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...连云港日报幼儿园遵循科学的保教工作原则，尊重幼儿的身心发展规律，合理制订幼儿的作息时间，注重培养幼儿良好的学习与生活习惯，在保教活动中寓教于乐。鼓励幼儿交流与合作，在良好的生活及学习氛围中，锻炼幼儿的...……更多
2023-11-07 09:05:00身心,规律,幼儿,发展,幼儿,生活
...则意识和遵守规则的能力、任务意识和执行任务的能力等身心、生活、社会、学习的准备，为幼小衔接及幼儿终身学习奠定良好的素质基础。二是细读幼小教学用书，定位知识衔接点，以幼儿为本，积极探索游戏化、活动化、生...……更多
2023-11-07 09:07:00孩子,阳光,科学,幼儿,课程,幼儿园
...探讨了学龄前幼儿的学习特点，帮助家长更好地理解儿童身心发展规律，从而站在有利于儿童生命成长的立场做好幼小衔接。研讨活动中，一个引人注目的成果是“家园校社”四位一体的幼小衔接联盟体的成立。幼儿家长、江岸...……更多
2024-05-02 00:28:00新时代,四方,家园,江岸区,江岸,幼儿
...、家庭、社会是婴幼儿成长与发展的关键场域，对婴幼儿身心发展有着至关重要的影响。近年来，各地积极探索推进幼儿园、家庭、社会协同育人机制，取得了明显成效。有媒体报道，北京市石景山区苹果园街道军一社区近日联...……更多
2023-11-30 09:07:00早期教育,社区服务,网点,教育,服务,社区
...负起沉重的课业负担，是典型的拔苗助长，不仅有损幼儿身心，也违背教育规律。曾几何时，“不能让孩子输在起跑线上”的观念引发了家长的教育焦虑，也导致幼儿园“小学化”。但人生是一场马拉松，盲目地划定同一条一致...……更多
2024-11-18 09:33:00东湖,孩童,幼儿园,幼儿,小学,快乐
...外活动与锻炼等。家长的这些观念和做法明显违背了幼儿身心发展规律，如果一味只为赢得家长满意则有可能损害幼儿利益，导致学前教育的低质量发展。那么，如何让家长科学参与评价呢？参与幼儿园教育质量评价是家长的权...……更多
2024-06-09 09:16:00幼儿园,幼儿,家长,水平,评价,幼儿
...对学习产生轻视，导致后期的学习难以为继。为促进幼儿身心健康发展，近年来，教育部及各省区市教育主管部门出台了多项幼小衔接和幼儿园课程纲要相关政策，都强调要尊重幼儿身心发展规律，禁止幼儿园小学化倾向。《中...……更多
2023-11-21 09:06:00不大,意义,幼儿,学习,教育,孩子
...维护幼儿的生命安全是教师义不容辞的责任。然而，幼儿身心智力尚处于成长发育阶段，对一切事物充满好奇心，同时其自我保护能力和安全意识不足，在幼儿园一日生活各环节中都有可能存在安全问题。比如，入园环节中教师...……更多
2024-06-23 09:15:00幼儿,安全,安全,幼儿,教育,教师
...为核心理念，通过丰富多彩的游戏和活动，有效促进幼儿身心健康发展。活动中，老师们从幼儿视角出发，与孩子们共同创设了多样化的主题墙面，这些墙面不仅富有创意，还记录了孩子们创作和探索的精彩瞬间。同时，老师们...……更多
2024-05-22 07:39:00幼儿,身心健康,身心,幼儿园,发展,健康
...程体系中健康领域范畴。它锚定终身成长的核心素养——身心健康，根据幼儿身心发展特点及规律，尊重儿童的意愿和选择，支持儿童的想法和做法，注重运动中身心的愉悦感和自主体验，历练阳光体魄，浸润阳光心态，提升阳...……更多
2024-04-01 09:03:00小马,宝贝,幼儿,拉松,课程,小马
鲁网12月5日讯立足幼儿身心两健良好发展，推动体育、教育协同发力，济南市历下区育德幼儿园将游戏化运动融进目标、融通形式、融合评价，把体教融合贯穿一日生活全过程，系统实施了幼儿体适能锻炼，体教融合项目如跑...……更多
2023-12-05 12:47:00历下区,历下,育德,济南市,教研活动,济南
...始啦！孩子们搭建、绘画，尽情地创作、探索、分享，全身心投入到自己的游戏中……这是近日永济市柳宗元幼儿园开展的游戏活动现场。该园的游戏活动与众不同。游戏前，幼儿“说”自己的游戏计划；游戏中幼儿通过实践来...……更多
2023-10-20 08:49:00花开,梦想,幼儿,永济市,永济,小学
...，开发幼儿学习潜能，激发幼儿求知探索兴趣，助力幼儿身心健康发展。家园校联动，构建协同育人机制：建立长效机制，将家园校协同育人工作纳入幼儿园、小学质量提升发展计划，并纳入综合考核评估内容；在教师成长培养...……更多
2024-03-24 10:17:00幼儿园,幼儿,实践,家园,幼儿,家长
...动伊始，以班级为单位开展了家长课程学习活动，《幼儿身心发展规律与家庭教育》帮助家长了解幼儿的身心发展规律，《情绪管理的原理和方法》帮助提升家长与幼儿的沟通能力。最好的教育是家园共育的配合，短暂的家长会...……更多
2023-12-29 07:38:00兰山区,兰山,半程镇,半程,家长会,附属
...贯彻落实教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》，遵循儿童身心发展规律和特点，尊重和保护儿童好奇心和学习兴趣，4月22日，莒南县岭泉镇中心幼儿园召开《幼儿园“小学化”专项治理工作推进》会议。组织全镇幼儿园园长学习...……更多
2024-04-23 14:55:00莒南县,莒南,幼儿园,幼儿,专项,会议
...养、体格锻炼、卫生保健、安全防护等，保护和增进幼儿身心健康。教育重在落实以游戏为基本活动，创设丰富的教育环境，将教育渗透在一日生活和游戏中，促进幼儿身心全面发展。学前教育法专设“幼儿园”一章，对幼儿园...……更多
2024-11-11 22:18:00幼儿园,幼儿,教育部,资本,资产,社会
...适龄儿童“入园难”问题。在让幼儿园基础设施符合孩子身心发育的同时，如何进一步提升幼儿园教育内涵成为南明区幼儿园的另一发力点。“在办园过程中，遵循教育发展规律，紧紧围绕‘做生活的主人’办园理念，结合南明...……更多
2023-02-02 03:05:00资源,教育,南明区,南明,幼儿,普惠
...等于幼儿园小班，托育和幼教面向的婴幼儿群体在年龄、身心发展特点、养育和教育方法等方面均存在差异一些地方逐渐出现幼儿园学位过剩情况。这更需要各地加强本地区人口趋势研究，精准摸底幼儿园和托幼机构数量，做好...……更多
2023-12-01 09:09:00一体化,幼儿园,幼儿,一体,幼儿,幼儿园
...了充分的心理准备。学校负责人表示，学校充分尊重幼儿身心发展规律和特点，坚持“科学衔接、协同育人”的工作思路，积极搭建校、园互通的平台。随着大丰屯小学新建幼儿园项目完工、幼儿园新楼落成，学校、幼儿园必将...……更多
2024-04-16 18:58:00石家,大丰,石家庄市,小学,活动,幼儿
...或者有酗酒、严重违反师德师风行为等其他可能危害儿童身心安全情形的，不得聘任（聘用）。幼儿园发现在岗人员有前款规定可能危害儿童身心安全情形的，应当立即停止其工作，依法与其解除聘用合同或者劳动合同，并向县...……更多
2024-11-12 09:59:00习之,教育法,幼儿,健康,教育,幼儿园
...积极主动构建自己的生活。连云港市六一幼儿园从幼儿的身心发展规律、学习特点和园本文化背景出发，以幼儿一日生活为基点，以园本资源为载体，以为幼儿提供自然化、生活化、动态化、游戏化的课程体验为目的，在“预设...……更多
2024-01-16 11:24:00自然,课程,文化,生活,幼儿,课程
...动习惯等方面的能力，是幼儿学会生活的重要保证。幼儿身心发展的规律和特点决定了，幼儿劳动教育的根本任务是通过劳动培养幼儿良好的生活习惯、生活能力，对幼儿生活产生积极的影响。家庭是第一个课堂，作为幼儿园教...……更多
2024-06-02 09:17:00家长,劳动,怎么办,孩子,支持,劳动
...微主题含有鲜明的具身意蕴，强调幼儿在绘本微主题中的身心融合、亲历体认、情境建构和互动生成。因此，幼儿绘本微主题可以尝试作出三个转变。1转变学习方式注重感官参与和体验具身认知理论下的绘本教学，强调将身心...……更多
2024-02-25 09:02:00幼儿,教学,幼儿,主题,龙舟,评价
...幼儿园近300名家长热情参与。会上，五象二幼园长唐怡从身心、生活、社会、学习四方面，向家长阐述幼小衔接的重要性，以及幼儿园从小班开始如何做好科学衔接的工作。拥有20余年从教经验的五象三小梁运均校长认为，幼儿...……更多
2023-10-31 07:24:00园长,校长,南宁,幼儿,南宁市,幼儿园
...避免过度保护和包办代替。“我园严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿的一日活动。”射阳县达阳幼儿园园长花荣蓉介绍，“引导幼儿以自己的方式游戏、生活，体验探究妙趣、畅...……更多
2023-10-16 14:16:00幼儿,课程,幸福,幼儿,射阳县,射阳
...环节之一，愉快的就餐情绪及良好的生活常规能促进幼儿身心健康发展。为了给幼儿创造更多的自主机会，无锡市惠山区洛社爱彼希幼儿园充分利用午餐这一环节，实施自主进餐模式，主要针对大班幼儿年龄特点及身心发展规律...……更多
2024-04-17 06:35:00童真,课程,幼儿,值日生,活动,值日
...）尊重规律，创建多方相融合教育环境根据学龄前儿童的身心特点，我们打造一间专属开展亲子早教的活动室。布置温馨、柔软的环境，丰富的环境帮助孩子们获得丰富的经验和主动发展，提供更多的活动机会，先进的设备、丰...……更多
2024-04-09 07:15:00亲子教育,亲子,生态,环境,教育,亲子
...动脱离儿童生活，儿童生命生长的秩序被打乱，影响儿童身心健康发展。”杨华俊说，针对以上问题，幼儿园遵循“回归自然”的教育理念，尊重规律和儿童天性，将自然融入生活，让教育回归自然，以“奔跑天地间”为核心，...……更多
2024-01-21 09:20:00杨华,孩子,天地,幼儿,杨华,孩子
...“抢跑”，教育不能只培养学生做题的能力，而要让孩子身心健康、人格健全、全面发展。一堂劳动课受热捧，显现出了社会的期待。这种共识与期待，正是我们创新育人方式、打造育人新样态的动力与助力。对于教育者而言，...……更多
2024-04-13 08:17:00劳动课,劳动,劳动,幼儿园,幼儿,孩子
...各学校要从坚持儿童为本的立场认识幼小衔接，遵循幼儿身心发展规律，促进学前教育和小学教育双向衔接、科学衔接、有效衔接。教育部门要健全科学评价机制，将入学准备和入学适应纳为幼儿园和义务教育质量评估的重要内...……更多
2023-12-05 08:59:00幼儿,教育,幼儿,幼儿园,小学,科学
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