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本文转自:广西日报宾阳:数字“云课堂”提升教育质量本报宾阳讯 (记者/孟振兴 通讯员/班昊)12月14日,宾阳县宾州镇顾明小学内,孩子们正在同步课堂教室内学习。“云课堂惠及了语文、数学、英语、音...……更多
2022-12-16 07:12课堂,质量,数字,教育
...人质量。学院研究发现,基础教育的数字化转型能够实现课堂教学在知识传递、师生互动、课堂空间构建等方面的创新,能够重塑课堂教学理念、拓展虚拟课堂教学场景、增强课堂中师生及学生与学习内容之间的多模态互动,从...……更多
...日报银川市基础教育教学质量提升三年行动方案出炉推进课堂变革 加快教育数字化建设本报讯 (记者 高菲)记者近日从银川市教育局获悉,《银川市基础教育教学质量提升三年行动方案(2024—2026)》出炉,通过实施4类13项具...……更多
...智慧教育资源平台和山丹县教育资源云平台,强化“专递课堂”“名师课堂”“名校网络课堂”3个课堂,开展师生数字素养能力提升、山丹县在线教育应用案例引领、智慧教育助力教学提质增效3项行动,着力提升县域教育质量...……更多
...数字化转型,助推教育高质量发展,近日,淇县举行智慧课堂项目教师培训开班仪式。市电教馆馆长王志伟,淇县教育体育局党组成员、副局长赵建勇,北京东方科达教育研究院院长李志龙等专家及60余位教师参加开班仪式。本...……更多
...和分享的过程,被讲台上的智能设备录制下来。录制后的课堂音视频文件则被上传到课堂教学智慧评价系统平台,进而生成一份课堂大数据报告,帮助教师优化课堂教学。彭慧姣从教时间不长,“初上讲台有压力,虽然学校给我...……更多
...提质,推进育人水平不断提升。据介绍,合肥市依托智慧课堂创设智能化教学环境,创新专递课堂、全市名师课堂、名校网络课堂三个课堂应用,创新教学方式,提升课堂教学质量;利用智能终端强化作业管理,减轻学生学业负...……更多
...习体验。笔者从教的学校里,在语文、数学、美术等学科课堂上,老师们借助平台中海量的数字资源,丰富教学内容,让课堂更加生动。课后,老师们还充分运用平台上的“科学公开课”“青少年读书空间”等资源,积极引导学...……更多
郑州金水:全场景实践,数字化转型赋能学生未来
...术应用能力提升工程2.0,夯实应用基础;在精品课评选、课堂教学展评中强化信息技术融合应用,引领应用模式创新。金水区教师在日常课堂中强化信息技术融合应用实施多渠道的资源供给机制。在整合国家和省市等平台资源的...……更多
...围绕“减负、增效、提质”,以人工智能技术赋能教师、课堂、学生、学校和管理五个方面为重点,实施 “十项任务”,推进“十大教育应用场景”,助力教师精准教研和高效课堂教学,促进学生个性化学习和多样化发展。“...……更多
教育数字化 点亮更多“智趣”课堂
本文转自:成都日报教育数字化 点亮更多“智趣”课堂成渝德宜“国信区阶段成果展示”在玉林中学举行玉林中学融通课《少年正是读书时》日前,一场由市教育局主办的国家级信息化教学实验区(简称“国信区”)阶段成果...……更多
...云服务、大数据分析治理、钉钉3个平台,部署完成AI听说课堂、大数据精准教学、个性化学习和精准教研4类应用,全面构建起智慧课堂、智慧教研、智慧服务、智慧管理、智慧评价5大应用场景,形成榆次智慧教育“345”工程初...……更多
甘肃:打造教育数字化的智慧范本
本文转自:甘肃日报互联网丰富了我省学生课堂内外学习生活。省教育厅供图新甘肃·甘肃日报记者 苏家英 11月30日,甘肃省智慧教育示范区和标杆校现场推进会在酒泉市召开,我省首批获认定的2个示范区和79所标杆校名单新鲜...……更多
本文转自:江淮晨报智慧课堂建设全面覆盖合肥中小学“合肥教育数字化发展经验”在世界数字教育大会上作专题分享本报讯 2月13至14日,世界数字教育大会在北京召开,其间举行了“数字化赋能基础教育高质量发展”平行论...……更多
...办,内容涵盖推进会、主题论坛、校园开放日观摩、智慧课堂展示,以及智慧教育建设成果展等。省教育厅、长株潭三市教育局及所属区县(市)教育行政部门相关负责人和部分学校校长及骨干教师代表共计700余人参加,共同探...……更多
...习实训”的实践能力培养体系和实践教学新模式,实现“课堂即岗位”“上课即上班”。 突出学生中心地位创新应用型人才培养模式学校始终坚持个性化培养原则和社会需求导向原则,与政府部门、行业、企业等深度合作创建1...……更多
...网12月7日至8日,以“推进教育数字化转型,深化‘三个课堂’应用”为主题的业务交流活动在宁夏回族自治区石嘴山市顺利举办。本次活动由教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)主办,中国电化教育杂志社承办...……更多
...育教学改革方面取得显著成效。聚焦教学方式改革,提升课堂教学效率。根据《教育部义务教育课程方案》和《云南省课程实施办法》要求,对全县义务教育阶段课程设置作统一规范。全县以提高教育教学质量为核心,对“备、...……更多
...自:中国教育报辽宁省沈阳市于洪区教育数字化转型赋能课堂提质增效辽宁省沈阳市于洪区地处城乡接合部,在“安全、健康、乐学、成长”的幸福教育内涵引领下,紧跟国家智慧教育平台建设步伐,直面数字时代,积极探索教...……更多
“四有·五品”铸金课 教育科研赋新篇
...材实施国家级示范校,重庆南开中学紧抓育人主阵地,以课堂教学为依托,以教育科研为突破,通过推进以“四有·五品”金课工程为主题的系列化教育科研工作,赋能教育教学改革实践,助力教育科研再上新台阶。 “四有·五...……更多
九龙坡教育“五五行动” 跨出从大到强坚实一跃
...发展目标,聚焦聚力教育“五五行动”,持续深化高质量课堂建设、教育评价改革、教育数字化改革等教育领域综合改革,一批标志性、引领性的改革举措取得明显成效。以不息为体,以日新为道。围绕“办好人民满意的教育、...……更多
数据赋能让成长看得见
...进数字化转型。年轻教师开展信息化教学研讨活动。立足课堂,开展信息化与教育教学深度融合示范活动。市电教馆到学校开展教育信息化工作调研。“同学们,欢迎你们假期归来……”新学期伊始,山东省济南第三十四中学的...……更多
零极分布式技术链接教与学,以数字化底座能力支撑互联网教育变革
...。全国各地师生通过腾讯会议、钉钉等在线软件进行在线课堂教学,“上网课”在如今的教育场景中已成为常态。根据数据统计,2021年,全国中小学(含教学点)互联网接入率达到100%。国家智慧教育公共服务平台上线以来...……更多
...展提供科学支撑。教科研工作要以学科课程改革与引领、课堂教学优化与创新、校本教研与实践、课题研究与探索、教育质量监测与评估、教师专业成长与指导、重点难点攻关与突破、发展决策探究与咨询为职责,以服务学校教...……更多
四校联动 奏鸣空中“交响曲”
...级辐射链”式联动帮扶共同体模式纪实项目成果展示远程课堂经验交流 教育数字化赋能民族地区教育高质量发展项目实施以来,东部地区优质学校采取“一对多”“多对一”的帮扶模式帮扶黔西南项目校,采取“线上+线下”相...……更多
委员通道 | 海南省政协委员王宏:通过集团化办学带动市县的薄弱学校提升区域教育质量
...期举办双新背景下的优质课和达标课活动,提出“三有”课堂,让课堂更有意思有收获,从备课上、课堂开始时的情境创设上、在教学过程中、在课堂小结时、在课后反思中等方面,都对课堂提出明确标准,在研究中提升教师的...……更多
...、河南师范大学等单位组建专家指导团队,在项目论证、课堂应用、精准教学等方面提供专业指导。夯基础,建好教育数字化转型“硬环境”硬件环境是教育数字化转型的基础工程。市教育体育局先后制定并发布了《鹤壁教育专...……更多
...日常教学、体育测试、家校共育等多元场景应用。■双师课堂打破校园围墙2021年,市教委创新出台《关于推进“互联网+基础教育”的工作方案》,推进双师课堂——将传统单师授课模式变为名师(团队)指导和同时授课模式。...……更多
银川市金凤区以信息化建设赋能基础教育高质量发展
...的功能,还可以随时收集到所有学生的做题反馈。提高了课堂效率的同时,让孩子们快乐学习、沉浸其中,也让每一名学生对所学内容掌握得更加牢固。”金凤区第四十小学教师于倩表示,智慧课堂不仅如此,老师提问后,从屏...……更多
...校—二级单位—个人任务清单,实施办结销号管理。二是课堂革命打造“金课”。转变教师观念,改变教学行为,实施教师教育教学能力提升行动计划,数字赋能课堂教学,增强课堂教学有效性。三是实施多元、全方位评价,探...……更多
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大河网讯 “请允许我作为长者给我即将远行的孩子们再唠叨一句:郑医是我们共同的家,无论你们今后走向何方,记得常回家看看!”6月30日
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郑州升达经贸管理学院在第十三届全国高校学前教育师范生教学技能大赛中获佳绩
大河网讯 近日,由中国教育技术协会主办、黄冈师范学院承办的第十三届全国高校学前教育师范生教学技能测试与交流展示活动在湖北黄冈举行
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“我想要只羊!” 四川宣汉天生镇七里学校学生的最大心愿
本文转自:人民日报客户端王明峰 张平 周浩瀚“我一定加倍努力,争取每学期都做我们班的‘领头羊’,每学期都能领到一只羊!”7月2日
2024-07-03 15:03:00
湖南隆回高考学子刘科:视力0.04,高考613分
本文转自:人民网-湖南频道刘科(左)和父亲合影(单位供图)湖南隆回县南岳庙镇新家桥村的一名普通学子刘科,在今年高考中以613分的优异成绩脱颖而出
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鲁网7月3日讯近日,“以典明志 书写山东”山东省高校师生书法作品大赛落下帷幕,齐鲁医药学院报送的作品全部获奖,其中教师组一等奖1项
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山东电子职业技术学院12个专本贯通专业获批!
近日,山东省教育厅正式印发《关于下达优化调整后职业院校与本科高校对口贯通分段培养试点任务的通知》(鲁教办函〔2024〕18号)
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