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...课题进课堂”项目推进活动，活动以“学习素养视角下的跨学科项目化学习设计”为主题，旨在通过跨学科项目活动的开展，唤醒儿童的潜能，促进儿童的主动发展，让儿童想学、会学、能学、好学。在跨学科项目“水——生命...……更多
2023-11-22 06:28:00沁园,跨学科,潜能,实验,儿童,小学
...版）》指出：“原则上，各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习。”拉小的学科大课堂研究从“不少于10%的创造”起步，11门学科统筹时空、组织、内容及方式，形成课时、单元、学期、学年的学科整体规划，构建由教...……更多
2023-10-13 09:14:00学科,课堂,儿童,学习,生活,学科
...习会”等项目培训。组织学生到场馆开展“实景学习”“跨学科学习”等活动。组织院士进校园2024年至2026年期间，将组织院士进校园30场、科学家进校园100场。发挥高校资源办学优势，组织中小学生到大学实验室开展研究性学...……更多
2024-03-09 08:08:00厦门,潜力,科学,教育,厦门,人才
本文转自：厦门日报跨学科交流关注孩子创造性成长翔安区举办第十九届“城乡教育共同体”教学研讨及成果展示本报记者 曾嫣艳 通讯员 叶晓菲
拉丁舞、诗朗诵、闽南童谣……在孩子们充满童真的演绎下，严肃的研讨活动变...……更多
2024-05-16 07:20:00跨学科,创造性,孩子,交流,小学,研讨
...万物”创新团队尝试打破学科壁垒，积极与其他学科进行跨学科创新实践，以美育协同创新驱动学生全面发展。现在又与艺术创新顾问合作，在原有的项目基础上，开发STEAM课程，突显美育与创新之间的特殊关系和功能。“走进...……更多
2024-07-13 19:54:00科学家,荣誉,团队,科学,国家,团队
...，真实、灵动、生长的教学活动在慕真课堂中生发，慕真跨学科主题学习让学生跨越学科提升素养，精心设计层进式慕真学习单，满足不同学生个性化的作业需求。在“慕真”儿童涵育工程中，科技小院士孵化行动开展科学教育...……更多
2024-04-16 07:30:00文化,小学,涵育,工程,实验,学校
...育人功能，落实“三爱三护”行动，衡南县云集联合学校沁园小学在寒假开始后，把留守儿童接到“雏鹰之家”，全方位地守护孩子们的成长。在留守儿童“雏鹰之家”，孩子们自主完成假期作业，不懂的问题有老师指导，可以...……更多
2023-01-16 21:59:00衡南县,衡南,留守,沁园,关爱,暖冬
...研究，加强信息技术与学科教学的融合，借助课题研究、跨学科融合、“双师”教学、项目式学习等平台，促进教育教学水平整体提升。集团由领衔校牵头、成员学校配合制定统一的教学计划、安排统一的教学进度、执行统一的...……更多
2023-12-29 09:06:00致远,养正,办学,品质,集团,集团
...品牌增值的核心作用，从宏观到微观全面赋能学校发展。跨学科网络教研，“五育”并举。以课题为引领，组建了26个跨学科网络教研组，利用大数据和人工智能技术，完成了涵盖“五育”20个门类、全学段、全学科、多层次、...……更多
2023-10-11 09:13:00智慧,评价,数字,教学,个性,教师
...异，为随班就读学生制定“一班一课表”。学科教师鼓励跨学科合作，共同设计融合课程，促进知识交叉融合。加强家校合作，邀请家长参与融合教育计划的制定和实施，增强家校合作关系。通过关爱活动，让每位学生都能在呵...……更多
2023-10-13 03:32:00差异,儿童,学生,龙泉驿区,教育,差异
...还将为乡村教师提供培训,帮助他们提升科学教学知识和跨学科教学技巧,补足学校教育缺口。 学生们在上“远山乡村科学课”
科学不光是在书本里、在课堂上,它存在于生活中的每一个角落。为了让科学知识走出课堂,融入学生...……更多
2024-03-20 17:01:00远山,控股,乡村,梦想,科学,科学
...，坚持在学科化阅读、大主题文化阅读、经典文化阅读、跨学科阅读“四领域”的实践，侧重语言、思维及精神“三方面”的意义建构，打通学科，融合文理，共同培养观察力、思维力、表达力、认识力等基本阅读素养。通过小...……更多
2024-03-28 07:03:00儿童,教育,小河,教育,书香,小学
...垒，树立大阅读观，将学生阅读素养的培养置于多学科、跨学科体系中。让学生在主题书市中体验书香校园的更多可能。无锡东亭实小副校长许惠芳介绍，学校每年都会举办“淘书乐”活动，学生在教师组织下成为“书市经理人...……更多
2024-02-26 04:42:00满园,书香,资源,学生,书香,苏州
...称号。立德树人 “君智课堂”启智慧走进凤翔路小学，跨学科主题学习校本课程“君智课堂”作品展中，同学们绘制的图画，制作的手工作品、蜡染作品琳琅满目，这些作品以“育”见非遗、“育”见科技等为主题，不仅展示...……更多
2023-12-19 06:49:00上好,孩子,品牌,更多,教育,凤翔
...身体部位将字母兄弟展示出来吗？”在吉林省长春市朝阳实验小学一年级教师李瑞璇的语文课堂上，孩子们兴高采烈地用自己的手指或身体摆出不同字母，“bdpq”这4个易混淆的字母，就这样在游戏中自然而然地被孩子们掌握了...……更多
2023-01-29 09:05:00课程,幼儿,幼儿园,小学,活动,吉林省
...；以组建学科群落（焦点式课程群、多学科统整课程群、跨学科统整课程群）的方式，突破学科壁垒，拓宽课程空间，激发课程育人价值；研发了能满足学生个性发展的综合素养评价系统，评价课程实施效果，为每一个学生成长...……更多
2023-12-29 03:27:00力量,教育,小学,学校,教育,陕西
本文转自：新华日报徐州市桃园路小学跨学科主题学习引领育人方式变革——“小泥塑”成就大发展□ 刘晓慧 李勇在课堂中进行泥塑教学，拓展非遗泥塑文化内涵，以“泥塑+”的方式对各学科知识、技能方法、资源场景等进...……更多
2023-11-23 05:46:00大发,泥塑,成就,桃园,跨学科,泥塑
...师范大学附属实验学校提供了更多课程设置理论依据。在跨学科项目化学习、校内外资源融合等活动设计上，学校加紧研究，设计项目化学习目标，在延时服务课堂中实施跨学科融合，推进“课程、课堂、课业、课后服务”协同...……更多
2023-10-26 04:46:00生态,特色,课程,发展,教育,作业
...与培养研究”协议，在高校帮助和指导下做好国家课程的跨学科融合教学，为工程教育中的项目化教学实施做好准备。为建立起高中、高校卓越工程师贯通培养机制，无锡众多高中学校开展了一系列有益尝试。江苏省锡山高级中...……更多
2024-02-09 06:42:00无锡,中小学,实践,中小,工程,系统
...自己“发现教育”，是“基于学生个体成长关键性因子（潜能）的发现而实施的开发性教育”，发现学生的美好、天赋秉性，唤醒他们心中的潜能，帮助他们找到隐藏在体内的创造能力。苏州市吴江区鲈乡实验小学（以下简称“...……更多
2023-10-31 09:06:00师生,教育,数学,实验,教育,儿童
...如何学习、思考、创新。注重课程内容的整合和优化，以跨学科教学为突破口，将不同学科的知识和技能进行有机融合，培养学生的综合素养和解决问题的能力，满足不同学生的个性化需求，挖掘学生发展潜力。课堂改革的持续...……更多
2024-05-28 09:55:00成就,人生,教育,学生,学校,南京市
...座形式分享职业心得，教导处主任陈晓芬统筹规划，推进跨学科协作，实现资源共享最大化。赵士敬告诉记者，学校“品牌教师导航周”的开展，标志着该校在教师专业发展与教学质量提升方面的积极探索与显著成果。活动不仅...……更多
2024-09-27 21:37:00高新,济南,高新区,教师,小学,导航
...入大模型助力智慧课堂教学、自研自适应学习系统、开发跨学科教学微模型系统、开展AI智慧体育项目建设、增设7个人工智能实验室，更深入推动师生人工智能素养提升。智慧教学，不止于浅层应用。镇江市京口区教育局副局长...……更多
2024-04-19 06:49:00江苏,样板,智慧,建设,教育,教育
...转自：齐鲁晚报 近日,荣成市第二实验中学开展以“聚焦跨学科学习,探索教育新路径”为主题的跨学科主题学习培训活动。跨学科主题教学旨在完成学科教学难达成的目标,它指向学生更高阶思维,通过打破学科界限,更好地起到育...……更多
2024-05-22 05:46:00荣成市,荣成,跨学科,实验,中学,主题
...，上海出台相关指导意见，提出以活动项目、学科项目和跨学科项目等为载体，改变教与学的方式，着力培养学生创造性解决问题的能力。2024年，上海将推动所有义务教育学校实施项目化学习，并基本建成覆盖各年级和各学科...……更多
2024-02-20 21:54:00越来,上海,均衡,家门,越来越,特色
...娟、徐慧童、史洋，来自语文、科学、音乐等不同学科，跨学科展示一节沉浸式体验的《微剧童漫写作》。南京市学科带头人、南京河西外国语学校小学部副校长葛金娥带来一堂童漫研究课《漫画成语作文》。葛老师为大家展现...……更多
2024-05-31 05:57:00教学成果,成果,推广,教学,国家,活动
本文转自：济源日报沁园中心校基建内涵双提升 质量为先谋发展2024年，沁园中心校将抓住济源建设全国义务教育教学改革实验区的契机，以质量为导向，加快推进项目建设，推动课堂教学改革，深入推进新教育实验。——推进...……更多
2024-04-02 08:39:00基建,内涵,质量,发展,沁园,行动
...乐趣。据悉，“摆渡船阅读”作为公益项目，以大阅读和跨学科阅读为导向，围绕“让孩子们爱读书——解决兴趣问题、让孩子们会读书——解决方法问题、让孩子们看好书——解决选择问题”，按照“一校一策”的原则制定学...……更多
2024-03-21 11:12:00山湖,摆渡船,摆渡,书香,山湖,摆渡船
...打破原有各校教学秩序，而是对课本内容进行延伸，开设跨学科创意主题课程。”李琳表示，力学集团校有5所，各校都设立了“跑学站”。集团各校“小先生”携带各自学校鲜明的教学文化、课程特色、教师风格，在跑学、跑...……更多
2024-04-10 03:37:00小先生,集团,小先生,集团,小学,李琳
...班级、年级、学校的边界，以走出去、跑起来的方式开展跨学科综合实践性学习，通过跑学行动，促进学生成为主动学习者、自觉研究者和自我教育者，以奔跑的加速度实现着每一个学生的创造性成长。“小先生跑学”推动学生...……更多
2024-05-15 09:23:00长新,小先生,学生,小先生,学生,课程
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本文转自：人民网-广西频道“当枫叶红了的时候，我们用哪句古诗来描述呢？”“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”“中秋佳节到了的时候
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本文转自：人民网-贵州频道近年来，普定县深刻洞悉学前教育价值，精准施策、靶向发力，推动学前教育在普及普惠之途稳健迈进，续写教育发展新篇章
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