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...评,技术手段的引入,也改变了河上镇中心幼儿园的整体课程评价。教师借助智能手段,梳理出了纸箱活力运动中孩子们的运动品质、游戏能力、动作发展等6项能力、5个水平的运动检核表。“这就是给孩子的运动水平画像,它...……更多
今年培育20所特色普高
...长,青岛开展全环境育人系列活动,推进“十个一”项目进课程、进家庭、进社区、进评价,形成五育并举全面育人的教育新格局。青岛中小学生体质监测合格率稳居全省前列,优良率提高8.3%。青岛还加强规范化食堂创建,省中小学规...……更多
首届山东省幼儿体育大会彰显发展成果
...种400余件幼儿专用体育器材、224节幼儿基本运动能力培养课程,以及幼儿腰旗橄榄球或手球游戏化课程体系与体质评价体系,积极开展幼儿体育试点课程,引导广大幼儿加强体育锻炼,保障了幼儿园每天一小时体育活动,让孩子...……更多
...坐落于平塘县者密镇六硐村平寨组,服务六硐坝区十二个自然村寨以及拉关村四个自然村寨,涉及人口7000多人。创建初期,基础设施薄弱,无法满足该区域入园需求。通过“园园达标”项目创建后,专任教师由原来的6人增加到8...……更多
...,逐步得到成长、获得认可的故事。强化服务,构建培训课程体系大兴区构建的家校共育课程主要指向两个方面,一是针对家长的指导课程,二是针对学校和教师的指导课程。针对家长的课程,遵循孩子的年龄特点、身心发展规...……更多
...展特点,助力儿童健康成长,推动幼儿园、小学两个学段自然融合、顺利衔接。 ……更多
从自然而来向心灵而去
...样的孩子?怎样培养孩子?淄博市齐丰幼儿园园长胡丽华:从自然而来向心灵而去在淄博市张店城区,有这样一所幼儿园——崇尚自然、顺应规律、因材施教,看淡起点、看重过程、看好成长,选择多样、玩出花样、成就好样。这就是淄...……更多
...”、科学活动“毛毛虫和蝴蝶”等一系列活动,并预备了自然角、种植园地等。但在实施过程中,观察活动“辨青”、生活活动“制作青团”等不断生发,环境材料中也引入了家长资源和民间手工作坊。因为,教师发现,孩子们...……更多
...力培训。同时,推进幼儿园教育教学改革,自启动幼儿园课程游戏化整体推进实践项目以来,全市共设立319处实验基地和360个项目小组,形成了以市级指引为方向、县级推进为抓手、园本教研为特色的市、县、园三级联动的幼儿...……更多
...程等‘生活+’特色教育课程体系,创设具有艺术氛围、自然舒适的‘生活体验馆’‘生活创意馆’,开展跨班式区域活动。”该园相关负责人表示,“我们将保障幼儿生活中的自主性和积极性,让孩子们在自主动手、多元感知...……更多
重构活动空间,丰富幼儿学习路径
...进行近百项“园社”互通学习活动,涉及大学场馆体验、自然资源体验、科学创新、社会服务等,这些经验都是幼儿在园内和活动室无法直接获得的。突破园际壁垒建立跨园游学通道近年来,一些幼儿园过分追求基于自身资源的...……更多
满足群众“幼有优育”新期待
...究湖里区以教科研工作为抓手,创新教育科研机制,推进课程教学改革,提升教师队伍素质。特别是在幼小衔接省级实验区的改革探索过程中,坚持科研导向,深耕教育现场,坚持在实践中探索,建立起幼小衔接的“湖里样板”...……更多
...戏组织能力,促进教师专业化发展;全面构建理念改革、课程改革、教研改革相结合的三重改革体系,在理念、课程、评价三个方面实施一系列措施,不断满足自主游戏现实需要;探索创新评价机制,将自主游戏作为幼儿园评先...……更多
...化“三渠道”师资队伍培养、落实“三课五步”家庭教育课程、搭建“e+家”公共服务平台、打造“爱润万家”特色品牌活动引领、构建典型特色活动、实施督导评价。其中,围绕强化“三渠道”师资队伍培养,以班级为单位、...……更多
推进乡村教研高质量发展
...舍镇中心学校的学生在老师的带领下走进乡村稻田,描绘自然美景。通讯员 王正 摄■聚焦农村中小学教研体系建设②崇明区地处上海市远郊,近年来,全区人口呈现流出趋势,中小学、幼儿园学生数明显下降。2023年崇明区幼儿...……更多
...”“入园贵”问题得到有效解决。创新打造“五育并举”课程体系在传承洪都航空工业“蓝天梦”的洪都小学,特色航空角、板报、榜样栏等在学校随处可见。学校还与梅汝璈故居、中国科学院行政管理局等结对,为孩子们开展...……更多
淄博荣获省政府对市级人民政府履行教育职责评价优秀等级
...博市牢固树立“健康第一”的教育理念,加强中小学体育课程刚性管理,推进体育选项教学改革,健全“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学模式,持续推进学校体育“课程超市”建设,通过课后服务等方式,50个备案...……更多
...一系列幼儿活动设施,并指导教师专业成长,还挖掘出“自然育人”等办园特色。截至2023年,该园已扩大到近百名幼儿和10余名教职工的规模。如今,走进大屋村幼儿园,绿茵活动场精致整洁,彩色鹅卵石点缀其间,童趣十足。...……更多
自然进课堂 美育成自然
本文转自:南方日报南山区前海小学自然进课堂 美育成自然“创意市集”入社区。湿地公园里,孩子们有机会近距离观察红嘴蓝鹊、弹涂鱼的生活习性;创意市集上,充满童趣的创意作品引得社区居民争相购买;而在学校里,...……更多
“四个一体”革新学前教育专业教学
...教行为从“小学化”逐步转向以游戏为基本活动,幼儿园课程综合性不断加强,对幼儿园教师综合能力的要求越来越高。面向幼儿园工作岗位,在专业人才培养过程中,面临着以下三个教学问题:一是课程学科化,难以适应幼儿...……更多
重庆市大渡口幼儿园:“走出去”踏实取经,“学回来”实干出新
...首届中国学前教育中青年学者主题论坛参加第四届幼儿园自然生态教育(中俄)学术研讨会“一系列的培训,不仅刷新了我们的教育观念,更让我们明确、坚定了发展方向。”大渡口幼儿园半岛逸景园执行园长冯欢表示。每一次...……更多
...题创设了音乐活动情境,还用槟榔叶、竹子、藤条等当地自然材料,做成打击乐器让幼儿演奏。经过工作坊多次研讨,大班音乐活动“苗家三色饭”出炉了。张玲玲还在琼中县幼儿园成立了音乐教研组,开展持续的园本教研。如...……更多
约“绘”春天,在自然教育中播种希望
...3月12日,重庆市渝北区龙兴幼儿园举行了“春耕节”主题自然教育系列活动,全体师幼带着疑问,在自然环境中感受“春耕、夏耘、秋收、冬藏”,“对话”春天。启动仪式现场,重庆市渝北区龙兴幼儿园园长颜璠给全体师幼送...……更多
...改善民生福祉、提升区域品质的重要抓手,从政策保障、课程设置、队伍建设、园区环境等方面不断提升幼儿园保教质量,学前教育普及普惠监测达标率位列全市第一方阵,全省领跑。“课改”提质增内涵在常州经开区东城幼儿...……更多
多彩课堂放飞梦想
...设社团拓展班506个,开设射击、摔跤、陶艺、纸雕等特色课程168门,全年13.32万人次学生参与课后托管服务、7万人次学生参与课后兴趣活动服务……一组组数据,展现出章贡区开展课后服务的成果。 2020年以来,章贡区主动回应...……更多
...,签订联盟协议,明确任务目标。领衔园引领共建园优化课程,提升办园品质;共建园帮扶薄弱园凝练办园理念,规范课程落实,提升保教质量;领衔园指导薄弱园优化园本教研,深化游戏研究,提升教研质量。发展共同体重点...……更多
...达能力、语言理解能力与思维能力,使幼儿爱家乡的情感自然生长起来。在镇坪县初级中学,常州市钟楼区西林实验学校信息老师储备针对镇坪县初中数字化校园建设中的数据传输操作短板,提供了校园设备升级指导,为全校教师进...……更多
...幼儿园依托环境,打造了集生活游戏、学习探索于一体的自然生态游戏课程,以二十四节气为线索,以班为单位开展教学活动。教师依托当日天气、孩子们的想法、植物生长情况等,带领孩子们走进植物生态园耕种、采摘、写生...……更多
...:六盘水日报□盘州市柏果镇洒基幼儿园 刘盘燕幼儿园课程游戏化教学的展开主要是指教师采用游戏形式,并在游戏中融入向幼儿传达的知识,这样一来,可以使幼儿在游戏过程中对教师传达的信息有效接收。幼儿天性好动,...……更多
真实•尊重•相信 济南历下三幼承办济南市学前教育教研“生活+”工作坊儿童海报专题研讨交流活动
...。接下来全体教师会更加踏实的去实践探索,将儿童海报自然渗透于幼儿园一日生活中,关注幼儿品质的持续生长。让儿童立场看得见,让儿童权利看得见、让学习品质看得见、让成长过程看得见。(本网记者)责任编辑:李 ...……更多
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