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川外科中:党建引领新课程改革 促进学校高品质发展
...重庆科学城中学校党委书记陈炜在署名文章《党建引领新课程改革 促进学校高品质发展》中谈到,川外科中党委把党建工作与“ISO全人德育”体系、“高效教与学”体系的不断完善和持续实践深度融合,不断推动新课程改革走...……更多
深化新课程改革“天心样本” 助力推进长沙高品质教育
...设主题汇报和成果分享、聆听知名专家专题讲座、观摩新课程改革教学开放日活动……近日,长沙市深化课程改革工作推进会暨天心区学校课程建设成果展示活动在明德天心中学举行,课程改革“天心样本”引发全市各学校前来...……更多
沈河区获评教育部义务教育教学改革实验区
...施方案》《沈河区小学“自主四学”课堂实施方案》等,课程改革进入整体推进阶段;2015年,沈河区成为中国教育科学研究院全国综合改革实验区,并引进了陈如平教授的“课程体系建设”项目、韩立福教授的“学本课堂”项...……更多
...革,打造“培根铸魂·多元融合”课程体系,走出一条以课程改革驱动内涵建设、以教学变革促进课堂转型、以学习方式转变优化育人方式的高质量发展之路,为每名学生成长成才奠定坚实基础。积极推动教学创新不断优化课程...……更多
...式改革以新课程、新教材“双新”为契机,如何积极探索课程改革与创新?作为重庆市普通高中新课程新教材实施示范校,黔江民族中学以立德树人为根本,坚持以学生为中心的教学理念;贯彻新课程、新教材、新高考的要求,...……更多
打造“双新”示范校 书写教育高质量发展新答卷
...展。”巴蜀中学校长李潇珂表示。近年来,巴蜀中学勇立课程改革潮头,探索“五育”并举的人才培养模式,确立“挖掘潜能,张扬个性”的课程理念,构建了涵盖国家课程、地方课程、校本课程的“潜能·个性”课程体系,并...……更多
选择一所优质学校,成就孩子精彩人生
...创新落地。271教育集团与教育部课程中心共建“基础教育课程改革实验基地”,学校接受国家级课程专家指导,采用先进的大单元整体学习,对应新课标、新高考。此外,学校还开设65千米远足拉练课程、劳动教育课程、食育课...……更多
临沂一中:以高品质学科推动高质量发展
本文转自:临沂日报临沂一中:以高品质学科推动高质量发展以特色课程为核心 提升基地建设品质2021年,临沂一中入选首批省普通高中地理学科基地,2023年获评首批省特色高中。临沂一中以省、市学科基地为引领,通过“强科...……更多
举“尚品”之力  育“尚品”之人
...学理念,立足于时代需求,构建“尚品教育”体系,追求高品质的教育,致力于文化立校、质量强校、科研兴校。尚品文化弘扬优秀传统,与时俱进双溪是同安的母亲河。同安区第一实验小学以“双溪”文化为根,成立双溪学社...……更多
无锡实施普通高中新课程新教材提升育人水平
...报环节,校长朱晴怡以《融合育人 一中实践》为题,从课程改革、跨界课堂和师资团队等方面,详细介绍了学校在融合育人方面的研究与实践。作为普通高中新课程新教材实施省级示范校,市一中不断推进课程结构优化和课程...……更多
砥砺奋进九十载 弦歌不辍育英才
...砺奋进九十载 弦歌不辍育英才——江苏省奔牛高级中学高品质办学九十周年 春秋代序,岁月如歌。回望学校90年办学历程,每一页都写满了扎根中国大地办教育的艰难求索,每一步都见证了学校与国家和民族命运的休戚与共。 ...……更多
2022年无锡基础教育十大亮点
...锡日报 回首2022年,从学前教育到普通高中教育,从课程改革到评价改革,从校内校外的“双减”到“双新”示范区建设,“高质量发展”是贯穿无锡基础教育领域方方面面的主线,也是改革发展的内核。 提质增效巧推进 ...……更多
九龙坡教育“五五行动” 跨出从大到强坚实一跃
...聚焦学校、教师、学生评价改革三大重点内容,围绕实现高品质办学、发展高水平教师、培育高素质学生“三高”目标,以科学有效的教育评价改革助推教育高质量发展。以实现高品质办学为准绳,探索学校“综合+特色+专项”...……更多
这所学校凭什么“出圈”?
...养一个带动一组,培养一组带动全校”的教研之风,打造高品质教师队伍。林盛云说,接下来,学校将持续深化素养导向的教学改革,高质量实施国家课程,用温暖的心,做温暖的教育。 ……更多
...质均衡区创建成果。以特色高中创建为契机,深化高中新课程改革,推动普通高中多样化特色发展。进一步推进特色骨干高水平项目建设,深化中高职“3+2”衔接,提高人力资源紧缺及新兴行业人才供给能力。深入推进公办学校...……更多
无锡奋力建设高质量国家级“双新”示范区
...面抢抓机遇,成功进行了一系列改革探索与实践,一大批高品质示范高中正在火热建设中,普通高中“课程育人”成果正日益显现。无锡市:一体化推进示范区与示范校建设前不久,市教育局局长宋新春分享了我市三年来推进“...……更多
郑州市召开2023年校本教研工作推进会
...和区域课程建设发展成效等三方面展示了中原区基础教育课程改革和校本教研工作的先进理念、探索实践、丰硕成果,为各地、各学校更好开展校本教研工作、提升区域和学校教育质量,提供了鲜活的实践案例和经验参考。中原...……更多
县域普通高中如何“双向奔赴”?苏甘两省云端“联合教研”今日启动
...教育高质量发展的重要力量。长期以来,教研工作在推进课程改革、提升育人质量、促进教师发展、服务教育决策方面发挥了十分重要的支撑作用。教学研究是教师专业发展的根本渠道。在前几年对全省教师的一个大范围的调研...……更多
“读—研—行”一体化提升教师综合素质
...和课程标准(2022年版)》的发布,以核心素养为导向的课程改革对教师的专业发展提出了更高的标准:教师的教育观念需要发生转变,从以知识点为核心的教学转变为着重提升学生的核心素养;教学方式需要创新,更加注重以...……更多
...地区唯一的教育部基础教育课程教材发展中心“基础教育课程改革实验区”,在国家级专家的领航指导下,我们提出“高品质创新”教育,制定了第一个五年规划。五年间,我们不断深化教育品质提升,丰富“高品质创新”教育...……更多
淄博柳泉中学:以科研力量 助力学校教育高品质提升
...,凝聚人心、锻炼队伍、改革实践、辐射带动,以柳泉式高品质发展助推淄博教育高品质提升。建章立制,教育科研驱动激励学校整体发展。《关于实施“科研立校、科研强教”战略的工作实施方案》《教科研管理制度》《教科...……更多
...握教师队伍建设、课堂改革、作业研究等增值点,深化新课程改革,多维度营造积极、奋进、向上的学园。学校坚持“四有”好教师标准,扎实开展争创“七好”教师活动,打造高品质教师队伍。上学年,70余名教师受到省市区表彰。...……更多
...平,促进教育教学高质量发展。 同时,王江泾镇还坚持课程改革,推进学校特色课程体系建设。王江泾镇中学建立实施“HE创”课程体系,举办“HE丰”教学节、“HE润”德育节、“HE乐”文化艺术节、“HE动”体育节、“HE翼”...……更多
...”为目标,开展“春笋计划”。该校把“春笋计划”融入课程改革,把国家课程与校本课程紧密结合起来,充分利用学校资源,开设STEAM、足球、篮球、武术、舞蹈、书法等丰富多彩的校本课程,有目的、有计划、扎扎实实地推...……更多
北京市召开中小学课堂教学改革现场会
...量教育体系。通过教育集团、联盟校之间一体化、连续的高品质教育教学、教研设计、学生访学、课程衔接等方式,将学校间、学科间、校内外、课内外打通,让优质教育资源要素穿越边界、畅通流动,支撑学生个性发展的连续...……更多
...”作业在省、市、区不同层面分享,得到广泛赞誉。设计高品质特色课程,既是对“双减”政策的呼应,也是提高办学质量的需求。近年来,鼓楼区各学校根据办学特色,结合学生的兴趣爱好和发展特点,积极构建高品质课程,让个...……更多
打造优质教育品牌 让更多孩子就近上好学
...“六德四品”与课堂“六义四动”。进一步深化基础教育课程改革,引导教师关注学生创新精神和实践能力的培养,提升学生核心素养,打造有品质的课程文化。学校将“君子文化”贯穿于课程之中,在学科学习和校园活动中引...……更多
守正创新 向美而行
...立德树人、“五育”并举。学校持续追求内涵发展,创新课程改革,重构课堂空间,建设评价机制,践行美好教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,实现德智体美劳全面发展,不断遇见更好的自己。怡美校园:全...……更多
...快乐学习、健康成长、幸福生活。“幸福教育”成为该校高品质教育的核心内涵和逻辑起点。课程文化:“幸福教育”的行动指南自然生命课程,塑造阳光心态,享受健康生活。学校通过开设阳光心理健康教育课、建设心理咨询...……更多
...务教育“新优质学校”,走上了“坚持标准化办学,建设高品质学校”的健康持续发展之路。未来,全体教职工将继续专心、守职、尽责,干一行、爱一行、钻一行,尽心尽力、全身心地投入,为办好人民满意的教育不懈奋斗。...……更多
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7月18日,西安翻译学院“‘译’绿齐鲁 ‘营’向未来”生态环境保护实践团走进山东省东营市垦利区杨庙社区。团队成员们通过萤火虫课堂讲课
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走进惠州乡村学校,仿佛踏入了一片充满希望与梦想的沃土。在这片宁静的土地上,教育不仅仅是知识的传授,更是心灵的滋养,是点亮孩子们未来道路的明灯
2024-07-27 11:05:00
近日,山东省教育厅公布《第三届全省学校思想政治理论课教学比赛获奖人员名单》,潍坊学院马克思主义学院何建朋老师获《中国近现代史纲要》组一等奖
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烟台理工学院食 品 与 生 物 工 程 学 院 简 介烟台理工学院食品与生物工程学院设有生物工程、食品科学与工程、食品质量与安全
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烟台理工学院健 康 学 院 简 介烟台理工学院健康学院是主动适应区域经济社会发展需要,于2023年新设置的二级学院,学院坚持高起点谋划
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