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树立纵向评价意识,减少教育焦虑
本文转自:半岛都市报>>>田文玲代表树立纵向评价意识,减少教育焦虑田文玲代表 作为一名深耕教育领域的专家,青岛齐鲁书画篆刻研修学校校长田文玲代表介绍,“这些年来,国家一直在大力推行‘双减’政策,对于培养孩...……更多
...绩横向对比。我们希望家长能站在孩子自身发展的角度,纵向对比孩子的成长。” 量化社会情感能力考核多元评价体系反“内卷”期末,学生迎来了本学期“设计我们喜欢的共享客厅”项目化学习成果汇报会。8个班级的小朋友...……更多
...养出来的。这样的爱和尊重,并不是完全不比较,而是用纵向比较来代替横向比较,关注的重点是孩子个人的变化和进步。不比阔气比志气,不比聪明比勤奋,不比基础比进步,关注的重点就是纵向比较。谁更阔气?这显然是横...……更多
健康中国巴渝行·每周好医声科普丨世界精神卫生日:关注儿童心理健康,用“心”呵护成长
...表现跟他的年龄、受教育水平、所处环境不相符合时;2.纵向比较:孩子的思维、情绪和行为表现与自身既往表现有明显差异时;3.孩子的思维、情绪和行为问题,给孩子本人、给家长或者学校造成持续的麻烦和痛苦时,甚至危...……更多
...接受“否定式教育”时,他们可能经常感到沮丧、失落、焦虑或无助,这些情绪问题让孩子在面对挑战时感到不安,缺乏解决问题的能力。同时,这种消极状态可能让孩子陷入恶性循环,变得患得患失,没有安全感。他们可能会...……更多
花钱就能让孩子变乖?亲子教育服务有“陷阱”
...了。”秦方便将该机构的联系方式保存了下来。机构盯上焦虑的家长秦方通过与机构的导师交流后了解到,该机构的服务在线上展开,保证介入后孩子就会有明显改善。“交点钱就能让孩子变乖,太值了!”于是,秦方爽快地交...……更多
纾解家长焦虑 培育健康儿童
...,促进学生全面发展和健康成长,也力图缓解家长的教育焦虑,给孩子营造更良性的成长环境。然而部分家长的教育焦虑仍然没有减少。家长的焦虑情绪必然对孩子的身心成长产生影响,家校如何同心协力,运用有效策略缓解家...……更多
...不当,就会引发不良后果。最近,一份关于“青少年心理焦虑、抑郁”的问卷调查报告显示,在影响青少年焦虑(抑郁)的各种因素中,选择最多的为“升学压力”,占54.66%;其次为“父母期望”,占43.55%;“学校考试评比”,...……更多
...养出来的。这样的爱和尊重,并不是完全不比较,而是用纵向比较来代替横向比较,关注的重点是孩子个人的变化和进步,让比较变得智慧一点。第一,主动自我比较,比较自己的发展,自己的提升,每天都比昨天进步一点。日...……更多
...节奏后更好地进入良好的学习状态,也进一步缓解家长的焦虑情绪,优化亲子关系。另一方面,我们更希望通过两周的‘无作业周’,引导江山市小学立足学生综合素养的发展,开展丰富多彩的活动,在劳动实践中发现新问题、...……更多
让更多孩子在适合的教育中成长
...还没有彻底解决,依然有很多家长对孩子的教育问题感到焦虑,并为孩子安排繁多的课外辅导课程。李鸿彬建议从进一步加大基础教育阶段育人方式改革的力度,设置更合理、更多元的评价与招生政策,积极营造良好的社会氛围...……更多
...查数据显示,“升学压力”“父母期望”等是影响青少年焦虑(抑郁)的主要因素。近年来,青少年心理健康问题引起全社会的高度关注。学校、家庭、医院、政府部门及相关组织机构投入了大量资源,面向青少年群体开展心理...……更多
过好家庭生活,从厘清成员关系开始
...子的错,是父母的爱出了问题,父母的浮躁心、功利心、焦虑心以及各种不适合孩子健康成长的心态,严重地影响了亲子关系。庄子曾讲过一个故事:鲁国公非常爱大鸟,他把大鸟请到宫殿,让大鸟喝酒吃肉,听音乐。大鸟既不...……更多
...应该理解自己孩子的与众不同。有的父母总在攀比中充满焦虑,一看到别人家孩子会弹琴、会背诗、会流利的英语……就不由得看自己孩子不顺眼。一位妈妈在孩子5岁时,发现邻居小朋友已认识了很多字,而自己儿子只会搞破...……更多
本文转自:连云港日报考试季临近 孩子焦虑家长忧心市家庭教育研究会专家来支招□ 张灿 郑欣华“我最近的一次月考成绩很不理想,退步了很多。我不知道该怎么和父母交代,而且我成绩不好,老师会不会不喜欢我了?期末...……更多
...。作为班主任,我能感受到孩子和家长心里充满了担忧和焦虑。为缓解他们的焦虑情绪,我试图帮助班里每位孩子都能找准自己的不足和努力方向。”陈静如老师告诉记者,每位孩子学习上遇到的困难不同,所以需要因材施教,...……更多
...育学校全覆盖,并在集团(联盟)化横向办学基础上开辟纵向办学通道,打破学段壁垒,探索学段纵向衔接的集团化办学方式,实现了集团(联盟)化办学义务教育学校、公民办学校和各学段“三个全覆盖”,形成了城乡一体协...……更多
一张生命教养处方
...成长的空间却又是格外广阔。眼下,中国家长们的“教育焦虑”越来越沉重,逐渐形成难以破局的“教育焦虑症”怪圈已成当下普遍现象。在这一背景下,如何做不焦虑的父母,是摆在大多数家长面前的现实课题。儿子叩叩在学...……更多
...自我管理。倡导家长克服攀比心理、降低过高期望,管理焦虑心态、摒弃粗暴做法,给予充分尊重、减少过度控制。关注孩子的心理感受,尊重孩子的想法理念,用孩子能接受的方式耐心指出问题,用言传身教和正面引导的方式...……更多
...的学业述评新思路,最终实现学生各年级学习情况全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价,进而整体推进育人方式变革,以新成长教育理念引领区域教育新发展。”奉贤区教育学院副院长张竹林说。“过程性述评”促进师...……更多
小学生开始容貌焦虑了?
说起“容貌焦虑”,大部分人可能认为,这是成年人才会有的烦恼。殊不知,现在的“容貌焦虑”已呈现低龄化的趋势。“为什么人家都瘦瘦白白的,就我是黑黢(qū)黢的呢?”“我也想像我们班的那个同学一样,老师都夸她好...……更多
让乡村孩子享受 有质量、有温度的教育
...,深化责任意识。突出重点,做好安全隐患排查,做到“纵向到底,横向到边”。加强校园治安巡逻,开展常态化检查,发现问题及时处理,把安全事故消灭在萌芽状态。提升学生综合素养。近年来,学校素质教育得到新发展,...……更多
...人新方案。学业生涯全周期衔接。学校建立从大一到大四纵向培养机制、多主体全流程横向培养机制以及全知识链的课程体系,协同推进课内课外、理论实践并进等,赋能双创人才成长动力,为学生提供切实有力的双创资源、层...……更多
...孩子们在跑、跳、攀爬中,回味着幼儿园的快乐,入学的焦虑在运动中得到缓解。2021年7月,福建省教育厅颁布《福建省推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动实施方案》。同年10月,厦门市湖里区被确定为福建省幼小衔接实验区...……更多
...育的重视,家长对于孩子的教育问题都出现了不同程度的焦虑,尤其是在幼小衔接期间,刚刚升入大班的幼儿园学生家长都有一个共同的情绪体验——幼小衔接的焦虑。近日,科尔沁区第二幼儿园召开了一场专门缓解家长们幼小...……更多
...紧张的复习迎考阶段,在辅导学习的过程中家长们也跟着焦虑起来。作为家长,应该如何智慧地陪伴孩子复习迎考呢?本期“成长氧吧”栏目有请江苏省家庭教育研究会副会长、南京师范大学心理学院院长助理、副教授殷飞为家...……更多
...目前最常见的儿童青少年心理健康问题分别为:多动症、焦虑、对立违抗、抑郁症和抽动症。由于儿童和青少年处于特殊的身体发育阶段,心理健康问题常常被家长忽略。多动症被认为是简单的活泼好动,焦虑、抑郁、对抗情绪...……更多
本文转自:今晚报据媒体报道,当今一些青少年出现了对身体形象过分关注和极端追求等现象,在某种程度上影响了个体的身心健康。其中,青少年对体重超标、肥胖的负面刻板印象亦成为明显的心理问题。相关研究结果表明...……更多
...二年级近3500名学生学业成绩和体测成绩等多项数据进行纵向对比分析及全面调研,结合专家线上线下对报告进行多轮讨论打磨,形成了全国首份高中学校办学质量诊断报告。报告涵盖了总结性评价和过程性评价,也包括了对学...……更多
...在这种望子成龙、望女成凤的思维驱动之下,本就充满了焦虑。学校又以迎接小升初考试为名操办“百日誓师”,无疑是火上浇油。在学校和家长的双重焦虑之下,孩子们小小的年纪、脆弱的肩膀,能否承受如此压力?有人说,...……更多
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本文转自:人民网-江西频道赋能创业培训,激发创业活力。为期三天的创业引领者专项活动暨第四届马兰花全国创业培训讲师大赛江西省分赛省赛于7月26日结束
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“学习新思想,做好接班人”思政教育研学活动在京举办
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本文转自:人民网-河北频道7月30日晚,河北高阳“青年夜校”首堂课在县现代城社区党群服务中心正式开讲,声乐老师指导10余名青年学习声乐
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第二期中国大学日语教师高级研修班结业仪式在日本举行
本文转自:人民网-日本频道参与研修的日语教师与主办方代表合影。人民网 许可摄人民网东京8月2日电(许可)7月31日,由日本笹川和平财团笹川日中友好基金主办的第二期中国大学日语教师高级研修班结业仪式在日本埼玉举行
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玩转“city”泉城之探秘气象科普馆——济南市经十一路小学四年级七班开展暑期实践活动
鲁网8月2日讯观风云变幻,探气象万千。天空中的奇妙景象,隐藏着无尽的秘密。为了更切身感受气象的奇妙变化,学习了解气象科学知识
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主打“双特色” 武汉经开区新增一外校
荆楚网(湖北日报网)讯(记者林杉 通讯员虢碧莹 实习生凡一帆 许欣悦)8月2日上午,武汉经开区教育局与武汉外国语学校合作办学签约揭牌仪式在军山实验外国语学校举行
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莱芜职业技术学院2024年山东省高职招生录取工作圆满收官,3927名学子即将加入莱职院。2024年,学校在山东省内所有专业一次性录满
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本文转自:人民网-广西频道近年来,玉林市玉州区教育系统以“构筑家校融合共建生态圈”为抓手,通过机制共建、政治共学、团队共商
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南宁举行“红领巾爱科学”实践体验活动
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