坚持立德树人，书写育人精彩篇章

本文转自：扬子晚报

坚持立德树人，书写育人精彩篇章

江苏大学本科人才培养工作纪实

粮食安全事关国计民生，产后的节粮减损就等同于增产。日前，江苏大学放“芯”粮团队研发出粮食“收储加销”产业链品质智能无损监控装备和大数据平台，获得第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“揭榜挂帅”专项赛赛道擂主（特等奖）。2021-2023年，这项成果已运用于东北、华北、长江中下游地区9个粮库1800批次以上的粮食快速无损检测。

这仅仅是江苏大学人才培养的“冰山一角”。江苏大学围绕“建设特色鲜明高水平大学”的办学定位，确定人才培养的总体目标为：以立德树人为根本任务，促进学生德智体美劳全面发展，着力培养具有家国情怀、科学人文素养、创新能力和国际视野的高层次人才。围绕这一目标，一场新时代全面提高人才自主培养质量的动人实践徐徐展开。

学为中心，以本为本

在江苏大学，以本为本，已成为全校的思想共识和行动自觉。

2019年，关于进一步加强新时代本科教育工作的若干意见；2020年，关于深入实施本科教育教学“五大工程”的意见；2021年，关于进一步完善面向产出的本科教学评价与持续改进“五项机制”的实施意见；2022年，关于新时代本科教学质量保障体系建设的实施意见；2023年，关于加快推进本科拔尖创新人才培养的意见……

连续5年，江苏大学以“1号文件”的方式发布相关文件，分别就本科教育教学重大问题提出指导意见和实施方案，推进教育教学改革与建设工作。

学校每年召开本科教学工作会议，发布本科生源质量、本科课程质量、毕业生就业质量、大学生学情评价、毕业生专业教学满意度测评分析五个报告。

“我们建立更加多元的优学奖励制度，通过构建不同专业跨转、课内课外衔接、线上线下融通的立体化学习体系，全力创设条件让学生更愿学、更能学。”江苏大学副校长邹小波介绍，除了完善用心学习的引导机制之外，学校还进一步完善潜心育人的保障机制，以师德师风第一标准、教书育人第一职责录用、考核与评价教师。在学校，教授为本科生授课达到100%，先后涌现出国家级教学名师、全国高校黄大年式教师团队、最受学生欢迎的十佳教师等一批先进教师典型，有力保障了本科人才培养质量。

交叉融合，追求卓越

“在进入研究所前，关于航天、关于燃烧，我几乎一无所知，但我不断告诉自己，要牢记‘自强厚德，实干求真’的江大精神，充分展现江大学子的青春担当。”

方钰是江苏大学“吴仲华班”的首届毕业生，在江苏大学七年学习期间，进入中国科学院工程热物理研究所进行为期两年的联合培养，成为中国空间站燃烧科学实验系统的一名研发人员。今年4月，方钰还作为该系统主要研究人员，参与到神舟十六号航天员乘组的地面培训中。

培养拔尖创新人才是深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的重要举措，是推进高等教育高质量发展的题中之义。江苏大学是国家首批卓越工程师教育培养计划试点高校，先后开设卓越工程师班、金山英才班、吴仲华班、高良润班、计算机科学（人工智能）拔尖学生培养基地班等新工科新农科拔尖人才实验班，组建菁英学院、创新创业学院、国际组织人才学院，建成分层分类的多元化拔尖创新人才培养体系。学校还专门实施导师制、书院制、学分制，开展小班化、个性化、国际化培养模式改革，帮助拔尖创新人才脱颖而出。

依托学校“工中有农、以工支农”的传统特色和“以工强农、以融兴农”学科优势，学校出台《江苏大学新农科新工科融合建设方案》，推进农工、农经、农管、农法等深度交叉。

近年来，学校“四新”专业建设的研究与实践有序推进，增设智能制造工程等11个“四新”专业，获国家级教学成果奖6项、江苏省教学成果奖24项；构建起以农业工程类专业为核心，由12个优势工程类专业联合构成的一流专业集群，40个专业获批国家级一流本科专业建设点，13个专业获批省级一流本科专业建设点，获批总数位居省属高校前列。

创新创业，青春力量

近日，第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛落幕，江苏大学参赛作品获特等奖3项，并捧得“优胜杯”。这是学校连续第九次获得“优胜杯”，也是学校的第十座“优胜杯”。

江苏大学是全国最早开展创新创业教育的高校之一，构建并持续深入践行的“135塔式”创新创业人才培养模式获得国家级教学成果二等奖。

学校确立了教师全员参与、学生全体惠及、本科全程融入、目标分级达成的创新创业教育工作思路，持续完善由国家、省、校、院四级学科竞赛与大创项目组成的“双路径四层次”创新创业教育平台。

除“挑战杯”外，学校在第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中，斩获高教主赛道金奖3项、银奖3项、铜奖3项，产业命题赛道金奖1项，金奖数量并列全国第12。学校位列《2022年全国普通高校大学生竞赛榜单（本科，前100）》第14位、江苏省高校第1位，获评首批“江苏省大学生创业教育示范校”、首批“全国高校实践育人创新创业基地”（地方院校仅7所），获评“全国创新创业典型经验高校”。

目前，江苏大学已经形成了以拔尖人才培养为引领，“新四科”卓越人才培养为示范，高素质复合型创新人才培养为主体的人才培养体系。江苏大学校长邢卫红表示：“面向未来，学校将立足特色优势，扎根中国大地，走好新时代拔尖创新人才培养改革道路，为全面提高人才自主培养质量、建设教育强国作出新的更大贡献。”

通讯员 吴奕 扬子晚报/紫牛新闻记者 万凌云