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...青年报推进大思政课全面建设市人大代表建言——要有大课堂大教室,也要有大教材大先生“落实立德树人的根本任务,推进大思政课的全面建设”,写入今年的上海政府工作报告。两会现场,市人大代表、复旦大学党委书记焦...……更多
“不读上千本书,教不好思政课”(解码·思政课怎么上)
... 第 11 版)高宁在办公室读书。 本报记者 伊 霄摄高宁在课堂上与学生互动。朱 权摄核心阅读习近平总书记在湖南考察时强调,“学校要立德树人,教师要当好大先生,不仅要注重提高学生知识文化素养,更要上好思政课”。办...……更多
...,充分运用国家统编教材的优势,为学生构建生动有趣的课堂体验。“在国家统编教材的教学实践中,我真切地感受到了教材为教师和学生带来的机遇和挑战,也为教师提供了丰富的教学资源,我们应该珍惜这难能可贵的资源,...……更多
...习贯彻党中央的指示精神,推进党的最新理论进教材、进课堂、进头脑,马克思主义学院发力教学改革创新,引导学生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展...……更多
立足“红土地” 用好“活教材”
...阳泉师专积极开展实践创新,立足“大视野”、用好“大课堂”、推进“大贯通”、培养“大先生”,将思政教育贯穿教育教学全过程,实现全员育人、全程育人、全方位育人。同时,依托阳泉本地丰富的红色文化资源,进一步...……更多
一堂思政课 师生同“游”青海
...略了大美青海的生态之美、人文之美、历史之美……思政课堂。人民网记者 杨启红摄学生们抬头挺胸,或是屏气凝神感悟老师讲解的内容,或是积极踊跃回答老师抛出的问题,气氛活跃。课堂最后,老师还让同学们自己动手画...……更多
...谐发展等任务,要把如何推进党史学习教育融入学校思政课堂,打造立体生动、入脑入心、深受学生喜爱的党史教育思政课堂,让党史思政课更具亲和力、感染力,更具针对性、实效性。把握党史主题主线,做好党史融入思政课...……更多
...工程”。实施“教师进企业一线实践、企业工程师进校园课堂”工程,构建校企高层次人才互聘体制机制,畅通人才双向流动渠道。学校建成省级名师工作室、名班主任工作室各1个,认定“双师型”教师180人,获评国家级名师3...……更多
...的教师,会给予工作量的认定,效果很好。”“不仅要在课堂上讲好思政课,而且还要在讲堂展厅舞台讲好思政课,要让处处成为思政大课堂。”谈及思政课创新改革,凯里学院党委副书记、院长赵守盈掷地有声。凯里学院深化...……更多
讲好新时代“大思政课” “走新”更入心
...针对性和亲和力,用真理的力量感召学生。河北大学创新课堂形式,问题链里求真知“你的梦想是什么?”“什么是中华民族伟大复兴的中国梦?”……日前,在《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课上,河北大学马克...……更多
【庆祝第40个教师节】海南省农垦中学老师刘红禄:一切为了学生的成长发展
...受来谈少数民族自治的具体体现,学生们你一言我一语,课堂气氛轻松活跃,看似抽象的知识点逐一被学生们理解掌握。刘红禄正在给农垦中学高三政治(2)班上思政课。记者 郑光平 摄躬身教学一线36年,刘红禄用心学习钻研...……更多
“行走的思政课”带来的启示(金台随笔)
...,也藏在参加活动的一届届学子写下的一篇篇文字里。把课堂从教室搬到户外,一步步走下去的旅程是“教师”,崎岖蜿蜒的山道变“教材”,这样一堂别开生面的“大思政课”,不仅给参与者留下终生难忘的回忆,也启发人们...……更多
用好“移动课堂”,湖北建院讲好“大思政课”
...以中共党史为主题的专题展览成为了该校思政课的“移动课堂”,让革命历史、红色文化更立体、更生动地走进学生的心中。三大板块100余副展品,整齐地排列在学校鲁班广场,仿佛一片红色的海洋。其中,《红色印迹》以摄影...……更多
武汉交通职业学院郭苏平:既做“大先生” 又做“大姐姐”
...马克思主义学院思政课教师郭苏平总是想方设法让自己的课堂变得活泼有趣,吸引学生的注意力。“郭老师的课堂颠覆了我对思政课的认识。她总能出人意料,让我们在深刻的思考和有趣的互动中理解相关理论知识。大家对她的...……更多
深挖红色资源|遵义市推进大中小学思政课一体化建设
...·落实立德树人——长征故事进校园”项目,创建“长征课堂”“思泉讲习堂”“三线讲堂”“党员先锋讲堂”等学习平台和“彩虹文化”等育人机制。其中,遵义职院聚焦校园文化建设,将红色文化与中华优秀传统文化、职业...……更多
...参照。这一点,应该是课程思政建设的师德本意所在。在课堂教学活动中,知识传授是教师和学生之间“点对点”的碰撞,是某一位教师和学生之间的良好影响和互动。这个过程应有规范的教学计划、清晰的教学目的,师生之间...……更多
交通学院: 产教融合,新赛道上跑出加速度
...喷漆实训室等设施,让学生在真实场景操作实践。以提升课堂教学质量为目的,做实“三教”改革。育人场所从校园走向社会,育人主体由“学科教师”换成“行业精英”,育人方式由“现场体验”替代“机械传授”。教育教学...……更多
...示范点系列报道⑨□ 本报记者 阮瑞祺政治老师在思政课课堂上“秒变”音乐老师和英语老师。29日,记者在黄石三中采访到了这位“善变”的老师王珊珊。在“把思政课上成学生喜欢的课程”的思路下,该校用党的创新理论铸...……更多
...大建党精神、充分发挥其立德树人功效的必然要求。用好课堂教学主渠道,筑牢青少年思想根基习近平总书记指出,要用好课堂教学这个主渠道。把伟大建党精神融入思政课是伟大建党精神普及的重要途径,必须用好思政课堂主...……更多
...导大家减少垃圾?”等小问题入手,将生活中的体验带入课堂。部分“金课”视频在大武汉客户端展示后,成了思政教师们学习的“教材”。“看了‘金课’视频,我感受到好的思政课是理论联系实际的,能从生活中的事、身边...……更多
...本文转自:廊坊日报红光小学推动本土红色文化走进思政课堂霸州市胜芳镇红光小学 樊自新在红光小学的校园,一段段英雄事迹,以及其中蕴含的崇高精神,正以鲜活的方式传承着,并深深地刻在学子们心中。红色血脉传承,...……更多
...把馆藏资源转化为思政课“活教材”天津理工大学“知行课堂”助力“大思政课”建设本报记者 姜凝“天津境内的大运河沿岸修建有哪些码头?”“在古代,人们如何借助大运河运载人员、物资?”……3月15日下午,天津理工...……更多
...学生的表现来判断学生的学业进展情况。此外,高校要将课堂教学与社会实践相融合,将个体素养培养与校园主流文化大环境相融合,从而提高课程思政与音乐教育的质量。对此,在提高学生音乐创作、演唱和欣赏水平的基础上...……更多
南开中学 培养兼具家国情怀和世界眼光的时代新人
本文转自:重庆日报提高思政课堂“含金量” 守好立德树人主阵地南开中学 培养兼具家国情怀和世界眼光的时代新人重庆南开中学青年教师探索实践思政课一体化教学核心提示今年年初,由重庆南开中学牵头,联合西南大学、...……更多
...传史育人,依托革命文物资源优化内容供给,使得思政小课堂与社会大课堂结合起来,是用好红色资源、开好“大思政课”的重要方式方法。数据显示,全国有3.6万多处不可移动革命文物,超过100万件/套的国有馆藏可移动革命...……更多
...成长平台,开展了基于“备、教、学、评一致性”的品质课堂建设,探索了“一核两域三点四性”的思政课高质量发展新路径,形成了莞邑思政课教师特色发展新模式,使思政课教师有“术”有“学”更有“道”,让思政课成为...……更多
...”综合改革试验区建设中,萍乡市开拓创新,善用社会大课堂,活用校园小课堂,巧用网络新课堂,让思政课不仅仅“有意义”,而且“有意思”——思政课活起来潮起来种树须培根,育人先铸魂。思想政治理论课是落实立德树...……更多
...建设提供学理支撑;进一步把党的创新理论有机融入思政课堂,把鲜活的思想讲鲜活,把彻底的理论讲彻底;进一步推动学校把思政小课堂和社会大课堂相结合,让党的创新理论有高度、接地气、入人心。省直机关团工委坚持以...……更多
...课内涵式发展的大势所趋。坚持开门办思政课,依托“大课堂”“大平台”“大师资”“大格局”开展实践教学,充分调动全社会力量和资源组织好大中小学思政课一体化实践教学,拓展教学内容和教育时空,丰富教育供给,汇...……更多
...和正确价值观的引导者。德高为师,身正为范,而教师在课堂上呈现的为人风范和学术风貌,是课程思政非常重要的育人内涵。数据显示,高校教师80%是专业教师,课程的80%是专业课程,学生学习时间的80%是专业学习。经过调查...……更多
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