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约“绘”春天，在自然教育中播种希望
春天里有什么？什么叫做春耕？种子是怎样发芽、长大的？
3月12日，重庆市渝北区龙兴幼儿园举行了“春耕节”主题自然教育系列活动，全体师幼带着疑问，在自然环境中感受“春耕、夏耘、秋收、冬藏”，“对话”春天。
启动仪式现场，重庆市渝北区龙兴幼儿园园长颜璠给全体师幼送上了春耕节的种子和农具，讲解春耕的意义、农具的使用方法和种植小窍门。大二班幼儿代表涂诗予宣读了春耕倡议。
重庆市渝北区龙兴幼儿园园长颜璠为幼儿分发种子和农具
涂诗予宣读春耕倡议
“春耕活动正式开始！”随后，幼儿们“冲”进百草园，一个个变身小农夫，脚踩春泥、手握农具，一锄一铲快乐地劳作着，挖土、播种、围栏、插牌，尽情体验劳作的乐趣，触摸自然。现场还组织了“找春天”“画春天”“拓印春天”等系列活动。老师带着幼儿在百草园寻找油菜花、迎春花等春天的各种植物，观察各种植物的变化，并引导他们利用大白纸、薄膜、水彩笔蜡笔、颜料等工具材料，或是将小花、小草制作成创意DIY画，或是画出“我心中的百草园”。
幼儿在百草园“找春天”
“画春天”
“拓印春天”
什么是自然教育？“一是自然环境，二是自然而然地获取知识。”颜璠介绍，引导幼儿走进大自然认识动物、记录植物，通过直接感知、亲身体验、实际操作培养幼儿的观察能力、动手能力，自然而然地获取知识，从而成长。除此之外，学校还开设了自然教育课程，将农耕知识贯穿于日常教学中，如二十四节气课程，帮助幼儿感受“春耕、夏耘、秋收、冬藏”，并教导幼儿爱护花草树木，树立环境意识，保护大自然。
春耕节活动播种下了第一粒种子，也把热爱劳动的种子播在了幼儿心上。翻地开挖，播撒种子，只是“龙兴娃”开启春耕节劳作的一个仪式，但仪式的背后，是幼儿园传递“心中有爱、向上生长”的教育理念，让幼儿在春耕农时，乐享其“种”，扎根生长。
（文/孟锐 图/朱宇）
编辑：骆丹责编：吴磊审核：赵蕾
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快照生成时间：2024-03-12 23:45:07
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