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...及海峡两岸推广，在23所学校检验运用，并公开出版美育校本教材、数学校本教材，以及著作4部，发表论文113篇，改革引领辐射扩大到全国各地。在“4C+”养正课程实施的驱动下，学校教育教学质量整体提升。近年来，学校先后...……更多
2023-10-21 05:30:00养正,素养,典范,核心,课程,教育
...如何创造令人心动的课堂？以课例为载体建立跨校跨地区教研新样态“如果这个问题不具有‘地理性’，那么先呈现318国道的地图，然后问学生能看到什么地理景观，不知道可不可以？”针对“如何在新课标背景下将学科知识与...……更多
2023-12-01 09:26:00双向,教师,数字,教研,教师,跨学科
...貌。学校聚焦于学生的核心素养，致力于通过课堂建模、校本教研、项目提升三个维度来彰显教师成长的生成性逻辑。深耕不辍，笃行致远。胜利东小学将继续强化教师队伍建设，加强课堂教学改进行动研究，聚焦“奎文好课堂...……更多
2024-01-23 12:18:00奎文区,奎文,潍坊市,潍坊,多名,获奖
...心理等学科，共30多名老师参与。此外，通过5G技术开展校本教研活动，以“共享式”同步教研实施资源共享，在促进教师专业成长的同时，增进学校间的资源共享，共同实现教育均衡发展。（王灵灵） ……更多
2023-12-15 08:44:00东风,数字,教育,科技,海口,学校
...验小学教育集团，加大内涵建设，构建了全面而有个性的校本化学生品格生长课程体系。宿城区成立9个名师工作室，与苏州市吴中区名师师徒结对，共同开展跨区校的教研、培训、研修等活动……自“教育补短板”项目实施以...……更多
2023-10-24 09:06:00加速度,牵手,教育,宿迁,宿迁市,苏州
...信息意识应用能力有获取、利用各种信息资源辅助教学与教研工作的意识，有应用数字技术工具、资源开展教学与教研活动的能力，是教师信息与数字素养的主要含义，二者对促进教师专业素养的整体发展都有重要作用。信息意...……更多
2024-02-25 09:02:00教师,教学,教学,学科,教师,研究
...家学者的前沿理论等在内的证据，并根据学校实际等做好校本化应用。“准备做足了，教育教学设计这一重点任务才能推进得有效率、有质量。”在此基础上，各学科还明确了不同的教学设计框架，给“有意思”赋予不同的学科...……更多
2023-11-29 06:38:00标下,高质量,课堂,密码,课堂,天一
...整体提升教师专业水平。
作为一种新的课堂研究范式和校本教研形式，切片教研全称为“课堂教学切片式教研”，是指选取课堂教学的典型（可推广或可提升）教学片段进行共同诊断与研究，促进授课教师、教研团队共同提升...……更多
2024-03-18 00:30:00之路,文化,海霞,白家庄,白家,教师
...发展有限责任公司进行培训。在培训期间，培训老师以《校本教研的有效开展》为题，深入解读了课程标准的学习、命题工作和作业设计的开展以及项目式研究等经典案例和研究方法；该校相关负责人以《落实主题教研，助力教...……更多
2024-03-27 08:23:00教研,一体化,一体,发展,教研,培训
...杰中学“楷模教师”等荣誉，主编、参编出版教学专著和校本教材40余本，在国家级、省级英文刊物发表专业文章50余篇。董俊俏中共党员，康杰中学化学教师、教研组组长、奥赛教练。从教19年来，秉承“学高为师，身正为范”...……更多
2023-11-06 19:05:00尊师重教,助学,运城市,班主,运城,教师
本文转自：中国教育报■聚焦中小学教师与教研员贯通培养⑵十四届全国政协第十次双周协商座谈会提出，要推动中小学教师与教研员贯通培养。教研员身兼服务者、指导者、研究者三重角色身份，要完成服务学校课程教学、...……更多
2023-12-01 09:25:00教研,模式,教研,教学,教师,教研员
本文转自：拂晓报本报讯 日前，埇桥区教育督导教研第三协作区学科骨干教师工作室在杨庄镇中心学校启动。教研协作区是破解农村学校教研难题，促进教研活动提质增效的重要举措。埇桥区教体局根据全区教育实际，分成5个...……更多
2024-02-19 10:58:00协作区,桥区,教研,骨干,协作,学科
...正是学校政治教研组组长王小鸥“微社会课堂教学法”的校本化应用。“微社会课堂教学法”把死板地、单向地传授教材知识，延伸成了讲授教材理论知识、引入与教材相关的社会热点、设置热点议题师生共同研讨三大环节，打...……更多
2024-04-15 04:59:00家国,南开,情怀,眼光,新人,中学
...觉学校在各科课程开齐开足的基础上，还开设了有特色的校本课程。学生机械记忆的内容减少了，互动式体验式的内容增多了。”调整部分科目考试方式，让教师和学生从应试压力中解放出来，让课程教学与学科核心素养对标对...……更多
2023-10-18 09:24:00北京市,督导,北京,教育教学,专项,改革
...川区三里初中的教研团队，我们的日常教研不再局限于本校本学科的两三名教师，而是融入了联盟教研大家庭，开阔眼界，改进教学方法，提高业务水平。”达川区赵固镇中心学校教师龚富燕高兴地说。
像达川区三里初中一样...……更多
2024-03-29 00:03:00校际,壁垒,布局,素质,教师,学校
...金字”招牌、教师专业度等。因此，东华里小学牢牢抓住校本课程的建设，让“德慧”课程体系成为学校品牌塑造的“引力波”。东华里小学的课程领导力的体现，并非传统意义上的主体——校长，而是扁平化将课程领导的权限...……更多
2023-10-23 09:12:00基因,高质量,体系,课程,文化,课程
...为导向的课程体系，截至目前，任城区学校开发并实施的校本课程有300多门，县域共建共享的跨学科主题校本课程达60多门，有50余所学校被评为国家、省、市级特色学校、示范校。任城区教体局以文化“两创”为抓手，通过对...……更多
2023-11-15 11:07:00任城,济宁市,济宁,任城区,发布会,幸福
...代基础教育的新使命完善教师发展标准，建立相应的教师校本研修体系，完善教师培养机制。
时代的发展对学校治理提出了新要求，改革带来的挑战蕴含着学校转型提升的新机遇。职称评价改革是教师评价的风向标和指南针，...……更多
2023-01-17 03:53:00评价,教师,科学,教师,职称评审,职称
本文转自：中国教育报广东省佛山市以学科基地筑牢教研共同体建设根基近年来，广东省佛山市教育部门深入贯彻《广东省推动基础教育高质量发展行动方案》文件精神，主持广东省教育部门“‘五四三’教研体系助力城乡发...……更多
2023-10-26 09:08:00共同体,根基,教研,学科,基地,建设
...转自：铜川日报本报讯 （通讯员 李璐 刘金玲）近日，市教研室开展了初中音乐学科听评课活动，初中音乐学科教研组全体兼职教研员，各区县教研室部分教研员和全体初中音乐教师参加活动。参与课堂展示的教师围绕核心素养...……更多
2023-10-30 07:54:00教研室,教研,学科,初中,活动,音乐
...聚焦学教方式变革，共同探索课堂教学与作业改革范式。教研员作为教师的引路人，在指导教学实践、促进教师发展、服务教育决策等方面发挥着重要作用。“双减”背景下，为落实新课程标准要求，不断提高课堂教学质量，助...……更多
2023-12-21 06:45:00教研,教研员,一线,教研员,教研,教学
...报湖南省冷水江市教育科学研究所“三学”“三研”激活教研一池春水自2021年以来，湖南省冷水江市教育科学研究所（以下简称“教科所”）为落实新课程，推进“双减”工作，根据《关于加强和改进新时代基础教育教研工作...……更多
2023-12-28 09:06:00一池,春水,教研,激活,冷水江市,教学
...五种能力；要注重深入课堂，获取最新信息；要注重加强校本教研指导，提高课堂教学质量；要重视课题研究，提升教科研水平；要创新教研方式，提高工作实效。擘画新蓝图，展望新征程。相信在校领导的正确指引下，北小教...……更多
2024-02-22 15:30:00园路,临沂,教学工作,学期,会议,小学
...教学管理工作，在实践中提升综合能力；加强学生社团、校本课建设，树立品牌、展示成果，提升学生的艺体素养。本次会议的召开，使全体音体美教师进一步统一了思想，明确了目标，增强了工作责任感和紧迫感。大家一致表...……更多
2024-03-28 10:44:00枣庄市,枣庄,村镇,教学工作,会议,小学
...学科分组展示、全校集中展示等不同形式让全校教师参与校本教研活动，这样有利于提高教师课堂教学实效，提高教育教学质量，形成自己的教学特色，针对性强，多年来学校在各学科市区抽测中都取得了优异的成绩。”曲靖市...……更多
2024-04-12 11:24:00麒麟区,北关,曲靖,麒麟,云南,高质量
...另一方面，以研促进。为促进教师专业成长，学校坚持以校本课题研究为抓手，引领教师在研中教、教中研。目前，学校语文组、数学组、英语组、文综组、理综组分别以“‘四合一’模式下‘学为主体’理念在本学科新授课中...……更多
2024-01-05 09:07:00四合,高质量,学校,教学,发展,四合
...做好教学研究工作，切实推动教育改革，建议进一步加强教研队伍建设，尽快配齐配足学科教研员，充实教研队伍，增强教研力量，为学校教育教学提供更好的指导和服务。”1月24日，省人大代表、紫云自治县教学研究室教研员...……更多
2024-01-25 06:23:00教研,教育教学,队伍,水平,教学,教育
...老师们一起探索与实践，构建了《双核联动：基于组本的校本教研范式》《作业雷达图：“双减”背景下的作业设计与管理》《分项·分维·分级：指向学科关键能力的晋级式评价》《四三行动：聚焦全程的项目化学习管理》《...……更多
2023-12-21 11:45:00真情,教育,教育,学生,槐荫区,槐荫
...生实习实践基地，助力师范生职前培养，又用其强化教师校本研修，助推中小学教师职后专业发展。改革向纵深推进时，遇到了难题。组团院校地处不同省市，相隔较远，如华南师大与忻州师院相距近2000公里。华南师大虽然选...……更多
2023-10-30 09:07:00师范院校,教师教育,师范,院校,教师,教育
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