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...学生向阅读深处漫游，引领大家高效阅读书籍，提升语文素养；英语学科进行了“基于主题意义探究的英语课内外融合教学”的研究；下午的数学学科开展了“基于结构化学习的数学概念教学”专题研讨。石狮小学作为江苏“吴...……更多
2024-04-25 08:35:00句容,共同体,联谊,第四届,教学,活动
...有开阔的国际视野、扎实的数学基础、深厚的经济学理论素养，掌握现代经济学分析方法，熟悉中国经济运行与改革实践，拥有较高学术潜质与独立科研能力的创新型拔尖人才。2020年，学校决定建立文华创新学院，开办数智财...……更多
2024-04-18 03:01:00生为,人才培养,模式,改革,人才,建设
...思考、合作探究，让课堂在问题导向中自然生成，让核心素养在问题解决中自主建构。观有所思，学有所悟，研有所得。授课结束后，老师们互评互议，授课教师谈教法、思得失，专家名师、听课教师品优点、论不足。巴中中学...……更多
2024-01-07 00:03:00内涵式,学术交流,助推,高质量,内涵,学术
...空航天大学人文社会科学学院教授赵世奎认为，注重科研素养、研究能力，是“国优计划”人才培养的特点之一，有助于进一步激活基础教育教师队伍、夯实拔尖创新人才培养根基。据悉，“国优计划”首批生源的学科背景均为...……更多
2024-01-14 05:53:00双一,培养中,小学教师,教师,小学,建设
...工作思路，构建了“一核三系”工作体系，助推学生核心素养落地落实，向着建设高质量教育体系的目标大步前进。发挥教研力量优化教学效益教育大计，教研为先。科研兴则学校兴，课堂行则学校行。要落实学科核心素养的系...……更多
2023-10-20 20:19:00牟平区,牟平,课堂,教学,课堂教学,改革
...长，经常采取“走出去，引进来”的方式提高教师的专业素养，特别抓住东西部协作教育帮扶册亨的机会，凡是惠州各校到册亨县各校开展帮扶活动，册亨三中都主动联系惠州各校送课到校，以此来提高教师的专业能力。本次送...……更多
2023-10-16 01:51:00七中,惠州市,册亨,惠州,中学,活动
...构建人文课堂，实施人文管理，培育人文情怀，提升人文素养。”学校负责人表示，未来学校将继续以不断创新的办学理念、优质的教学资源和个性化的育人模式，托举学子登上成才“进步梯”。 ……更多
2024-04-22 18:37:00钢都,底蕴,人文,中学,人才,学生
...神，坚持“天赋自由、百花竞芳”育人理念，以五大核心素养——“身心健康、明德尚美、自主善学、全球视野、实践创新”为培养方向，达成“让学生成为一名具有理性精神、健全人格、深厚文化素养和强烈责任意识的公民”...……更多
2023-12-21 11:45:00真情,教育,教育,学生,槐荫区,槐荫
...载体的 实验数学教学研究，以发展农村小学生数学综合素养为核心，探索形成了小学数学综合素养评价体系。该评价体系包含四个一级指标和八个二级指标，故称之为“四八”评价。四个一级评价指标是数学知识、数学态度、...……更多
2023-10-20 09:12:00素养,核心,评价,数学,儿童,评价
...区通过搭建多样教学活动平台，快速提升青年教师的专业素养和育人本领，全力打造一支风尚优美、习惯良好、态度认真、心思专一、专业过硬，向上精神的教师队伍，以教师高素质保障教育高质量，为培养品质学生、品质教育...……更多
2023-11-28 17:40:00管城,郑州,校区,汇报,教师,活动
...育数字化战略行动的有关要求，提升中小学教师数字教学素养，促进信息技术与教育教学融合创新以及城乡优质教育资源共享。评选活动分小学、中学以及高中等三个学段进行，学科涵盖小学组语文、数学、英语、信息科技、美...……更多
2023-11-07 01:43:00学科教学,中小学,全市,学科,深度,中小
...学习兴趣，引导学生思考和探索，提升了学生的数学学科素养。两位老师的示范课有助于学生建立正确的数学观念和方法，提高学生的数学应用能力和创新能力。活动第二阶段，由广东省中山市名师工作室主持人、正高级教师邱...……更多
2023-12-14 09:41:00中山市,中山,名师,团队,民族,工作室
...学的眼光去观察、分析和判断现实生活，提升学生的数学素养。课后，全体听课教师对新进教师的上岗课进行深入细致的点评交流，大家各抒己见，从不同的角度提出意见，既肯定了教师们在教学中出彩的地方，同时也给出了真...……更多
2023-11-01 10:29:00教师,新进,教师,教学,西昌,课堂
...能力，切实提升学生数学思维水平。近年来，为推进核心素养导向下数学课程改革落地实施，高新区先行先试，于2020年9月参与郑州市区域教育质量健康体检与提升项目，基于学生认知开发跨学科情境建模任务，以项目学习的方...……更多
2024-03-27 12:27:00郑州市,数学建模,高新,郑州,高新区,一等奖
...使数学知识形象化，保证教材难易适中，培养学生的数学素养与应用能力。三、结合新工科特点，侧重知识应用。在内容安排上更加注重大学高等数学知识的应用，弱化不必要证明过程，更新设计与新工科专业背景相关的应用性...……更多
2023-11-14 17:15:00教材,山东,形态,数学,学院,教育
...到大脑的智慧，真正在数学课堂教学中培养孩子的“核心素养”。听课过程中，老师们认真记录，用心聆听，对执教老师的教学内容、课堂常规等情况进行全面观察、记录。在评课环节，各位老师对执教教师的课从教材的把握、...……更多
2023-12-06 10:44:00莒县,二小,教师,活动,教学,教师
...以提高教学质量、提高教师教学研究能力、提高学生数学素养和数学能力为目标，基于数学活动幸福体验的课堂教学实践。学生学会用数学的眼光观察现实世界，灵活地掌握知识的纵横联系，更在发现中体验探索的快乐。快乐成...……更多
2024-02-07 06:38:00底色,幸福,幸福,课程,学校,学生
...身心投入的课堂往往教学目标明确，学生主体突出，学科素养体现，课堂效能明显，师生都有收获。教师有精妙的点拨，学生有精彩的表现。学生从和文本对话到和师生对话再到和自己对话，丰富完善了自己。生亦为朋为学生付...……更多
2023-10-13 09:12:00能力,生命,教师,教育,生命,教师
...此次听课教研活动，提升了教师课堂教学能力和专业核心素养，推动了学校教学工作发展。 ……更多
2024-04-12 15:49:00裕华区,石家,教研,裕华,塔南路,石家庄市
...性及操作性。强化对数学核心知识的考查，凸显数学核心素养。试题内容涵盖了初中三年学生所学的主干和核心知识，难易适中，考查方式灵活。题目设置上稳中求新，贴近生活实际，突显数学应用性实际考查。试题聚焦数学核...……更多
2024-04-10 01:38:00二日,试卷,考试,兰州,知识,历史
...准》（2022年版）在小学数学课堂的实施，提升学生核心素养，推动小学数学教学高质量发展，西安市未央区前进教育集团数学学科“每周一研”活动于12月15日上午在东前进小学如期举行。记者 张允铎 通讯员 王云 文/图第一节...……更多
2023-12-18 16:53:00未央区,未央,西安市,教研活动,西安,教研
...船是如何摇的？三、地理课堂教学模式需注重学生的地理素养每个学科的学习都需要培养学科思维，地理教学也不利外，培养学生形成良好的地理思维方式是地理课堂教学的一个重要目标。（一）地理特色——读图能力。地图是...……更多
2023-11-22 01:09:00课堂教学,课堂,地理,高中,模式,教学
...础确立了三期发展目标，瞄准教育质量、学校管理和师生素养等重点工作，采取项目管理、暑期会战等方式，致力于让学生接受生态教育，让教师享受教育生态，实现学校迅速发展。在“生态教育 润泽生命”的理念引领下，五...……更多
2023-10-19 10:14:00自由,学生,生态,学校,学生,课程
...习样态，积极开展以育人为导向的实践活动，让学生核心素养落地，实现师生共成长。本着“学用结合、课内外结合、学科融合”的原则，开展英语综合实践活动，把学生的学习，从书本引向更广阔的现实世界。 ……更多
2023-10-30 20:30:00拱墅,全市,厉害,先进,教研,教研组
本文转自：三峡日报聚焦核心素养 打造生动课堂全市举办第三届中小学幼儿园教研节长阳麻池中小学教师毛盈盈的课例展示——《鱼》。宜昌市教育科学研究院 供图三峡日报讯（记者郑延，通讯员向立政、张雪琴）怎样的课堂...……更多
2023-10-13 06:54:00教研,第三届,中小学,全市,幼儿园,幼儿
...数学课程标准（2022版）指出：“教师要以促进学生核心素养发展为出发点和落脚点，精心设计作业。”而核心素养是“学生在积极的数学实践活动中积累、建构并在真实的数学情境中表现出的。”因此，在设计小学数学作业时...……更多
2023-10-25 00:15:00素养,指向,作业,核心,数学,小学
...转自：中国教育报深圳市龙岗区布吉高级中学潜心育人提素养 特色发展创品牌深圳市龙岗区布吉高级中学（以下简称“布高”）创办于1995年，办学28载，经历了一个从村办学校起步，逐步过渡到镇办学校，现今发展为区属重点...……更多
2023-12-23 09:05:00素养,特色,品牌,发展,学校,学生
...每一位学生的发展需求。(二)打造“志远课堂”促进学生素养达成。“志远课堂”指的是着眼于学生终身发展,以培养学生发展核心素养和学科核心素养为目标,回归学习本质,以“教学评一体化”的逆向教学设计为特征的课堂。“...……更多
2023-01-10 05:11:00志远,学生,教学,教师,学校,活动
...学生营造和谐融洽的项目化课程生态场域，提升学生核心素养。为将成长点延伸至课后、延伸至生活，项莉根据“学生提、学校供”的原则，开发了涵盖近100项课程内容的订单式课后服务课程，着力培养学生成为全面发展的自主...……更多
2023-12-20 04:25:00初心,先锋,教育,浑南,课程,教育
...体系,构建西小“光耀”课程。
聚焦全面发展,提升核心素养。“光耀”课程包括崇善尚德的阳光德育,求知行真的阳光智育,爱智共育的诗歌教育,和谐发展的阳光体育,融情聚慧的阳光校园。“阳光智育”是提升学生综合素质的基...……更多
2023-12-29 00:21:00童心,行动,管理,学校,管理,教师
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大河网讯 近日，河南省教育厅公布了2024年国家级大学生创新创业训练计划项目认定结果，河南财政金融学院推荐上报的30个项目全部立项
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重庆恩阳商会新生代表、西南大学学生赵心蕊分享成长感悟“我来自恩阳登科，目前就读于西南大学。作为大一新生代表，与其他两位学长学姐一同站在这个讲台上
2024-12-18 13:20:00
“希望当大家有所成就的时候，能反哺、传承这个乡友平台，使得我们恩阳人的拼搏精神和团结能一代代地延续下去。”12月14日
2024-12-18 13:21:00
为深入贯彻落实党的二十届三中全会精神和黄河流域生态保护和高质量发展重大战略，弘扬改革创新时代精神，进一步擦亮学院先锋服务“1+N”党建品脾
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教育是一场温暖的修行，家访则是这场修行中的美丽遇见。近日，济南高新区第一实验学校“教师访万家”活动正式拉开序幕。学校组织干部
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