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...投资学专业人才培养需要达到三个关键目标:扎实的专业能力、优秀的综合素养、突出的创新能力。投资学人才的专业能力表现在较强的学科交叉融合的学习能力,既具备扎实的投资学科理论基础,熟悉投资学、经济学、会计学...……更多
...增强。我最大的欣慰是学生学会了在关键时候有意识、有能力去帮助身边的朋友、家人,这对我们来说是最大的价值。校园普及急救教育,软件方面还有哪些短板待解决?安徽省合肥市第三十五中学副校长 赵峰:师资方面,目...……更多
...械工程学院三维开放融通 培养机械类卓越人才工程实践能力,是新工科卓越人才的核心能力,是工程创新的基石。近日,江苏大学机械工程学院鲁金忠等申报的“工程实践能力导向的‘三维开放融通’机械类卓越人才培养模式...……更多
...作中所需要的专业知识和技能,使其具备解决实际问题的能力。(3)综合素质培养:职业本科教育不仅注重学生专业知识的学习,还强调培养学生的综合素质和创新能力,通过开设通识教育课程和提供良好的人文社科教育环境,促...……更多
中国海洋大学2024年中外合作办学专业介绍来了
...洋事业所需的具备创新性、复合型、有担当和跨文化交流能力的人才。专业由中塔双方联合制定人才培养方案和教学计划,师资分授课程,使学生受到世界一流水平的教育。专业联系人:荣增瑞 刘曦睿 咨询电话:0532-66783980E-mai...……更多
...单一学科成果,更加重视学生创造性思维和综合信息分析能力。因此,OBE理念下,高校数字媒体艺术专业应融入艺术创作、技术运用、人文社科等多个领域,构建“跨学科”的课程体系,从而培养学生综合能力、促进学生全面发...……更多
...育理念,系统构建“四位一体”学生学业评价体系,坚持能力为重,优化岗课证赛研创“六维互融”学业评价构成,强化数字赋能,完善评价主体多元化、评价管理一体化、评价目标进阶化“三化协同”的学业评价机制,有效破...……更多
本文转自:三明日报三明医学科技职业学院:学思奋进解难题 治学力行促发展●詹铁笛“报修,2号宿舍楼的路灯不亮了。”“请问今年选修课的报名入口在哪?”“学校能不能增加些体育锻炼的设施?”……点开三明医学科技...……更多
构筑“横向融通、纵向贯通”人才培育“立交桥”
...才培养现状调研报告》《浙江省烹饪工艺与营养专业职业能力标准》《浙江省职业院校烹饪工艺与营养中高职一体化专业教学标准》《浙江省职业院校烹饪工艺与营养专业中高职一体化人才培养指导性方案》和《浙江省职业院校...……更多
贵州医科大学3名教师在全国比赛中斩获佳绩
...程,培养学生提出问题、分析问题、解决问题主动学习的能力,系统性地梳理和掌握相关知识。建立系统的临床思维能力。第五届全国高校混合式教学设计创新大赛旨在贯彻落实党的二十大精神,加快推进高等教育高质量发展和...……更多
...业教育不仅要侧重理论知识的传授,而且要注重学生实践能力的培养,以迎合心理学行业实际要求。这就要求高校在构建心理学专业实践教学体系时,能够充分融入师范教育的品质要求,满足未来教师核心能力培养要求。师范类...……更多
回国从医是我的理想(学海泛舟)
...道这是锻炼自己的机会,经过不断总结、突破,我的表达能力渐入佳境,越来越自信。后来,我又多次参加了国际学术会议并且在大会发言,还获评欧洲放射学大会最佳演讲……硕士两年,我吸收知识、提升软技能,欣慰的是在...……更多
...教育、科技、人才事业发展的战略引领。办好人民满意的医学教育,是遵义医科大学建校76年来一以贯之的历史使命和责任担当。坚持以生为本,打造育人模式。学校作为国家教育部门首批定向全科医学生培养高校,于2010年启动...……更多
...理专业没有建立智慧物流实验室,导致智慧物流人才实践能力的培养缺失。高校应同智慧物流的头部企业合作,共建智慧物流产业学院。双方通过开设订单班、冠名班等方式,在课程开发、师资、实训基地建设以及招生、实习、...……更多
...安财经大学外国语学院创新专业英语教学 提升学生职业能力西安财经大学在开展英语公共课通识教育的同时,也重视专业英语教学的创新改革,不断强化专业英语课程的应用性,以符合学生在专业实践和就业中对专业英语的实...……更多
...掌握旅游规划与开发课程的理论知识,提高实践力和创新能力,从而更好地融入和适应未来旅游行业的发展。实践教学改革的现状与意义旅游规划与开发课程中的实践教学是非常重要的环节,可以帮助学生将理论知识应用到实际...……更多
...一家的天然优势,落实立德树人根本任务,突出学生实践能力和创新能力培养。专业设置对接产业布局,培养过程对接企业需求,学生成长对接职业要求,提高了人才培养与职业需求契合度、培养过程企业参与度、学生能力素质...……更多
本文转自:中国教育报河北传媒学院提升实践创新能力 培养高层次艺术人才为积极推进研究生培养模式改革,培养推动文化产业振兴、担当民族复兴大任的高层次艺术专门人才,河北传媒学院坚持推进以实践创新能力培养为核...……更多
...程结构。学院和企业共同开展人才调研,通过对人才专业能力、成长情况等方面的调查研究,把课程教学内容与行业发展标准、企业生产流程、项目开发等相融合,同时与企业、行业协会等相关机构紧密合作,研发与时俱进的专...……更多
...讲授,一方面促进音乐学院师生线上、线下教学及信息化能力的快速提升,另一方面推动了帮扶学校音乐美育课程的日常化、多样化及特色化,有利于培养当地学生的审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等核心素养。以赛...……更多
...提升学生对中华优秀传统文化的理解、诵读、演绎、宣讲能力,提高汉语言能力水平。氛围营造增强学生对中华优秀传统文化的实践力桂林医学院护理学院积极营造浓厚的中华优秀传统文化教育氛围,逐步实现校园处处可感受传...……更多
...教学内容的丰富性和形式的生动性,强化学生的自主学习能力、理论知识运用和研究能力,提高英语专业教学质量。本文系国家一流本科专业建设及山东省级一流本科专业建设阶段性成果,中国石油大学(华东)青年教师教学改...……更多
刘艺旋:心怀热爱之光
...热爱渲染出亮丽的青春底色。刘艺旋是山东中医药大学中医学院2019级学生,曾获全国大学生生命科学竞赛三等奖、国家奖学金。朝益暮习 精进学业“学如逆水行舟,不进则退。”刘艺旋一直将这句话铭记于心,也不断在实践中...……更多
...“双高计划”建设方案、申报书和专业群建设方案。口腔医学、学前教育两个专业群入选省“双高计划”高水平专业群建设名单。学校推进立项的247项提质培优专项教学研究与改革项目,完成项目中期考核和绩效填报工作。学校...……更多
南华大学设计专业课程思政建设成效喜人
...政深入实施。为了培养学生的设计责任意识和探究性学习能力,教学团队实施了“四重塑五递进三协同”教学创新举措。通过重构教学内容,重组教学资源、重建教学团队、重构实践教学,将“服务乡村振兴、传承传统文化、树...……更多
...识、技能为基础的,具有创新精神、创业意识和创新创业能力的复合型人才。高校设计类专业隶属于艺术学门类和交叉学科,囊括不同的专业方向,具有较强的理论性与实践性。新文科背景下,应借助“专创融合”教育,培养应...……更多
构建本研贯通一体化课程新体系
...一体化培养模式。本研贯通为优秀学生的成长特别是创新能力的培养提供了多元路径和良好机遇,增强了学生科研活动的专注性和持续性,提高了人才培养效率,长程培养将极大促进高层次的人才输出和高水平的科研成果产出。...……更多
...若干心理小游戏,帮助高一学生更好地了解自己的兴趣、能力和未来的职业发展方向。高中生走进大学实验室 职业体验成“新宠”除了“请进来”,高中学校还借助各自办学优势,组织各类活动让学生“走出去”,到大学校园...……更多
“七力七度”强堡垒 全国样板立标杆
...等相关活动,进一步教育引导师生在亲身参与中增强实践能力、树立家国情怀。聚力作风建设,服务师生有温度支部在助力学科建设、服务群众、宣传科室文化、关注职工成长等方面多措并举开展创新实践,开展形式多样理论培...……更多
...Python程序设计项目化教程》《国际货运代理》等10门职业能力突出的培养课程。从人才需求调研和人才培养定位、教师队伍转型和素质提升、教材教法改革和高效课堂打造、实践环境建设与数字化转型等方面,不断转型升级,持...……更多
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6月28日,河南省2024年乡村产业振兴带头人培育“头雁”班在上海交通大学农业与生物学院大礼堂正式启动。河南省农业农村厅人事处二级调研员孙利峰
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大学是人生起点的指南针,在城院每个人都能找到自己成长的答案。郑州城市职业学院以“立德、笃学、匠心、自强”为校训,紧密围绕“面向中原城市化
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本文转自:人民日报客户端毕京津7月4日,据河南省教育厅消息,2024年河南特岗教师招聘报名时间为7月4日至8日,报名采用网络方式进行
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本文转自:人民网-观点频道樊美琪近日,哈尔滨工程大学发布2024年高考录取通知书。以“来自深蓝的邀请”为主题,内含限量4200多滴珍贵的来自10896米深海的水滴
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2024年山东省公安院校公安专业招生面试、体检、体测现场速递
盛夏炽热 是对藏蓝青春的逐梦激情 风雨兼程 是对心之所向的勇往直前2024年公安院校招生之际在警徽熠熠中 在红旗飘扬下迎来了又一批逐梦藏蓝 砥砺前行的新面孔接下来让我们怀揣期许
2024-07-04 15:42:00
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2024-07-04 15:44:00
万米高空救人,英才学子好样的!
“解放军是我们的救命恩人!”近日 第75集团军某旅收到一面印有“救命恩人 最美战士”的锦旗一时间,该旅下士女兵在万米高空飞行航班上急救患者的消息火速传开她 就是英才学子丁翠
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山东劳动职业技术学院(山东劳动技师学院)是山东省人力资源和社会保障厅直属的全日制普通高等院校,始建于1955年。学院是全国职业教育先进单位
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在职业教育领域开展质性研究,26名教育博士感悟“生活化学术”
本文转自:人民日报客户端7月1日,来自广州大学教育学院的26名2023级教育博士生在佛山市顺德职业技术学院开展了“生活化学术”调研活动
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