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引进优质资源 助力学前教育

类别:教育 发布时间:2023-02-02 03:05:00 来源:每日看点快看

本文转自:贵州日报

南明

引进优质资源 助力学前教育

本报讯(通讯员 高亚萍)南明区从硬件提升、教育内涵发展、内联外帮等方面着手,不断推动学前教育事业稳步发展,解决适龄儿童“入园难”问题,并逐步向“入好园”迈进。

学前教育硬件提升,创优环境“稳步行”。南明区各幼儿园在“焕发孩子生命力”的理念下,充分体现幼儿主体作用,从操场到绿化、楼道到洗手池,依据地理优势,结合社区资源,运用符合幼儿发展规律的设计,开发出多个可供幼儿进行实践探索的场所,挖掘多个可供小、中、大班不同年龄段幼儿玩耍的场地,努力设计与幼儿相适应的外部环境,让孩子通过不同的体验感,培养其学习和探究能力。

“为打造‘以教研为引领’的幼儿园,我全程参与房开商建设,对一些不能让孩子真真切切感受自然、体验生活的设计,都重新进行了调整。”南明区教师学习与资源中心幼教教研员、南明区第七实验幼儿园园长张茜说,幼儿园通过改变地面材质、高度、坡度,融入草皮、泥土、木板等方式,创设富于变化的立体场地,让孩子们在游戏中探究成长。

自南明区第七实验幼儿园、南明区第八实验幼儿园投入使用后,南明区增加公办学位700余个;非普惠性幼儿园转为普惠性幼儿园5所,增加普惠性学位849个,全区2022年新增普惠性学位共计1000余个,逐步解决适龄儿童“入园难”问题。

在让幼儿园基础设施符合孩子身心发育的同时,如何进一步提升幼儿园教育内涵成为南明区幼儿园的另一发力点。

“在办园过程中,遵循教育发展规律,紧紧围绕‘做生活的主人’办园理念,结合南明学前教育发展实际情况,努力在提升保教质量上寻找路径进行课程改革。”南明区第三实验幼儿园园长何丽说,通过老师和幼儿一对一的交流教学、课程改革对自主游戏的实践研究等方式,支持教师专业化成长,为教师提供交流平台、带入成长的快车道,更好地助推教学质量的发展。

自2019年起,北京市北海幼儿园贵阳分园充分利用自身教育资源和优势,与安顺、普安、开阳等地的多家幼儿园及南明区第十教研指导责任区内的9所民办园开展点对点结对帮扶指导,量身打造“加油站”,进一步为教师赋能。同时,坚持“走下去”“送出去”、以公带民的原则,继续引进省外优质教育资源,助力南明区学前教育高质量发展。

南明区大力抓好公办率和普惠率,通过置换、撤并、闲置资源利用、挖潜现有资源等方式增加公办幼儿园学位。截至2022年,南明区在园幼儿28832人,普惠性在园幼儿园27582人,非普惠性在园幼儿1250人,公办率62.62%,普惠率95.66%。学前教育内涵发展省级补助资金100万元,执行率100%。

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