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本文转自：北京晚报以项目赋能核心素养，用教研点亮未来课堂，培养学生发现问题、解决问题的能力，项目式学习让更多师生增进实际获得，携手共同成长。
促进学科融合萌娃“种兔”“乐”学在课堂“兔子怎么还能种啊？...……更多
2023-04-17 14:33:00课堂,活力,项目,学习,项目,凉水河
...“一三五”教学法：一核心——坚持立德树人，关注核心素养；三学案——“预学案·研学案·测评案”；五环节——“定向·预学·研学·拓展·测评”）；高二年级探索的预学案、研学案、测评案三案合一要全面铺开；高三年级...……更多
2024-01-04 10:07:00课堂教学,课堂,策略,学校,教学,管理
...见》中提出，教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。2017年底，新的课程方案和课程标准中，各学科首次凝练提出学科核心素养。其中，英...……更多
2024-03-28 10:01:00英语,英语教学,素养,中学生,核心,小学
...黄河文化的丰富内涵和独特魅力。整节课紧扣新课标核心素养的要求，极好地落实了新课标中教学过程重实践的课程理念。
课题梳理清思路学校的磨课团队进行展示，在徐老师的指导下，教研组结合课题研究的成果进行了梳理...……更多
2024-04-29 10:10:00成果展示,黄河,山东省,山东,小学生,课题
...过后老师们将心有所持，继续学习新课标理念，聚焦核心素养，构建更高效、高质量的课堂。 ……更多
2023-10-31 10:04:00江油市,武都,江油,初中,学科,物理
...著3部，在《语文建设》等期刊发表教育教学论文40余篇。素养导向的小学语文课堂教学，教师要从“教学”转向“助学”；课堂要从“育分”转向“育人”。素养导向的课堂最终要回归助力学生学习、助推学生成长的本质属性。...……更多
2023-10-20 09:12:00课堂,语文,教学,学生,课堂,学习
...言认知规律，让学生在会意、入境、共情中全面提升语文素养。整堂课，学生积极参与，课堂氛围活跃，教学环节循序渐进，清晰明了。说课展示环节，孙琳琳老师的思政课注重学生自主探索的活动性，课堂上充分为学生搭建思...……更多
2023-12-20 12:10:00南阳市,宛西,南阳,总结会,学校,活动
...全国中学物理名师齐聚江城，学习交流，共同领略“核心素养引领下的物理教学”。据悉，中国教育学会物理教学专业委员会成立于1981年，学会始终致力于成为中学物理教学研究的领航者。作为中国教育学会的重要分支机构，...……更多
2024-11-03 16:59:00物理,物理教学,武汉,名师,魅力,中学
...目，推进单元教学深入、持久地开展，扎实培养学生核心素养，把教学评一体化的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，“第二届基于核心素养的‘教一学一评一体化’单元教学研讨会”于12月8日—9日举行。郑州大学实验小...……更多
2023-12-12 15:40:00单元,教学,素养,研讨会,一体化,研讨
...培养的经验。”随着义务教育课堂教学变革的不断深化，素养导向、大概念统摄下的单元整体教学已然成为备受教育同仁关注的核心议题。本届论坛汇聚教育同仁，共研课堂教学变革思路，进一步推动新课程视域下课堂教学变革...……更多
2023-10-31 07:08:00教育教学,实践,效果,基础,教学,教育
...念。不再追求题海战术，而是注重培养学生的综合能力和素养，提倡灵活的学习方式和教学方法。“双减”政策通过减负、减少无效作业和多元化评价方式，“双减”政策为小学语文课程的改革带来了新的思路和实践路径。也要...……更多
2023-10-30 15:35:00语文,作业,背景,策略,小学,教学
...动、问题驱动”的新高考“微专题”系统设计研究，探索素养导向下从解题到解决问题转变的高效复习模式……在此过程中，通过常态化“共读”“共研”“共建”“共享”，使得基地成员在基地建设中迅速成长。目前基地成员...……更多
2023-10-26 09:08:00共同体,根基,教研,学科,基地,建设
...与基础知识的重要地位和作用，不断夯实基本素质及能力素养。因此，在人才培养定位中，应用物理学专业尤其重视学生对物理学专业基础知识的掌握。整合校内各相关学科、专业优势资源，重点打造以物理学为基础的电子和能...……更多
2023-11-14 09:08:00思政,基础,个性,人才,思政,课程
...索其在小学一年级美术课堂中的具体应用，提升教师专业素养和教学能力。12月11日，“聚焦新课标 赋能新课堂”博雅小学第七届学术节美术专场活动暨两江新区小学一年级美术课例研讨会，在重庆两江新区博雅小学校举行。研...……更多
2024-12-12 17:25:00博雅,专场,课堂,美术,学术,小学
...师、齐鲁名班主任、金乡县北城小学教师刘伟华以《核心素养背景下的高效课堂教学实施策略》为题，作了精彩报告。他结合多年的工作经验，理论联系实际，分享了自己的教学体会。报告主题鲜明，具有很强的指导性和实践价...……更多
2024-03-21 09:40:00金乡县,金乡,志愿服务,领航,高质量,活动
...跟岗研修。巫山县骨干教师深入课堂，聚焦对应学科核心素养，紧扣新课程标准，围绕教学内容、教学方法、学生实时反馈及课后评价等方面，与牟平一中教师进行了深度交流。从听课研讨到汇报结果，从对新课标的把握到课堂...……更多
2023-10-25 07:54:00巫山,教师,牟平,巫山县,巫山,教师
...育、劳动与技术等优质课例，已开发包括科创课程、学科素养课程、综合素养课程、综合技能课程、社团课程（科创、艺体）、人生规划等在内的具有校本特色的六大类共计50余门课程，教师制作出各类微课程900余节。备方法，...……更多
2024-05-24 09:37:00教师,数字,教学,教师,平台,教研
...前程就新课标下如何深刻理解、深入落实物理学科的核心素养和与会教师深入交流。本次活动由河南省基础教育与教学发展中心主办，中原大地传媒股份有限公司教材出版中心、市教育科学研究中心协办，市实验学校承办。参加...……更多
2023-10-31 03:23:00共研,骨干,课堂,教师,活动,教师
...工作思路，构建了“一核三系”工作体系，助推学生核心素养落地落实，向着建设高质量教育体系的目标大步前进。发挥教研力量优化教学效益教育大计，教研为先。科研兴则学校兴，课堂行则学校行。要落实学科核心素养的系...……更多
2023-10-20 20:19:00牟平区,牟平,课堂,教学,课堂教学,改革
...作室专场活动中，工作室主持人唐庆华就《基于语言核心素养的初中统编教材作文教学校本化的实践研究》课题的研究过程及研究成果展开介绍。 （工作室供图）▲李若梅名师/特级教师工作室骨干教师进行《幸福的花朵》课...……更多
2023-12-06 06:48:00邕城,名师,示范,风采,南宁,名师
...劣会对教学评价所达到的层面造成直接影响。因此在核心素养背景下考试评价导向应从单纯检验教学效果和学生知识掌握情况向引导学生思维发展和过程进行转变，进而达到培养学生核心素养的教学目的。基于此，本文对小学数...……更多
2024-04-19 10:36:00高年级,素养,命题,核心,策略,数学
本文转自：鹤壁日报□高志鹃 白正君在培养学生核心素养理念下，学生学业成绩和学校教学质量的提升课题摆到了每一位教育工作者的面前。笔者认为，在日常教学中，若想切实提高课堂教学效果，科学、合理、有效的教学方...……更多
2023-04-21 08:49:00学习,素养,小组,合作,学生,学习
...桥中学校长沈正东介绍，学校以课题《支持高中学生核心素养培育的“学习场”构建研究》引领育人方式变革，成立了“书院式导师团队”，将教师的学习和工作行为纳入研究的轨道，实现教研管理工作系列化、规范化和制度化...……更多
2023-10-18 06:30:00课堂,高桥中学,学生,课程,高桥,教学
...华小学 李顺摘要：小学语文阅读教学，是培养学生核心素养的重要环节，对学生核心素养的整体提升有着关键作用。《小学语文课程标准》中明确指出：“阅读教学应该是学生、教师、阅读文本之间进行有效对话的过程。”这...……更多
2024-05-15 10:59:00语文,策略,小学,教学,学生,教学
...于各科高效的教学模式，以提质增效为本，体现学科核心素养和跨学科知识融合。老中青教师纷纷站在讲台上，真正做到了示范引领，为该校教师带来了一场场精妙绝伦的教育盛宴。语文学科清风徐来，拂面留香。课堂上，杨敬...……更多
2023-04-19 11:48:00示范,课堂,学生,教学,教师,老师
...在北京市朝阳区白家庄小学举办。此次分论坛的主题为“素养导向 实践育人 助推基础教育高质量发展”。记者了解到，自“双新”实施以来，基于素养导向的高质量育人成为研究的重要内容，白家庄小学重点围绕核心任务，拉...……更多
2023-12-24 21:13:00白家庄,北京市,白家,北京,教育,论坛
...和新方案，以大单元教学为引领，以共生理念为抓手，以素养培育为目标，推动教育高质量发展，在教学层面上落实“精思”理念，积极进行大单元视域下“共生课堂”的深化研究与创新实践，在总结大单元单课时和连续课执教...……更多
2024-01-15 16:28:00东营市,六中,东营,教学研讨,所得,研讨
...来一件大事，济南市教育科学“十四五”规划研究课题《素养导向的“三建构”大单元教学实践与研究》开题，题目中蕴含了该校教学模式的核心要义。过去近1年，该校落实高新教育“教学模式建构年”工作重点，在建构、发...……更多
2023-11-30 11:46:00阵地,课堂,生命,教学模式,教学,学生
...刻理解了动能定理的实质，提高了学生的实践能力和科学素养。胡老师还结合典型例题，对动能定理的应用进行了详细讲解。通过具体问题的分析，学生们对动能定理的应用有了更加深入的理解。课堂最后，以“动能定理对于曲...……更多
2024-04-14 15:12:00枣庄,学科,教研活动,教研,校区,物理
...能的点状教学，而现在的教学，一下子提高到了学科核心素养的培养。”顾志跃说，做一个比喻，就是每个老师的眼前出现了一座“金字塔”，之前传统的教育是在“金字塔”的底部进行操作，把学科的知识、技能一个点一个点...……更多
2023-11-30 06:44:00长三角,教师,学科,金字塔,金字,上海市
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本文转自：人民网-安徽频道2025年2月21日上午，为深化幼小科学衔接实践，合肥市石门路幼儿园与合肥一六八玫瑰园东校联合举办“深化双向衔接 共筑成长阶梯”专题活动
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2月18日，由山东齐鲁家庭教育研究院发起的齐鲁美育圈交流学习活动在济南辛大仙动漫工作室举行，近30家涵盖了不同领域和艺术专长的机构参与了活动
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为进一步提高学校教育教学质量，培养校本教学技能引导员队伍，助力教师专业发展，2月14日—18日，山东英才学院人力资源处（教师发展中心）举办了首期FDW教学技能引导员工作坊研修班
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为了引导幼儿进一步认识“非遗”、了解“非遗”、传承“非遗”，2月20日，东营区史口镇中心幼儿园开展了一场别开生面的特色剪纸活动
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