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本文转自:半岛都市报中高职一体化培养 省特色专业为技能发展赋能青岛经济职业学校“架梯搭台”为学生铺就多彩人生路 半岛全媒体记者张彤青岛经济职业学校是市教育局公办中等职业学校、国家级重点职业学校,学校获评...……更多
构筑“横向融通、纵向贯通”人才培育“立交桥”
...交桥”——浙江商业职业技术学院旅游烹饪学院的中高职一体化“烹饪实践”■特色为笔 绘制“双高”建设新画卷•浙江篇 职业教育作为一种教育类型,包含了“类型+层次”双重含义,其鲜明的类型特点是应与经济社会横向...……更多
中高职一体化培养:春潮涌动聚势起
...”,是因为它招收的是初中毕业生,实行五年学制中高职一体化培养。它也是上海近五年来设立的第10所新型高职。与此同时,100公里外的苏州,由高等教育出版社和五年制高职发展联盟共同主办的中高职贯通培养研讨会火热进...……更多
...中国教育报金华职业技术学院医学院培养护理专业中高职一体化人才■特色为笔 绘制“双高”建设新画卷•浙江篇为全面推进健康中国建设和积极应对人口老龄化国家战略,立足健康产业转型升级和经济社会高质量发展需求,...……更多
小学院大学校何以独树一帜
...育报小学院大学校何以独树一帜——江苏构建五年贯通“一体化”人才培养体系的实践探索江苏省交通技师学院办学点开展工匠进校园活动。学校供图丹阳中专办学点眼视光技术专业学生接受视觉训练指导。学校供图金陵分院汽...……更多
省特色专业为学生技能发展赋能
本文转自:半岛都市报青岛经济职业学校:省特色专业为学生技能发展赋能招生咨询群 青岛经济职业学校2024年招生计划 学校代码专业代码专业名称学历学制人数联办单位中专名称大专名称A10X6计算机应用————新型职普融通...……更多
本文转自:半岛都市报五年制高职圆你大学梦产教一体化,职教国际化,青岛市城阳区职业教育中心学校将迎新校区 半岛全媒体记者高勇男青岛市城阳区职业教育中心学校建于1995年,是城阳区教育和体育局直属的公办职业学校,国...……更多
...展中高职一体产教联盟”。联盟将共同打造一体化办学、特色专业共建、招生就业联动、师资共培、人才共育、产教融合互动、科技与社会服务共进、技能大赛共举、美丽乡村共富、优质资源共享十大合作平台,秉承“共富”之...……更多
名专业:紧贴需求,链上教育
...化”产教融合新形式,实施对接县域产业链的3+1+1中高职一体化人才培养,为县域家纺产业培养高素质人才,也为新修订的职业教育法后中职教育基础地位背景下中高职一体化办学模式的改革提供了海宁样板。此特色经验与做法...……更多
一所新高校的初心:
本文转自:嘉兴日报一所新高校的初心:打造中高职一体化人才培养基地大船已出港,风劲好扬帆。在全社会层面提倡发展中高职一体化教育的大背景下,海盐学院开启办学,成功将海盐中高职业教育一张蓝图绘到底。提及海...……更多
...。 记者了解到,县域产业学院落地也是我省区域中高职一体化人才培养改革工作产教融合育人的成果。这项改革旨在针对性培养地方优势产业集群提升所迫切需要的复合型高端技术技能人才。比如,丽水职业技术学院与龙泉中...……更多
引导职业院校将产业需求融入教学
...西产业发展结构基本吻合,建成542个自治区职业教育示范特色专业及实训基地。产教融合、校企合作是新时期促进职业教育高质量发展的关键所在。民盟广西区委提出,近年来,全区先后出台了系列文件,为深化产教融合、校企...……更多
打造高层次技能人才培养新模式
...家骨干专业工程造价专业不断实践和完善,形成了中高本一体化设计、分段培养模式下的“三阶递进、四维融通”课程体系范式,并立足山东在全国范围内进行了推广应用。教研团队联合12所中高本院校、科研院所和头部企业成...……更多
...专业调整、加强社会培训、提升师生技能、深化“中高企一体化”改革等手段,为瑞安市中等职业教育的高质量发展奠定坚实基础。根据瑞安市教育局2023年报告,2023学年,瑞安市的中等职业学校达6所,其中市直属公办学校3所...……更多
...大赛、创新创业大赛等,有效实现线上线下混合式、理实一体化教学模式,使教学质量得到了显著提升。(作者单位:重庆工商职业学院;本文系重庆工商职业学院2022年教改课题《“三教改革”背景下影视动画双高专业群底层...……更多
...合全省重点产业发展布局,调整优化职业学校专业结构,一体化设计中职—高职专科—职业本科专业体系,兼顾学生成长成才和服务区域经济社会发展需要,在中职学校、高职学校、本科学校中遴选100个左右优质专业进行重点培...……更多
喜讯|临朐学子在家门口就能上高职了!
...次9个专业的成功入选,是学校在高水平中职学校建设、特色专业群建设、技能人才培养、服务区域经济发展中的又一个历史性突破。下一步,临朐县职业教育中心学校将联合高职院校准确把握高素质技术技能人才长学制培养规...……更多
...条件的精准对接。例如,学校依托智能建造、智慧交通等特色专业群,以合作共建产教融合平台为契机,以重庆市智能建造职教集团为依托,联合中建国际投资集团有限公司、筑智建科技有限公司等单位,面向产业高端开展科技...……更多
...将专业课教师、英语教师和企业教师三支教师队伍融合,一体化推动专业、行业和英语知识的高效整合和教育教学,提高技能人才培养水平,在课程的专业性、交流性、实践性等方面全面提升授课质量,激发课堂活力。坚持以促...……更多
...、专业结构不合理、贯通培养机制不完善等问题,以构建一体化培养新体系为突破口,推进“中高本”职业教育真正贯通、协调发展。以优质高等职业院校为牵引,以提升中职学校办学质量为目标,分层分类组织实施衔接贯通人...……更多
...。在专业建设方面,学校持续发力、硕果不断:获批机电一体化技术、计算机网络技术、应用电子技术等3个国家级重点专业;电子信息工程技术、机电一体化技术、软件技术、通信技术4个国家级骨干专业;机电一体化技术、通...……更多
一座百强县的呼唤:
...才问题?去年5月,浙江在全省范围内启动了区域中高职一体化人才培养改革工作,旨在针对性培养地方优势产业集群提升所迫切需要的复合型高端技术技能人才。要实现这一目标,关键是推动优质高等职业教育资源下沉县域,...……更多
雅安职业技术学院“双高计划”建设跑出“加速度”
...双高计划”高水平专业群、3个校级骨干专业群、5个校级特色专业群),护理学、医学影像技术专业获批四川省本科层次职业教育人才培养改革试点。学校全力打造“学历教育+继续教育+社会服务”的终身教育的课程体系,服务...……更多
...有限公司在岱山开工建设,其投资建设的4000万吨/年炼化一体化项目是国内最大炼化一体化项目,也是舟山首个千亿级企业。为了全面对接绿色石化国家战略和服务岱山经济社会发展,学校与浙江省舟山市岱山县政府合作设立岱...……更多
职教专业设置如何求得更优解
...结合。 “政府应发挥宏观调控作用,站在区域经济发展一体化角度,统筹整合技术、产业、就业、教育等各方面需求。”王世杰表示,政府应积极构建高职院校专业设置与地方产业链对接机制,为高职院校专业设置提供科学有...……更多
...能大师或技术顾问等,与校内科研人员共同组建专、兼职一体化的科研团队,同时共建相关领域的技术技能专家库,为行业企业的产品研发、科技攻关,为学校的专业建设和科研活动提供技术咨询与专业辅导,形成产学研人才合...……更多
...点、以课堂督导为抓手、以有效课堂认证为牵引、以教学一体化评价管理平台为支撑的高职院校课堂育人质量评价新模式,为推动高职院校高质量发展贡献“轻工智慧”。“诊改”思维建体系学院按照“聚焦核心要素、关注诊改...……更多
...生态文明高地、产业“四地”建设青海职业教育形成高原特色专业群本报讯(记者邢生祥)记者日前从青海省教育厅获悉,近年来,青海不断优化职业教育结构与布局,新增环境保护、光伏发电等20多个紧密对接生态文明高地、...……更多
...生实现“升学有望、就业有路”的目标,学校开通中高职一体化人才培养模式,目前学校与7所高校联合办学,开设11个中高职一体化班级;开通了国际化办学通道,与韩国建国大学等海外高校合作,创设中韩国际班,引进国际优...……更多
...、课程、数字化资源空间一一对应的“一书一课一空间”一体化教学资源体系。权责明晰的工作推进机制。学校锚定高质量发展目标,扎实推进“双高计划”建设,每年制定《江苏经贸职业技术学院党政工作要点》。以党委办公...……更多
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孩子们的博物馆课怎么上?
本文转自:北京晚报孩子们的博物馆课怎么上?足不出校遍览博物馆精华 走出校门古建里上手工课5月18日至6月18日是北京博物馆月
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“鸟儿虽小,防‘鸟撞’不是一件小事” 温商院出招护鸟 让“无形杀手”显形
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本文转自:人民网人民网北京5月27日电 (记者李依环)记者从北京市教委获悉,按照教育部统一部署,北京市近期组织全市391所样本校1万余名四
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本文转自:人民网人民网北京5月27日电 (记者李依环)近日,青海师范大学组织举办大中小学思政课一体化示范特色课教学观摩会
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本文转自:温州日报本报讯 (通讯员 温鹿萱 记者 潘舒畅) 5月25日,鹿城区义务教育集团化办学再次扩容。温州市绣山小学
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本文转自:温州日报本报讯 (记者 潘舒畅 通讯员 张怡) 5月22日,浙江安防职业技术学院举行“5·25”大学生心理健康教育活动月启动仪式暨“浙青年 爱运动”心理趣味运动会
2024-05-27 14:24:00
哪些因素影响学习品质?
本文转自:温州日报我市2023年初中生学习品质监测数据“出炉”哪些因素影响学习品质?本报讯 (记者 金叶) 影响学生学业成绩的重要因素是什么
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本文转自:农村大众报>>各方观点不能让研学游“野蛮生长”研学游有助于拓宽学生视野、增长见识,从而有助于提升学生的综合素质
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以赛促教 匠心育人
本文转自:玉林日报以赛促教 匠心育人——记广西五一劳动奖章获得者陈榆文陈榆文在课堂上注重调动学生的积极性,增强学习主动性
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