深化新课程改革“天心样本” 助力推进长沙高品质教育

本文转自：人民网-湖南频道

参观天心区学校课程建设成果展、听取学校课程建设主题汇报和成果分享、聆听知名专家专题讲座、观摩新课程改革教学开放日活动……近日，长沙市深化课程改革工作推进会暨天心区学校课程建设成果展示活动在明德天心中学举行，课程改革“天心样本”引发全市各学校前来观摩的老师、专家们的关注，为打造评价引领、智慧赋能、未来品质的高品质教育“长沙范式”提供了可借鉴的方向和路径。

展示活动现场。单位供图

活动由天心区教育局党委委员、天心区教育科学研究中心主任王雅敏主持。成果展示环节，天心区教育科学研究中心党支部书记余战勇、青园小学校长宋梦珩、明德天心中学校长丁再南、雅礼书院中学校长李宏分别进行主题汇报。其中，作为课程改革“天心样本”展示典型的明德天心中学的校长丁再南的主题汇报尤为引人注目。汇报以《明德至善·幸福生长》为题，聚焦课程建设，赋能学生发展，对“幸福生长”课程体系进行背景分析与哲学阐述，并就课程设置与实施策略、课程评价进行概述，全面呈现学校的课程建设思路。

活动主题汇报环节。单位供图

如何让全市教与学方式改革创新的氛围日益浓厚？长沙市教科院院长黄军山在作《长沙市深化学校课程建设》的工作部署中表示，长沙设定深化课程改革3年目标，以建立配套性的常态长效实施工作机制，培育一批深入实施新课程的典型区域和学校，总结发现一批教学方式改革成果显著、有效落实育人要求的教育教学案例，教师教学行为和学生学习方式发生深刻变化，让基础教育课程教学改革形成新气象。

“深化课程教学改革是建设教育强国的战略行动、是提高育人质量的必由之路、是综合改革实验区的应尽职责。”长沙市教育局副局长聂庭芳认为，天心教育高质量发展的密码是高质量的课程建设。他表示，各学校应深刻认识深化课程教学改革的意义，把握深化课程教学改革的主要任务，聚焦品质教育、聚焦育人质量、聚焦课堂变革，从“道、法、术、器”四个层面来深化课程教学改革，打造评价引领、智慧赋能、未来品质的高品质教育“长沙范式”。

随后，上海市教育科学研究院教授、全国品质课程联盟召集人杨四耕以《聚焦高质量发展的课程变革》为题带来了一场精彩的讲座。15日下午，长沙市明德天心中学举行课程建设成果展示暨课堂教学开放日活动。活动展示的内容分为聚焦数字赋能“三问导学”具身学习模式下的基础学力课程和“明德至善˙幸福生长”拓展理趣课程、研究创新课程，一共开放初中三个年级的18堂课，涵盖语文、数学、英语、物理、化学等各个科目。丰富多彩的课堂展示令前来观摩的老师们兴奋不已，甚至还有的老师拿着纸笔站在走廊的窗户边，伸长脖子认真“听讲”，不时还拿出手机拍照，仔细揣摩老师们在课程开发与实践过程中的智慧。

精彩的授课之后，专家、老师们齐聚一堂，立足学科特色深入研讨、交流。各教研组长从教研组基本情况，课程实施策略，课程评价，活动效果等多个维度进行数字赋能“三问导学”具身学习模式下的学科课程综合化实施策略分享。天心区教研员们还组织了评课议课，省、市教研员、学科名师对精彩的授课给予了高度肯定。

近年来，天心区牢牢把握新时代课程改革要求，坚持以“国家级实验区”建设为核心，以“课程改革”和“智慧教育”为抓手，全面推进以学习者为中心的课程体系建设，着力构建“登山型”区域课程研究体系，不断深化“三问导学、三题递进、三课联动”区域课程研究机制，从课程建设、课题研究、教学改革、评价体系四个方面，立体化打造基础教育课程改革“天心样本”。天心区教育局党委书记、局长张伟表示，天心区将继续加强与各方的合作与交流，持续深化和推进课程教学改革，优化和改进区域课程改革创新实施方案，着力培育一批课程改革典型学校，发现一批教学改革典型案例，以高质量课程建设助推区域教育高质量发展，努力打造长沙品质教育的新高地。（李金平）