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玉溪特校多形式开展精准康复项目培训
...儿童精准康复项目培训。本次培训包括孤独症儿童认知训练、听障儿童语言训练两项内容,主讲教师从介绍经验、指导方法入手,深入浅出地为家长们讲解了儿童认知训练的11项内容以及常用方法,有针对性地教授家长如何...……更多
...,帮助家长们摆脱“卷王”思维,获得和谐的亲子关系。认知并接纳自己的孩子爱孩子本身每个孩子都是独特的个体,拥有不同的思维方式、情绪表达和性格特点。“比如有的孩子可能更外向,更容易表达情感,与他人建立亲密...……更多
瞭望智库携手叫叫等企业,为促进儿童阅读能力提升献策
...也是家长们普遍关心和烦恼的痛点问题。任彦宾指出,从认知规律角度来讲,要让孩子多读经典,并重视分级阅读。阅读经典能够帮助孩子搭建完整知识框架,帮助孩子挖掘天分,从伟大作品上汲取向上的力量。分级阅读则能借...……更多
...说,听、说能力的培养是阅读教学能力提高的前提,基于认知事物水平下对语言文字的理解是阅读的基础,语言文字理解能力的训练是阅读教学的中心问题,提高智力落后儿童的社会交际能力是阅读教学的重要任务,阅读教学是...……更多
...形象化语言教育;适当的艺术感染和熏陶;发展乳婴儿的认知能力等亲子游戏和活动。 (二)3~6 岁社区亲子教育课程 “社区亲子教育——自然生态课程篇”:开展“自然生态亲子教育”,围绕科学探索自然、生命、环境等,丰...……更多
寻找不同家教观的背后成因
...的基本观念以及对于何为人才、如何培养子女成为人才的认知等。我们从以上四个维度对调查结果进行统计分析,按1—5分赋值,分值越高代表家长的教育观念越科学,分值越低则代表观念越落后。调查显示,宁波市家长家庭教...……更多
济南市历下区百合幼教集团开展家长访谈活动
...面临很多挑战。为加强家园合作,促进家长对儿童心理的认知,了解不同年龄段幼儿的心理发展特点,帮助家长引导孩子解决情绪困扰,济南市历下区百合幼教集团开展了以“在春天赴一场心灵之约”为主题的家长访谈活动。各...……更多
从“患儿只能由女家长陪护”说起
...感;另一方面,家长也应逐步形成有序就医、分级诊疗的认知。打造高素质的儿童医疗护理员队伍。家长没有接受过护理培训,陪护效果未必好,医疗护理员是一个不错的依靠。医疗护理员是为患者和其他需要照护的人群提供生...……更多
教娃吃安眠药?劣质绘本该治了
...。从内容和价值角度看,作者应能够深入了解幼儿时期的认知特点和心理发展规律等,能充分了解孩子所思所想,选择的话题是适合孩子的。此外,儿童绘本必须具备儿童性,要符合孩子们的生活实际,要跟他们的大脑年龄发育...……更多
...散等特点,与跌落伤的发生有密切关系。首先,随着儿童认知能力的增强,要提高他们的安全意识。注意在走廊等位置不要放置板凳、花盆、水桶、玩具等杂物;儿童户外活动家长一定要做好看护;高的桌椅要避开窗户及阳台,...……更多
...年来中国过敏性疾病的发病率持续上升,而公众对疾病的认知程度却相对滞后。因此,让公众了解过敏性疾病的防治知识,呼吁全社会关注过敏性疾病迫在眉睫。科学认识过敏性疾病“随着社会生活节奏加快,工作压力增大,过...……更多
...培养、行业准入等方面的漏洞,同时家长对于素质教育的认知也亟待提高。郭晓东表示,对于教育机构来说,学校和老师的资质非常重要,不能急功近利,要根据孩子的情况进行个性化指导,而且要了解疾病和它的后果。“老师...……更多
...教师应当发挥出游戏所具有的价值,根据幼儿的喜好以及认知规律,建立起知识与游戏之间的联系,实现对幼儿潜移默化的熏陶与感染。例如,在中大班识字教学方面,教师可为幼儿创设识字环境,让幼儿给桌子、椅子、柜子等...……更多
...望能让家长们摆脱“卷王”思维,获得和谐的亲子关系。认知并接纳,爱孩子本身每个孩子都是独特的个体,拥有不同的思维方式、情绪表达和性格特点。比如有的孩子可能更外向,更容易表达情感,与他人建立亲密关系;而另...……更多
...极参与社会法治建设。少年儿童的年龄阶段不同,他们的认知水平和兴趣爱好也有所差异。因此,在编辑教材和读本时,我们需要关注不同年龄段少年儿童的特点,因材施教。例如,对于小学生,我们可以采用图文并茂的方式,...……更多
...领家长学习“七步洗手法”。随后,听觉口语法教师选取认知领域中的“配对、排序”两个内容,从初级到中级再到高级目标,从玩教具准备、指导语应用,由易到难进行举例讲解,手把手地教授家长康复技巧。集体课教师针对...……更多
...新的引导家长树立科学教育观的课程资源,帮助家长实现认知和观念的提升,让家长和幼儿园在育人上形成共识,落实科学的幼小衔接工作。儿童、教师、家长是幼儿园和学校活动的主体,幼儿园结合3个主体各自的特点,组成...……更多
发现“缺陷天才”:家庭是重要阵地
...地。众所周知,家庭是孩子成长的主要环境,孩子的许多认知都源于家长,许多行为与习惯都在家庭中形成和显露。家长可以通过客观观察和参与式互动的方式,在一定程度上破除遮蔽效应的影响,提高发现双重特殊儿童的可能...……更多
孩子写反字,需要担心吗?
...学接受专门读写教育后,儿童才会发展出精细的汉字字形认知能力。汉字的字形特征复杂。汉字字形可以分解出不同结构的单位,如整字可以拆分成部件(如“妈”可以分解为“女”和“马”),部件可以拆分成笔画(如“女”...……更多
多动症儿童注意力如何进行训练
...主要方法多动症儿童注意力训练的主要方法有行为疗法、认知行为疗法和生物疗法。(1)行为疗法:行为疗法是一种通过奖励和惩罚来塑造儿童行为的方法。在注意力训练中,行为疗法可以帮助多动症儿童学会控制自己的行为...……更多
感恩从何发展而来?
...行为减少,更多出现成人之美的“联结感恩”。随着社会认知能力进一步提升,青少年对于社会生活的理解不断扩展加深,感恩逐渐向社会责任和公平正义扩展。从成人世界到孩子的世界:感恩通过观察学习来传递来自成人的爱...……更多
肥西经开区:建设儿童友好型社区
...好活动空间。丰富儿童友好生活。根据不同年龄层的儿童认知特点和心理发展特点,探索开展不同形式的儿童议事活动,挑选出与儿童成长生活息息相关或能提升儿童社会化能力发展的议题,培养儿童社会责任感,不断提升儿童...……更多
...理干预是多动症治疗的重要组成部分,心理干预方法包括认知行为疗法、家庭治疗、社交技能训练等,这些方法可以帮助儿童学会自我控制、改善社交技巧、提高情绪调节能力,家长和教师可以积极参与心理干预过程,与孩子共...……更多
...段的教育总目标出发,确立阅读的“方向标”,具体设置认知、能力和情感三个维度的目标,并以情感目标统领能力和认知目标。情感目标要紧紧围绕绘本的审美意义,从爱阅读、善思考、能动情、敢表达四个维度设置,以给幼...……更多
开学一个多月 儿童精神科又爆满 厌学很普遍 纾解教育焦虑要改变“唯分数论”
...的孩子可以给予奖励,奖励能够在一定程度上提高孩子的认知水平,包括激发他们的上进心、自尊心,从而有效激发他们的学习动机。奖励要结合孩子自身的特点、学习任务本身的特点等,避免产生“过度理由效应”。如果孩子...……更多
儿童肿瘤家长与专家开展“面对面”交流活动
...射剂量低于成人,其可能造成的风险要远低于公众平时的认知,没必要盲目恐慌。放疗科的王琦医生指出,放疗在神经母细胞瘤治疗中具有重要作用,通过合理应用放疗技术,可以增加局部控制率、减少放疗副反应。放疗技术的...……更多
叽里呱啦创新儿童启蒙 丰富内容获好评
...拥有一支专业的研发团队,他们深入研究儿童成长规律和认知特点,打造了一系列高质量的启蒙内容。这些内容包括动画、儿歌、实景、游戏等多种形式,旨在激发孩子们的学习兴趣,培养他们的思维能力和综合素质。除了内容...……更多
...访多位专家把脉,给出建议。青少年求助意识增强,家长认知却滞后1年“就全球而言,大约20%的人一生中会经历至少一次精神心理问题,而青少年时期就是精神心理问题的高发年龄段。”广东省精神卫生中心负责人何红波教授...……更多
inne推出新品竹节钙 倡导科学精细营养支持理念
...为重要;中小学生生长速度放缓,激素分泌、肌肉生长和认知功能等其他生理任务占据了中心位置,除了钙和维生素 D,需要更多的氨基酸来增强肌肉和分泌激素。此外,因为饮食结构的差异,在家庭中处于生长发育期的儿童,...……更多
孤独症康复,教育比求医更重要
...待孤独症、智力障碍儿童要避开三个误区家长要尽量避开认知上的三个误区: 一是信医不信教。既然传统的临床医学对孤独症和智力障碍儿童的救治改善空间不大,就不要到处求爷爷告奶奶地寻医问药了,采用正确的教育方法...……更多
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全国首批中小学科学教育实验区第九协同组经验交流活动在贵阳举行
本文转自:人民网-贵州频道人民网贵阳3月28日电 (陈洁泉、阳茜、涂敏)3月28日,全国首批中小学科学教育实验区第九协同组经验交流活动在贵阳市云岩区向阳实验小学举行
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重庆市2025年基础教育评价研讨会:以科学的评价体系牵引基础教育高质量发展
如何以基础教育评价改革撬动育人方式变革?3月27日,由重庆市教育评估院主办的重庆市2025年基础教育评价研讨会在重庆市巴蜀中学校召开
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江汉区长港路小学将红色精神融日常教学
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荆楚网(湖北日报网)讯(记者林杉 通讯员陈沐泽)3月26日,武汉经济技术开发区新城小学“共见乐娃健康成长、共绘快乐教育美好未来”家校社教联体活动隆重举行
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以匠心之道铸造人才培养 青岛职业技术学院举办首期“智汇青职・企业家讲堂”
报告会现场大众网记者 曲顺 张玉 通讯员 李慧 吕心怡 钟斌 青岛报道近日,青岛职业技术学院在艺术厅举办首期“智汇青职・企业家讲堂”
2025-03-28 17:53:00
京沪浙徽名师会聚 共研新吴“发现数学”
2025年3月26日-28日,第二届大家课堂·2025年全国小学数学名师教学观摩暨“发现数学”主题研讨活动在无锡市新吴区青少年活动中心举行
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新东方山东省域正式成为2025第四届济南花朝节官方赞助商
以诗香润花色,携师礼赴春约作为济南文化的一张春日名片,泉城花朝节每年吸引众多泉城市民与游客户外欣赏泉城春景,成为齐风鲁韵的当代呈现
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鲁网3月28日讯3月27日下午,山东省济南济微中学国际生态学校创建启动仪式暨国际生态学校委员会成立大会举行。特邀嘉宾济南市环境生态槐荫分局四级调研员刘新春
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