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...，借鉴传统书院的教育经验，实行小班制教学，采取全员导师制，鼓励师生相互切磋，促进教学相长。小班制和导师制广泛运用于现代书院，恰如榫卯结构一般，工艺精妙、结构圆融，可将书院育人的各个方面紧密组合起来，成...……更多
2024-03-28 09:22:00榫卯,导师制,小班,书院,导师,结构
...成才之路。依托优质的师资力量,青岛恒星高级中学实行导师制,聚焦于学生的“个人成长”。导师是“每一个”学生的心理导师、学业导师和个人生涯规划导师,调动校内外资源为“他”的成长服务,为“他”建立个人成长责任中...……更多
2024-03-29 00:10:00学生,青岛,学习,学校,恒星,教师
...的地方。汇聚力量践行“三全育人”理念学校建立“全程导师制”，建成由育人导师（专职辅导员）、学业导师、朋辈导师组成的多维书院导师体系。同时结合应用型人才培养的需求，聘请企业、社会导师参与书院教育教学活动...……更多
2023-12-13 09:26:00内涵式,书院,内涵,改革,学校,发展
...。在热烈欢快的气氛中，大家评出了最佳作品。全生异科导师制作为泰山科技学院丰富实践育人的重要实践，自实施以来已基本覆盖全体在校师生。学校以1:20的师生比为全体学生配备全生异科导师，近400位老师全过程全方位地...……更多
2024-03-30 09:01:00全生,泰山,导师,活动,学院,学生
...介绍，为帮助学生更好地选择学习课程，学校开展了学业导师制，每50-100名学生配备1名学业导师，为学生开展个性化指导，按照专业人才培养方案要求等，指导学生编制并执行个人学业计划。
同时，学校建立学分互认和主辅修...……更多
2023-12-15 11:27:00山东,高质量,职业,媒体,校园,学院
...”培养，为经济学拔尖人才制定专门的培养方案；推行“导师制”，为经济学实验班配备专门的班导师，并从国内外学术大师、专家学者中遴选学业导师；探索“书院制”，建设与营运集教学活动、创新活动与学生社区为一体的...……更多
2024-03-01 05:42:00人才,经济,示范基地,重庆,经济学,示范
...教学，以国家各层次人才计划为骨干的精英师资队伍实施导师制培养；“三全”，指依托国家级科研平台和重大科研项目实现全覆盖创新能力训练、全程化实践能力培养、全方位科研学术指导；“四元”，指形成以理论教学、科...……更多
2023-11-27 09:26:00领袖,行业,学生,河海大学,课程,河海
...高中生。此外，学校还形成“一制三化”的培养方式，即导师制+个性化、小班化和志趣化。学校为每一个学生配备“1+1”导师，即一位班级导师（班主任）和一位特长学科导师，“双导师”将在学生课程学习、学科竞赛能力培...……更多
2024-01-26 04:08:00中山纪念中学,人才,教育,中山,学生,发展
本文转自：半岛都市报建“家长群”不如建本科生导师制特约评论员熊丙奇针对大学出现“家长群”,有舆论质疑是在培养“长不大的巨婴”,把学生缺乏自主能力的问题一直延续到今后进入社会、职场,极不利于大学生的成长。...……更多
2024-03-30 00:23:00导师制,本科生,导师,本科,家长,大学
...在当下，不断突破的生师比以及导师科研考核的压力，使导师制的运行成本与日俱增。在此背景下，很多高校书院是以学生宿舍为载体、隶属于学工部门的机构建制。这种模式的改革成本虽然较小，但单凭学工部门的影响力，以...……更多
2024-01-23 07:42:00流于形式,书院,改革,书院,改革,大学
...讲人。本学期，课程为2600余名选课学生开设了112个线下小班，开展小班研讨课。此外，还有80余所高校的学生在“云端”参加线上学习。这是清华大学践行价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”教育理念的缩影。近期，202...……更多
2023-11-19 08:28:00追求卓越,使命,一线,人才,清华,清华大学
...低年级学生矫正不良行为习惯，使他们快乐学习；实施“导师制”，利用导师对学生开展以沟通、理解、帮助为特征的个性化教育；实施“家长课堂”，利用家长资源，邀请家长深度参与，形成家校共育合力，让培英课堂多元多...……更多
2024-01-30 09:39:00花儿,培英,孩子,学校,课程,教育
...里家访。上个学期开始，铜陵二中初三年级开始实行全员导师制，即由学校领导、中层干部和初三年级全体教师按照一定机制和师生双向选择的原则，与200多名初三学生匹配，由结对老师对学生进行全方位的思想引导、学业辅导...……更多
2024-02-25 09:02:00共同体,铜陵,二中,家长,学校,家庭
...建立思想引导、学习辅导、生活指导、心理疏导的全方位导师制，并实施小班“精准”教学，促进学生全面化、个性化发展。2020年，该校教师主持的《学校实施“全方位导师制”育人模式的研究》获北海市市级课题立项；2022年...……更多
2023-12-21 08:58:00体系,课程,北海,课程,学生,自然
...决了完全学分制下学生管理模式改革的新需求。该校以“导师制”为核心，建立学业导师、成长导师、校外导师、学生朋辈导师4类队伍，通过推动多种育人力量下沉社区，在价值引领、学业指导、生涯规划等方面为学生提供全...……更多
2023-11-07 07:06:00之材,栋梁,使命,时代,海南大学,海南
...的努力，首都师范大学将举全校之力支持君颀书院建设。小班化教学，实施双导师培养制度孟繁华（右）担任君颀书院名誉院长。受访者供图
据介绍，书院名誉院长为北京市第十六届人大常务委员会委员、教科文卫委员会党组...……更多
2023-10-30 09:08:00一贯制,高层次,书院,高层,人才,教育
本文转自：镇江日报让全员导师制做出实绩做出特色全市职业学校全员导师制工作现场推进会召开本报讯（特约记者 唐守伦）12月15日，市教育局在润州中专召开全市职业学校全员导师制工作现场推进会，让镇江职教系统的全员...……更多
2023-12-21 08:21:00导师制,推进会,全员,职业学校,导师,全市
...学之间互联互通的“桥梁”。计划以联合培养创新人才的导师制管理、个性化培养、活动化体验、小班化教学“一制三化”模式，纵向打通高校、高中、初中的学段壁垒，接续培养创新人才。 ……更多
2024-01-10 02:05:00重庆市,雏鹰,重庆,中学生,中学,重庆
...英才”计划》，创建“拔尖创新班”，以“一制三化”（导师制、小班化、个性化、国际化）为基础，以拔尖人才早期选拔和培养的新机制、新模式，助力十堰地区有志勇攀学习高峰的优秀高中学子进入双一流大学。
十堰市汉...……更多
2024-03-19 09:01:00江永,致远,十堰,汉江,十堰市,中学
本文转自：新华日报镇江中小学全员导师制让学生充分得到关爱教师人人是导师 学生人人有导师□ 本报记者 晏培娟 钱飞 艾培通讯员 何通“电动自行车充电不当容易引起火灾，我们请消防员叔叔一起制作电动自行车充电注意...……更多
2024-03-18 14:35:00导师,人人,教师,学生,导师,镇江
...大学化学学院积极探索，建立了化学专业“一制三化”（导师制，小班化、个性化、国际化）的培养机制，为拔尖班学生1对1配备高水平科研导师，使学生在专业导师的指导下完成科研选题、实验、数据处理、论文撰写、投稿、...……更多
2024-03-18 03:22:00郑州大学,化学,郑州,人才培养,质量,科学
...上线下共研共导。凤凰花园城小学副校长林敏作集团全员导师制工作汇报。据介绍，凤凰花园城小学为每个学生建立心理健康档案，分类管理、分级干预，学期结束每位导师为受导学生送上了导师“心”礼包。财大附小14位心理...……更多
2024-03-15 00:46:00南京市,凤凰,南京,小学教育,行动,花园
...创业机会。在师资配备方面，学校依托四年一贯制本科生导师制，实现从大一到大四纵向贯通的实践育人体系。建设理论实践并重的“双师”型师资队伍，推进全员全程本科生导师制，实现本科生人人有导师。通过举办本科生导...……更多
2023-10-30 09:05:00思维,人才,教育,新农,实践,学校
...导员。”湖南农业大学副校长吴波介绍，随着学校“全员导师制”的实行，学院和职能部门负责人纵横相交，全员育人成为湖南农业大学的新常态。不久前，湖南农业大学商学院首批30名“乡村CEO”在长沙县新民村、长沙县春华...……更多
2024-03-19 04:01:00育种,振兴,乡村,湖南农业大学,湖南,大学
...核心课程。据了解，该创新班授课采用“学业+行业”双导师制，小班化教学，对学生进行校内专业学习指导和职业规划指导。每年还会外聘客座教授、行业专家等行业导师对学生进行实务指导。此外，两校校企资源互通，建立...……更多
2023-12-12 20:01:00科技人才,四川,联合,金融,人才,科技
...选配等方面均有较成熟的培养机制。二是打造三项机制：导师制、学分制、双证制，构建“在科学家身边成长”机制，为科创院士班学生配备学术导师，聘请院士、高校教授、专家博士等，实行“联合书院制”管理，实施订单式...……更多
2024-02-09 07:40:00于敏,科学城,中学,科学,科技,科学城
...，本科生的身影也越来越多。“在本科生阶段就实现全员导师制，大一新生刚一进校，就会有学业生涯导师帮助他们进行指导规划，做好从高中到大学的有效衔接。”东南大学副校长金石表示，一些承担科研项目的导师也会同步...……更多
2023-12-14 06:46:00冷热,机器人,窗户,机器,智能,东南大学
...层分类的多元化拔尖创新人才培养体系。学校还专门实施导师制、书院制、学分制，开展小班化、个性化、国际化培养模式改革，帮助拔尖创新人才脱颖而出。
依托学校“工中有农、以工支农”的传统特色和“以工强农、以融...……更多
2023-11-14 01:06:00立德,树人,篇章,江苏大学,江苏,大学
...过校企双元育人机制，强化技师研修阶段，采取小班化和导师制的研修模式，开展工学一体、产学研结合的专题研修，创建校企共培共评机制，严控技师研修教学评价过程，全方位打造技术过硬、素质优良的技师段技能人才。高...……更多
2024-01-26 15:53:00纵深,合作,学校,技师,宁波,企业
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