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本文转自：人民网澳门大学教育学院教授魏冰表示，非正式学习环境具有极为重要的意义。其因与学生的兴趣紧密相连，又与生活实际息息相关，并且具备丰富的动手实践元素。 ……更多
2024-11-22 19:56:00科学,教育资源,科学家,场景,实践,课程
...准切入点，着力从夯实校内科学教育基础、拓展校外科学教育资源、创新科学教育工作机制三方面开展工作，先行先试，通过一系列的改革措施，破解难点堵点。具体而言，中小学科学教育实验区、实验校建设要抓住课程资源开...……更多
2024-01-04 09:25:00科学教育,中小学,环节,关键,中小,科学
...的养成教育，注重科学思维方式的习得，“让学生可以像科学家一样思考问题”。武向平举例，从“一尺之棰，日取其半，万世不竭”的哲学视角看，物质无限可分，从数学角度看，数也可以不断除以2，而从物理角度看，物质...……更多
2024-04-19 00:56:00科学教育,中小学,中小,科学,教育,科学
本文转自：嘉兴日报培养“未来科学家”经开这所学校招式多■记者 罗晓君 通讯员 刘 媛本报讯 近日，浙江省教育厅公布102所学校入选省中小学科学教育实验校，嘉兴市文贤学校成为嘉兴经开区唯一入选学校。文贤学校凭什么...……更多
2024-05-07 06:54:00招式,学校,科学,学校,教育,科学教育
...分激发青少年好奇心、想象力、探求欲，致力于培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。
海口 形成“面向人人”的科学课程体系“这是哪里？看我们祖国的地图像什么？”4月15日下午，一场别开生面的科学...……更多
2024-04-18 12:36:00科学教育,中小学,中小,科学,教育,科学
...、反思、内化到现在的初见成果，有力解决了课后服务中教育资源地区性短缺、资源分布不均衡、部分学校素质类课程资源不足等现实问题，有效落实“双减”政策中综合育人和实践育人的统一，打通了“双减”落实最后一公里...……更多
2024-04-28 15:12:00于洪,于洪区,育新,沈阳市,沈阳,形式
...自己的兴趣和方向。中国科学院国家天文台研究员、青年科学家社会责任联盟理事长郑永春谈到，科技强调突破和创新，而教育注重传承，国家政策越来越强调科技教育人才一体化发展，因此需要加强科技界、教育界和相关政策...……更多
2024-08-26 09:53:00科学教育,会议,科学,时代,教育,教育
...践行素质教育，提升学生的学科核心素养，从而培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。目前，在中学科学教育领域，仍存在部分教育理念落后、教研体系衔接贯通度低、课程研发能力弱、交叉贯通实践研究...……更多
2023-11-02 08:12:00教育体系,体系,中学,基础,科学,建设
...国家课程的同时，打造“行走的科学课”、引进“身边的科学家”、培育“开放的科学学校”；常态化开展“院士专家进校园”，“三位院士五次到访同一所乡村学校”，引领校园追星热潮；结合课标研发科学课程、开发互动体...……更多
2024-05-31 08:23:00实验校,实验,科学,实验区,科学教育,湖北
...代的召唤下，科学教育正以全新的姿态，肩负起培养未来科学家的重任。南昌市洪都中学，作为全国中小学科学教育实验校，以其深厚的航空科技文化为依托，创新性地实施了“1+2+N”科学教育模式，为提升学生的科学素养和创...……更多
2024-04-30 00:27:00洪都,南昌市,之光,南昌,科学教育,实践
...项目课程当中，统筹利用少年科学院等各类社会优质科学教育资源，开辟实践探究项目，成为学校科学教育的有益补充。实施科学教师队伍建设工程加强专业教师培养增加并建强一批培养中小学科学教师的师范类专业，强化实验...……更多
2024-01-08 08:20:00浙江,学生教育,部门,意见,中小,联合
...践除国家课程外，宝中外积极统筹家校社资源，扩大社区教育资源和学习场所，拓展校外研学实践教育基地。做到立足大湾区，着眼深圳，深挖本土资源，发挥自身优势，强化六大领域课程实践要求。以实践与综合课程为例，学...……更多
2024-01-26 07:12:00体系,课程,学生,课程,宝中,学生
...识的互动体验。学校连续举办7届校园科技节，大力弘扬科学家精神，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，学校被评为哈尔滨市科普示范校，哈尔滨市航天创新人才培养联盟校，获得市科普“突出贡献奖”，航天科技知识...……更多
2024-04-12 07:46:00范式,教育,学校,哈尔,保国,学生
...他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。浙江省的这份实施意见很有深意，那就是——坚持素养立意，着力提高中小学生科学素养。这就意味着，在课程资源开发中要丰富学习内容，让...……更多
2024-01-05 07:39:00科学教育,小学教师,浙江,中小学,升级,教师
...合，内外联动。依托国家智慧教育平台，整合校内外科学教育资源，满足学生个性化需求，提供线上线下相结合的科学实践活动，丰富学生学习体验；加强与科技馆、科普基地的合作，打造社会实践大课堂，发挥基地育人作用；...……更多
2024-04-14 08:35:00附小,科学教育,科学,学生,教育,科学
...题的能力，其中两项科创发明还分别亮相于2023世界青年科学家峰会之科学分享会温州市第十届青少年创客文化节，让人们看到鹿城科学教育的先锋之力。青少年时期是树立理想、培养兴趣的关键期。教育“双减”背景下，如何...……更多
2024-01-14 14:04:00鹿城,科学教育,行动,科学,教育,科学教育
...来，建设科学教育体系，促进学生全面发展。比如，建立科学家精神宣讲团，广泛开展“科学家精神进校园”系列活动，将科学家精神由抽象符号转化为生动故事，鼓励学生讲科学、爱科学、学科学、用科学，让学生参与各种科...……更多
2024-04-19 12:18:00科学,种子,梦想,恩施,科学,恩施市
...化师资、完善机制”五大行动，强化科创育人观念，弘扬科学家精神，开展科创教育实践，助力学生科创素养达成，奋力开拓出一条科创育人的生动实践之路。拥抱科学，创新成长。学校积极构建科创课程体系，推进学校课程、...……更多
2024-04-20 08:36:00加法,森林,行动,实验,小学,科学
...用东北抗联精神、大庆精神（铁人精神）、北大荒精神等教育资源，丰富思政课教育内容。开好一次主题班（团、队）会课。大力开展爱国主义教育活动，以“我爱我的祖国”为主题，组织开展形式多样的班（团、队）会课，教...……更多
2024-02-23 08:06:00中小学校,中小,学校,开好,教育,思政
...计划”是回应新时代科学教师培养的内在要求。培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体，离不开更多具有科学家潜质的科学教师。长久以来，科学教师不仅是中小学教师中的“短板”，而且是我国教师培养中...……更多
2023-11-24 09:06:00先生,更多,教育,教师,研究,研究生
...门提出青少年科学素质提升行动，提出“培育一大批具备科学家潜质的青少年群体，为加快建设科技强国夯实人才基础”，充分表明青少年科学素养培养的重要性。我国高度重视科学教育，近年来在中小学陆续增加了科学和信息...……更多
2024-01-30 01:45:00种子,孩子,科学,科学,科学教育,教育
...才早期发现培养机制，为有创新潜质的学生搭建成为“小科学家”的通道。民星路小学的刘西汉同学就是在这个过程中走出来的“科创小明星”，他设计的方便定量调料瓶，在第十三届赛复创智杯上海市科技创意设计评选中获特...……更多
2024-01-23 13:44:00答卷,实践,城市,人民,教育,杨浦
...要提高兴趣，但不能将科学虚构化、理想化。”作为一名科学家，这是姜雪峰对科学的观点。他表示，科学在不断演进，然而研究却显示，在课堂内外对科学和科学家的描述往往过于理想化、简单化，主要聚焦于客观的科学知识...……更多
2024-01-24 09:28:00科创,三个,密码,青年,城市,发展
...育课程、教材与教具，优化创新实验教学模式，拓展科学教育资源上线天津中小学智慧教育平台等方式，探索科学教育融入学校课程教学、课后服务和课外实践活动体系。努力打造贯通协同、均衡覆盖的青少年科学教育共建共享...……更多
2023-12-06 05:26:00教育体系,青少年,体系,科学,建设,教育
...国中小学科学教育实验校的使命与责任，全力培养“具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体”。 ……更多
2024-05-22 02:29:00淄博,教育部,教育,科学教育,专家组,调研
...署了加强中小学科学教育的重点任务。“本市全面推进‘科学家（精神）进校园’行动，通过作科学报告、讲述科学故事、开展线上线下科普课程、指导学生科学社团建设等多种形式，把科学知识、科学家精神带入校园。”郝奎...……更多
2023-12-25 00:05:00学生科,加法,科学教育,素质,科学,学生
...地区、不同群体的中小学生都能感受到科学的魅力。科学教育资源做加法。目前，教师和家长往往更重视学校科学教育，忽视生活中的科学教育。因此，要大力拓展科学教育场所，从课内到课外，从学校到家庭，从线下到线上，...……更多
2024-04-09 03:39:00勇气,梦想,科学,科学,科学教育,教育
...上媒体典型报道5次。“智造万物、志成全人、培养未来科学家”是该团队的核心理念：团队致力于通过创新实践活动的开展，开阔学生视野、激发学生对探究的兴趣与热情、提高孩子们的沟通合作技能与动手实践能力，落实批...……更多
2024-07-13 19:54:00科学家,荣誉,团队,科学,国家,团队
...科学院每年都会评聘一批爱科学、学科学、用科学、具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年为“小院士”，希望在众多少年儿童心中种下“科技创新、强国有我”的种子。“建校之初学校主要服务全市的外来务工子弟...……更多
2023-10-17 06:08:00善桥,中草药,科学院,街道,少年,科学
...能力强的技术型专家为校外导师或兼职导师。由企业首席科学家、总工程师或型号总师牵头负责建设实践课程，实现人才培养与生产实践无缝对接，加快提升卓越工程师培养质量。”
既有扎实的学科知识，又有较强的实践能力...……更多
2023-12-21 07:27:00导师,课题,专家,学生,技术,企业
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