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...发展摆在重要位置，通过一系列创新举措，建立全周期、进阶式培养体系，培育一支结构趋优、素质提升、活力增强、后劲更足的教师队伍，为打造教育高地奠定坚实的基础。梁溪区实施了“三名”工程，研制了《梁溪区教师专...……更多
2024-04-03 06:25:00行动,教师,教师,进阶,教育,工作
...教师，成就教育。大渡口区着力向更深处探索、向更高处进阶。《关于高质量推进“名优”教师培育工程工作室建设的实施意见》的出台，进一步强化了“名优”教师培育工程的方向引领、政策支撑；依托钉钉平台搭建“大渡口...……更多
2023-12-15 05:47:00大渡口,大渡,三名,人才,工程,教育
...力推进义务教育从基本均衡迈向优质均衡义务教育“高位进阶”带动基础教育“扩优提质”国家级教学成果特色课程展示活动义务教育是教育事业的重中之重，我市始终把义务教育优质均衡发展作为建设教育强市的战略先导，按...……更多
2023-11-05 04:47:00进阶,教育,高位,义务,基础,教育
...川新校区开工在即、改革成果获得国家教学成果一等奖、教师两获全国职业院校技能大赛教师教学能力比赛一等奖等重大改革成效，实现职教发展新跨越。制度先行营造新氛围南川将职业教育改革发展与产业发展同等重视、同步...……更多
2024-01-23 06:28:00职业教育,队伍,技能,产业,职业,人才
...建冬 张 昊高职院校作为职业教育的重要组成部分，其教师队伍的素质直接影响到教育成果的质量和学生的未来发展。因此，建立科学、公正且高效的教师评价与激励机制，不仅能激发教师的工作热情和创新能力，还能促进教...……更多
2024-01-23 00:19:00激励机制,高职,机制,院校,评价,教师
...展有机衔接。以建设高水平双师队伍为目标，构建“分层进阶、分类发展”的“双师型”教师创新培养路径，完善教师发展标准，开展分层分类教师评价，并制定《教职工绩效工资考核办法》《专业技术职务评聘办法》等规定，...……更多
2023-11-02 01:26:00师资队伍,磁场,师资,队伍,水平,教师
...专业群以“授课地点，社区、生产车间、市场协同；授课教师，学校教师、企业实践教师和创业导师协同；课程考评，动手能力、核心素养、科学精神协同”为主要措施，以“核心价值、创新创业、劳模精神、工匠精神、劳动精...……更多
2023-12-07 05:46:00守正,共同体,生物医药,模式,生物,医药
...一体化护理人才培养。岗课赛证融合，构建基于职业能力进阶的中高职一体化课程体系。适应新技术、新业态、新模式对人才培养提出的新要求，按照学生的认知规律和职业能力发展规律，遵循从新手到专家的职业成长路径，构...……更多
2023-01-16 09:06:00高职,一体化,护理,一体,人才,专业
...生银杏评价系统，每个学生从最初的配备个人二维码胸牌进阶到智能脸部识别。教师、家长、在校职工可通过手机、电脑端以及“一键扫脸”，随时进行评价和积分发放，精准记录学生从入学到毕业“五正养成、五育共生”的全...……更多
2024-05-15 10:29:00巴南,巴南区,推进会,重庆市,重庆,征程
...顺利进入重庆机械技师学院，担任数字媒体技术应用专业教师。在学校“精于工，匠于心，品于行”校训之下，李微愈发热爱这份职业，像一匹“千里马”开始在自己的人生赛道里恣意奔跑。遇伯乐：职教“菜鸟”的成长之路作...……更多
2023-12-06 18:10:00工匠,赛道,机械,重庆,学生,职业
...，各区县建立以“签约＋外聘＋推荐”社区教育老年教育教师遴选模式，吸纳大批优秀的能工巧匠、社会贤达等参与到社区教育事业中来，打造出高素质的专兼职队伍。他们中有市级社区教育和老年教育优质师资库入选专业领域...……更多
2023-11-12 05:25:00高标,重庆,高标准,学习型,终身,建设
...新型专利6项，获批现代学徒制试点项目2项；培育国家级教师教学创新团队1个，打造市级、校级教师教学创新团队5个；教师在各类教学能力大赛、技能竞赛上获奖62项；毕业生职业素养、职业技能的企业满意度均超过98%……从“...……更多
2023-10-19 05:10:00画卷,高质量,标准,发展,学校,重庆
...”（项目编号：SJGY20210909）的阶段性成果。深化改革实施进阶实践落实《牡丹江师范学院深化师范教育改革实施方案》，执行《牡丹江师范学院本科生教育实习与研习管理办法》《牡丹江师范学院本科生专业实习管理办法》。每...……更多
2024-04-11 09:38:00底色,师范,实践,实践,师范,师范生
...”“教什么”“如何教”三个根本问题，万盛职教中心以教师为根本、教材为基础、教法为途径，搭建教师专业成长平台，不断优化教师队伍结构，加强教材教学改革和教学资源建设，深入推进课堂革命，将人工智能、大数据、...……更多
2024-05-17 06:04:00动能,答卷,激活,时代,万盛,学校
...生正确认识自己；通过专家指导、研讨等多种方式，促进教师转变学生观；通过校企合作、家校共育、媒体宣传，改变社会对中职生的传统印象。将社会主义核心价值观与“六艺”理念深度融合，建构中职生“六商”发展目标，...……更多
2023-12-05 10:05:00传统文化,传统,模式,文化,六艺,学生
...“三名”计划以3年为一个培养周期，遴选职业学校骨干教师、校长进行专项培养，旨在打造一批理想信念坚定、师德高尚、教育教学能力和专业实践能力突出的双师型名师（名匠），一批办学理念先进、办学定位准确、勇于开...……更多
2023-10-11 13:49:00名匠,重庆,职业学校,名师,新时代,校长
...搢，以及重庆文德中学校副校长娄凌翔等领导出席，部分教师代表与会。论坛上，重庆十一中教育集团的领导和教师们分享了教育教学的经验和成果。论坛现场领导指引助推发展“期末识益论坛的目的是以论坛交流的方式，促进...……更多
2024-01-24 10:11:00重庆,群英,教学,集团,教育,论坛
本文转自：光明日报从孩子走读到教师“走教”讲述人：重庆市彭水苗族土家族自治县委教育工委书记、县教委主任 李俊作者：本报记者 李宏 张国圣《光明日报》（ 2024年04月01日 05版）【一线讲述】彭水苗族土家族自治县位...……更多
2024-04-01 02:40:00孩子,教师,彭水,教育,双龙乡,全县
...改革”，完善“五维一体”考评体系，健全“五维一体”教师考核评价机制，建立“双导师”育人机制，与企业共建双师型教师培养培训基地、教师企业实践基地和示范性教师企业实践流动站，提高“四力”课堂生态效益，名师...……更多
2024-01-25 06:25:00永川,学校,基地,发展,建设,职业
...结合区域经济发展需求调整专业结构、强化专业特色，以教师改革、教材改革与教法改革的顺利推进，培养复合型技术技能人才。专业群代表着高职院校的办学优势与办学特色，强调若干个具有共同或相似专业技术课程和基本技...……更多
2023-11-24 06:05:00高职,院校,能力,改革,教学,专业
本文转自：淄博日报以教研进阶促教育质量提升——张店七中大单元教学探索侧记□本报记者 李红 通讯员 孙辉阳光和煦，微风轻拂，张店七中校园内，四处弥漫着知识的芬芳。近日，该校语文学科组全体成员齐聚一堂，共同...……更多
2024-05-22 02:28:00进阶,教研,质量,教育,教学,单元
...月进行1次思维融合备课和名师坊专题备课。组建“233”进阶团队，对教师进行分层分类培训，提升教师学科核心素养，2022年“233”进阶团队开展线上教研活动达140余次。学校创建名师工作室3个，让每个工作室成员都成长为能独...……更多
2023-12-19 09:45:00教师,哈尔,附小,新区,学校,阳光
...、聋儿家庭、社会合力教育”等课题研究。根据听障学生进阶需求，学校还开设了美术绘画、瓷板画、缝纫职业教育等专业，逐渐形成“小学兴趣培养、初中技能学习、高中专业训练”的职业教育模式，让听障学生不仅“有学上...……更多
2024-03-01 07:01:00宣讲团,教育家,校长,精神,学校,教育
...力培育“幸福完整五自儿童”，聚力打造“善美专业五自教师”。筑梦幼教，砥砺深耕，不负韶华。巴蜀幼儿园在幼儿创造教育、幼儿教师专业伦理规范两个方面取得了重大研究成果，先后获得重庆市文明单位标兵、重庆市教育...……更多
2023-10-28 05:47:00巴蜀,先行者,答卷,高质量,幼儿园,自在
本文转自：重庆日报永川萱花中学校强化教师队伍建设 筑牢教育优质均衡发展基石近日，萱花中学召开了一场充满青春气息的座谈会——“弘扬奋斗精神、蓄力青年成长”青年教师职业规划展示及座谈会，意在通过每期系统推...……更多
2023-11-06 05:06:00强化教师队伍建设 筑牢教育优质均衡发展基石
...堂充满了生命力，真是收获满满”。校本研修 实现三级进阶2023年11月13日，国培专家团来到大悟县，与茶坳村小学、大胜小学、姚畈学校的教学领导及参培学员开展校本研修，依据“自主学习模式”研究理念，紧密结合区域研修...……更多
2023-12-26 09:26:00老区,革命,基础,教育,大悟,大悟县
...程，培养了一批工学结合、专兼结合、德技并修的高素质教师，其中有全国技术能手7人、全国优秀教师1人。区内中职学校“双师型”教师比例达73%，高于全市平均水平20个百分点，区内职业院校师生获国家级大赛奖项35项。“双...……更多
2024-01-21 05:41:00九龙坡,共进,九龙,职业教育,改革,职业
...专业知识、产业实践、职业能力、实习就业、教育创新及进阶培训五大人才培养核心领域。对接“大家居”理念下“专业+市场+技术+创新”融合发展趋势以及“创新设计师”的职业岗位需求，确立室内艺术设计专业“社会责任强...……更多
2023-11-22 09:06:00综合,创业,课程,江苏,江苏省,专业
...市41个区县小学10个学科、中学12个学科以及学校、家庭、教师等影响因素进行全学科、全领域监测，首创推动在省级层面实施学生‘德智体美劳’五育同步的质量监测改革尝试。本次监测覆盖了全市1121所小学49051名五年级学生，...……更多
2024-05-10 00:57:00素养,学科,眼镜,劳动,艺术,体育
...—骨干教师‘攀峰’培养—专家型教师‘尖峰’引领”的进阶式教师成长计划。经过多年建设，学前教育专业教学团队成为首批国家级职业教育教师教学创新团队，并入选第三批全国高校黄大年式教师团队，高水平、结构化的教...……更多
2023-11-14 09:07:00革新,专业教学,教学,专业,教育,课程
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本文转自：人民网-湖南频道劳动教育作为新时代“五育并举”的重要举措被纳入人才培养全过程。近年来，汉寿五中将劳动教育作为促进学生形成劳动价值观和养成良好劳动素养的教育活动
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本文转自：人民网-贵州频道经过近两年多的精心设计和细致打磨，贵州师范大学基层党建展示中心（展示长廊）立项建设项目——数学科学学院党委“红墙育人长廊”10月24日迎来了首批参访者
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签约仪式现场校企共携手，合作谱新篇。10月25日，重庆理工职业学院2024年校企合作集中签约仪式成功举行，标志着重庆理工职业学院产教融合
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10月19日至20日，学校与青少年社会工作高质量发展研讨会暨2024年中国社会工作教育协会学校与青少年社会工作专业委员会年会在山东青年政治学院举办
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“共绘同心圆 共筑中国梦”。10月23日，重庆市茄子溪中学（以下简称“茄子溪中学”）第九届体育活动节暨第二十九届秋季田径运动会开幕
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10月25日，渝北区龙兴幼儿园（以下简称“龙兴幼儿园”）和渝北区龙兴实验小学（以下简称“龙兴实验小学”）联合举办主题为“双向奔赴助衔接
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本文转自：人民网-贵州频道日前，贵阳市林木小学全体师生怀着激动的心情迎来了“民族团结一家亲·共筑童心中国梦”2024年秋季趣味运动会
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10月19日，第五届全国中学考古社联盟年会在山东省普通高中历史学科教学指导中心、历史学科基地邹平市第二中学开幕。本次会议由北京大学公众考古与艺术中心
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本文转自：人民网-四川频道王凡10月25日，成都市青羊区教育科学研究院2024年度全国教育科学规划教育部重点项目“基于典型事件的学生综合素质评价新范式研究”学术研讨活动顺利举行
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本文转自：人民网-四川频道10月24日下午，“理响巴蜀”进校园巡回宣讲—四川旅游学院专场活动在学校学术报告厅顺利举行。本次宣讲活动由四川省委宣传部和省委教育工委联合主办
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