她的空闲时间。“我报了三门...……更多
2024-03-01 23:13:00襄阳,开设课程,夜校,看吧,火爆,课程
...。课程汇报、故事讲述、现场观摩……可持续发展视域下重构“全收获”课程的实践探索什么样？南京市香山路幼儿园以“丰收节”为例向专家嘉宾全方位展示！初冬的暖阳洒向幼儿园，操场上、农场里、艺术馆，户内户外处处...……更多
2023-11-28 05:44:00香山,香山路,南京市,南京,幼儿园,幼儿
...，对跨学科主题学习背景下教研活动的开展和学校管理的重构提出了很多创新性的、可操作的实践建议，也进一步阐明了跨学科主题学习对教研活动变革、对有实质性关联的教师专业共同体的形成、对学校课程管理的全面统筹等...……更多
2023-12-27 09:05:00跨学科,课程改革,课程,改革,主题,学习
...动，返校后要有闯关式展示“争星”评价，对知识能力再重构。日常常规活动要有赋能式评价，围绕学习、管理等各方面日省周评，见贤思齐，立德修身。学期结束还要有结果性评价，通过试卷或专项能力检测，让学生查缺补漏...……更多
2024-01-28 09:05:00活力,课程,主题,学生,学习,课程
...项目式学习的视角对相关学校课程形态、内容进行了迭代重构，构建“三类四基”项目式课程框架，“三类”指的是学科类项目式课程、跨学科类项目式课程以及活动类项目式课程；而“四基”则指的是课程内容的四种主要载体...……更多
2024-04-03 09:22:00终身,体系,课程,发展,学生,课程
...相应，在新课程理念的背景下，校本研训体系也需要进行重构。为了更好地适应新课程背景下教育教学的变革和发展，湖南省长沙市芙蓉区东郡小学探索并建立了“读—研—行”一体化教研体系。1品质共读改变教师行走的方式...……更多
2024-01-27 09:05:00一体化,素质,一体,教师,综合,教师
...作业研究。学校教导处充分发挥部门职能，促使全体教师重构作业体系，重新赋予作业育人功能。开展“好活动”，赋能“双减”特色。为深化课后服务与特色课程活动研究，学校结合实际把国家课程、地方课程、校本课程、活...……更多
2023-12-01 05:26:00渝中区,渝中,四好,小学校,龙门,本质
...与实践研究”（项目编号：Y202353617）阶段性成果。场景重构——变“有限空间”为“学习生态”学校以儿童为中心，整合文化、课程、空间、资源和技术，重构虚实融合的学习空间，创设灵活开放的学习生态。融通校园内外，...……更多
2023-11-30 09:07:00方式,学习,学习,课程,学校,浙江
...卞佳丽介绍，学校将对今年招生入学的本科新生实施全新重构的培养方案，重构思政教育体系、课程教学体系、素质教育体系、创新教育体系、实践教学体系和多元培养体系。值得注意的是，今年招生入学的北京邮电大学本科新...……更多
2024-05-26 00:17:00全员,新生,本科,北京邮电大学,北京,邮电
...年以来，我们围绕幼儿生命质量提升进行园本化教育空间重构，将一定区域范围内的班级、园所、高校、社区等优质教育资源进行有机统整，实现幼儿学习环境、路径和方式的突破。突破园内场地创设“园社”互通学习环境我园...……更多
2023-11-26 09:05:00重构,路径,幼儿,活动,学习,空间
...课程、共建线上线下混合式研修的机制，基于课程标准来重构课堂、重构学习、重构教育评价，从而改变教育生态、促进区域教育优质均衡发展，实现从学校到集团再到区域内的共同成长。教育部小学校长培训中心常务副主任、...……更多
2023-11-27 12:42:00重庆,均衡,城乡,一体化,义务,一体
...目式教学，努力培养拔尖创新人才。项目式学习推动课程重构“我曾在课堂上做过两次改革，但都失败了。”深大附中地理教师贺美利从教17年，她曾尝试走出“应试教育泥潭”，在课堂上更多抛出现实问题，引导学生动脑思考...……更多
2023-05-05 09:08:00素养,项目,学习,学生,项目,深圳
...的校本课程纲要，推进课程的系统化、序列化实施。组织重构建立扁平化、分布式组织结构，一是围绕跨学科课程的构建、管理、协调，建立以研究跨学科学习为方向的教学组织——科技创新中心、艺术创意中心、人文创作中心...……更多
2023-11-06 10:06:00核心素养导向下探索跨学科学习
本文转自：中国教育报对教材建设的反思与重构——评《教材设计原理：从内容到形式》课程、教学、教材是学校教育改革与发展的三个最基本要素，其中教材是育人的重要载体，是贯彻落实党的教育方针的核心，关系国计民...……更多
2023-11-01 11:37:00教材建设,重构,教材,建设,教材,教材建设
...慧教学平台，把线上教学资源与课程教学内容深度融合，重构课程教学目标，课程教学设计覆盖课前、课堂、课后三个阶段，采用课前（线上）—课堂（线上+线下）—课后（线上）的混合式教学模式。具体的实施路径如下：
（...……更多
2024-04-08 14:45:00文理学院,教学改革,文理,四川,混合,实践
...、课堂管理、课后反思等各个环节，明确思政教学目标，重构体现思政要素的课程体系和教学内容，并构建以课程思政为重要考核指标的教学评价体系。以此搭建起思政课与专业课相互融通的桥梁，有效激发了学生的职业认同感...……更多
2024-06-14 03:35:00思政,多维,学院,西安,马克思主义,铁路
...长蔡朝晖表示，近年来，龙湾中学致力于学生学习空间的重构，校园里随处可见的博物馆都是活的教科书，是一个个生动鲜活的学科教室，给学生打造浸润式的学习环境。只要老师愿意，随时可以将课堂搬到各色的博物馆内。“...……更多
2023-11-02 14:11:00博物,温州,教科书,教科,博物馆,中学
...课程的特点，聚焦课程思政教学过程中的真实问题，通过重构课程内容、创新教学方法、改革教学评价等措施深化教学改革，提出“以德塑心、以工铸魂、以文培元”等思政育人新思想，构建了“三型五化”“五域联动”“文工...……更多
2023-12-05 10:05:00思政,英语,路径,学术,教学,思政
...改革成效显著，形成了财经类专业课程教学改革新范式。重构数智牵引、德技双修的财经类课程新体系数智牵引，重构大数据+财经类课程体系。学校根据财经类专业培养“具有大数据思维、数智化技能的复合型财经人才”新目...……更多
2024-04-23 09:58:00智化,财经类,课改,财经,专业,教育
...除了南宁方特，其他中小学生研学实践教育基地同样接待火爆。对此，专家分析，“双减”政策等利好政策是研学市场升温之主因。■链接南宁方特简介南宁方特东盟神画主题乐园是一个值得深究的研学之地。项目内容以东盟十...……更多
2023-04-29 05:46:00东盟,南宁,旅行,南宁,东盟,学生
...当”的新时代宜居宜业和美乡村建设者。对接行业发展，重构课程模块体系。团队积极对接《农村人居环境整治提升五年行动方案（2021—2025年）》，对标国家《城乡规划专业教学标准》，科学编制了城乡规划专业人才培养方案...……更多
2023-11-28 09:07:00课程改革,振兴,乡村,团队,课程,改革
...为塑造和环境熏陶四个维度健全学生综合素养培养体系，重构“融入区域文化、融合大学文化、融通企业文化”高职文化育人格局，实现“打造工匠摇篮、塑造工匠之师和锻造工匠人才”的育人目标。校园风光融石学校凝练了以...……更多
2023-11-27 15:37:00匠心,蓝图,思政,工匠,文化,学校
...统构建自然生活课程，实现了乡村幼儿园课程文化革新。重构乡村幼儿教育生态
“这是孩子们探访我们的家乡下蜀镇的照片，超市、银行、茶园、农场、菜市场，我们称之为‘走访日’；这是炸糙米的爷爷和碾藕粉的爷爷来给...……更多
2024-01-21 09:20:00杨华,孩子,天地,幼儿,杨华,孩子
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