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...取得了成效。本文主要针对小学三年级数学解决问题进行策略分析，以求为学生解决问题的解题能力提供帮助。小学三年级数学教学现状 1.教学方式单一，学习兴趣不高。在小学三年级数学教学课堂中，传统的教学方法是从概念...……更多
2024-03-01 14:59:00策略,年级,数学,小学,教学,研究
...展开了研究与分析。关键词：核心素养 小学 数学 命题 策略一、小学数学命题常见问题小学高年级数学命题工作实际开展中存在以下问题，导致学生学科核心素养的形成与发展遇到了重重阻力。第一，大多数命题者会比较重视...……更多
2024-04-19 10:36:00高年级,素养,命题,核心,策略,数学
...始衍生较为明显个体差异的关键期，教师应积极变革教学策略，融合丰富的教学元素，在集体共同进步下，推动教学有序发展。转变教学角色。课堂上，教师应结合学生喜闻乐见的数学内容，让学生衍生出求知的动力，在轻松的...……更多
2024-03-27 00:04:00高年级,策略,数学,小学,教学,学生
...育科学研究所教研员赵劲松的“数感：内涵、表现和教学策略——以‘数的认识’为例”等教学展示，结合实例和教学实践，用深入浅出的语言，介绍小学数学教材的设计理念，深度解读小学数学数感，展示坚持素养导向、促进...……更多
2023-10-30 10:55:00教研,课堂,教学,教学,素养,数学
...惯,培养学生抽象能力和应用意识,凝练小学生量感的培养策略,落实小学生数学核心素养。纵观小学数学3个学段,教材中关于量感的教学内容有:时、分、秒,年、月、日,长度,面积,体积,角的度量,认识人民币,克、千克与吨等,涉及时...……更多
2023-10-26 07:48:00小学生,策略,数学,小学,面积,学生
本文转自：黄冈日报浠水县第五实验小学 雷蕾新课程标准提出了基础教育的具体任务和目标：让学生养成终身学习的好习惯，不断提升自我的认知能力，同时注重自主学习、自主探索和发现的潜能。那么，如何科学化实施小学...……更多
2024-02-04 07:59:00低年级,数学教学,策略,数学,小学,教学
...教务处主任参加了评课议课活动，并对该课题研究方法及策略进行面对面指导。图为课题组成员评课现场本次研讨活动的开展，推进了该校州级课题研究的进程，探讨思维导图在小学数学大单元教学中的巧妙运用，优化课堂教学...……更多
2023-10-27 22:19:00课题,成员,风采,专业,数学,课题
...大单元教学在新的时代背景下融入了新的课程理念和教学策略。教学中，我也尝试采用大单元整体设计教学，通过教材的横向及纵向的对比、梳理，将碎片化的知识系统化、逻辑化、结构化，让学生形成系统的知识体系。例如一...……更多
2023-12-20 08:03:00适应期,数学课,年级,数学,数学,学生
...、小组、教师共同对学生在活动中个人潜能、数学思维、策略的运用、参与的态度等做出客观评价。学校还在其他年级开展了小麦、大蒜、菊花种植等实践活动并开展实践能力评价，学生们其乐融融，受益匪浅。创新能力评价。...……更多
2023-10-20 09:12:00素养,核心,评价,数学,儿童,评价
...概念统领下小学数学“图形与几何”单元整体教学的实践策略进行分析研究。[关键词]：大概念；小学数学；图形与几何；单元整体教学通过分析数学学科的特点，我们不难发现，大多数知识点抽象且零散，小学生逻辑思维能力...……更多
2024-04-03 12:14:00焦作,映象,几何,单元,图形,整体
...能激发学生求知的欲望。在活动中让学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识，提高学生解决问题的能力。数学不仅是人们生活和劳动必不可少的工具，通过学习数学还能提高人的推理能力和抽象能...……更多
2023-12-04 17:58:00教研活动,教研,讲台,将军,数学,小学
...赋能》课程,学生处杜金柱进行《家长助力孩子期末复习策略》课程,陈靖副校长向家长提出家校共育策略与建议。学校希望帮助家长们正确调整认知方式,共同为孩子复习备考保驾护航,明方向,促成长,共育精彩。为了引导队员们热...……更多
2024-01-18 01:18:00青春,梦想,校园,崂山,崂山区,学校
...动。活动重点围绕九年级课堂教学、年级管理、提质增效策略开展研讨。同时，就骨干教师培养发展和学校教育教学管理经验进行了分享交流。活动围绕九年级道德与法治、语文两个学科，进行了“同课异构”课堂教学观摩及评...……更多
2023-11-22 08:27:00宁强,教育教学,教师,教学,研究,专业
...效。教师：说教材、说课标、说学教。干部：说目标、说策略、说成效）为平台，改变能干不敢讲，会干不总结，发言没的说的局面。为想干事、能干事的教师提供更多的展示机会，创造更多更高的发展平台。抓好小课题研究，...……更多
2023-11-09 09:46:00科研,发展,英语,学校,教师,临朐县
...学。英语名师翁非围绕“认清孩子”“理清目标”“有效策略”三方面讲述高效学习英语的方法路径。引导家长认清孩子在英语学习中的“卡点”，从关注学习内容转移到学法指导，让孩子由“学会”走向“会学”。科学名师王...……更多
2024-04-08 16:27:00郑州市,高新,郑州,小学教育,外国语,高新区
...养，为他们奠定坚实的基础。一、培养小学生计算能力的策略激发学生的计算兴趣。兴趣是最好的老师，要想培养小学生的计算能力，首先要激发他们对计算的兴趣。教师和家长可以运用生动有趣的教学活动，如数学游戏、故事...……更多
2024-01-19 15:03:00小学生,策略,能力,小学,教学,研究
鲁网12月2日讯为科学诊断教学效果，调整改进教学策略，提升教育教学质量，促进学生的全面发展，近日，临沂北园路小学数学学科召开质量调研分析会，会议由于海真老师主持，三至六年级数学老师参加质量分析会议，校长...……更多
2023-12-02 11:52:00园路,临沂,学科,调研,数学,质量
...陈述了自己的教学思路及课后反思。其他老师分别从教学策略，教学效果以及学生课堂学习表现等方面做出了精彩点评。最后该校副校长刘红松对本次教研活动给予了中肯的评价，并提出了宝贵的建议，让每位老师发挥自己所长...……更多
2024-04-15 09:54:00巨野县,巨野,永丰,教研,小学,活动
...德树人根本任务，落实新课标，聚焦核心素养，优化教学策略，提高教学实效，进一步促进小学数学教师专业成长，有效推进课改教学实践的研究。近日，济南高新区、济南市历下区、历城区部分数学教师在济南市历下区盛景小...……更多
2024-03-26 16:57:00课堂,数学,小学,活动,平均数,学生
...探讨通过随堂观测发现的问题，共同寻找解决问题的有效策略。交流分享环节，教师们通过对教学质量数据的深入剖析，精准地把握了教学中的问题和短板，并梳理出了切实可行的改进策略，由各年级组的代表进行分享交流。最...……更多
2024-03-30 12:07:00枣庄市,立新,枣庄,小学,回民,观测
...和掌握的知识点、价值观和情感体验等。怎么去？是教学策略，通过哪些任务、哪些方法、哪些步骤带领孩子一步一步靠近目标、达成目标。到了吗？是达标检测，是反馈和反思。张校长的总结为以后数学教学指明了方向。 ……更多
2024-04-01 09:56:00教研,教研活动,风采,数学,小学,阳光
...，发表论文《基于核心素养培育的中学化学实验教学研究策略》获国家级一等奖，并在运城广播电视台“办实事、惠民生”——2021名师大讲堂栏目公开授课。董苗荣闻喜中学英语教师。从教17年以来，多年担任高三毕业班班主任...……更多
2023-11-06 19:05:00尊师重教,助学,运城市,班主,运城,教师
...学校长李筱静在《大单元背景下学习任务群的建构与实施策略》主题讲座中，结合六年级下册第5单元大单元学习任务群的具体案例，通过深入浅出的讲解和指导，帮助老师们掌握了大单元学习任务群的设计方法和实施路径。数...……更多
2023-10-30 06:28:00教研活动,南京,教研,路径,教师,活动
...存在的个性或共性问题，共同探讨提高作业质量的措施和策略。交流分享。各小组代表深度剖析作业中存在的问题，不仅从学生的角度进行分析，还反思自己在批改作业、讲评作业和二次批改中存在的问题，并交流了下一步的整...……更多
2024-04-12 12:12:00枣庄市,立新,枣庄,小学,回民,校区
...录。本次教研活动中，语文组就《课内外阅读有效整合的策略研究》进行集体研讨，并就课堂教学中存在的共性问题展开讨论；数学组就《统计与概率内容相关知识背景研究》展开深度研讨，并根据各位老师们提出的意见进行修...……更多
2024-04-09 15:54:00教研,教研活动,聊城,教学,活动,聊城市
...活动，数学教师耿桂玲带领两个班学生共同学习青岛版三年级《数学》上册第七单元第一课时《时、分的认识》，结合学生生活实际，创新课堂教学设计，并通过实物观察、视频展示、情境体验不断激发学生的学习动机，引导其...……更多
2024-02-02 09:25:00教学模式,素养,学科,核心,模式,数学
...理念的践行是一个系统化工程，幸福街小学拿出了自己的策略和行动。规范教研机制，研究团队更专业各教研组立足教学实践问题的解决，明确教研主题和形式，定时间、定地点、定主题、定主讲人，践行“无前置不教研，无作...……更多
2024-03-18 10:03:00奎文区,奎文,潍坊市,潍坊,教研活动,教研
...在东录播教室。第一节课由鑫昌路小学教师牛真真执教二年级《雷雨》一课。结合“大自然的秘密”这一人文主题，通过课前诵读有关写“雨”的古诗，联系生活实际中下雨的不同情景，带学生走近天气现象，创设“我是气象研...……更多
2024-03-22 11:56:00永安镇,枣庄市,枣庄,永安,小学,单元
...了实际教学水平，取得了良好的教学效果。赵玲老师在四年级一班执教《沏茶问题》，本课学生以小组合作的方式自主探索生活中的“沏茶问题”，学会了如何才能合理的安排时间，也让学生明白了节约时间的重要性。王艺老师...……更多
2023-11-29 10:46:00教研活动,信义,教研,数学,教师,小学
...业模式和“三段四级”评价体系。转变教育观，创新教学策略，培养学科能力小学数学教学不仅要求学生掌握学科知识，更强调问题的解决过程和学科思维的培养。学科思维就是大概念，大概念的形成是落实核心素养的关键所在...……更多
2024-04-02 09:21:00之美,素养,课堂,数学,数学,教学
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