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本文转自:九江日报杨 文将随文识字以组块的方式融合在童话教学中,以不同的功能分块呈现,帮助学生拾级而上,从字词的积累到具体语境的实际运用,逐步深入理解课文。这种教学模式强调整体性,将知识进行模块化组织...……更多
...引导学生反复巩固知识记忆。另外,还经常引导学生阅读童话故事、绘本等,鼓励学生自主准备一个字词积累本,总结、梳理阅读活动中的生字词知识,时常朗诵、灵活应用。总而言之,在低年级小学语文课程中设计并落实语言...……更多
...的年龄和学习特点,内容多是朗朗上口的韵文、儿童诗、童话、寓言等内容,课文简短有趣,学生喜闻乐见,贴合儿童生活情境和生活情趣,为学生学习提供了不同的主题内容,有利于提升学生的语文核心素养。识字是阅读、习...……更多
莒南县第四小学开展语文青年教师展示课活动
...光流逝的无奈和惋惜。邱海飞以汉代文学评论家刘勰在《文心雕龙》中“情以物迁,辞以情发”导入本单元的学习。明确本单元的任务群是“文学阅读与创意表达”,创造的情境是作家作品赏析会和创编班级散文集,任务是探究...……更多
...组合和研究比较,按照记事、写景、看图作文、应用文、童话寓言故事、民间故事、游记活动等等进行分类,结合实际的教学实践活动,积极创设教学情景,把学生带入到课文的特殊意境之中,让他们体会到运用优美的语言文字...……更多
...学过程中,通过课程内容与优秀传统文化的有机融合,使学生在传统文化的熏陶下积淀文化底蕴,增强文化自信。小学语文教材内容丰富,包含着深厚的中华优秀传统文化,是对学生进行情感态度价值观教育的有效载体。以语文...……更多
...学四年级下册第八单元的教学时,本单元有三个文本都是童话内容,所以,这一单元的主题是“想象中的文学世界”。因此,赵堂学校设置了课程标准和教学计划,制定了层次分明的单元教学目标:一是让学生对课文进行深度阅...……更多
...、一小节一小节交替着读,例如《比尾巴》;遇到故事、童话类有角色对话的课文,旁白齐读,男女生分角色朗读,例如《牛肚子里的旅行》;遇到叙事类、写景类的课文,可老师引读,学生接着读,如《盘古开天地》。表演读...……更多
盐都盐南联合开展教学研修
...王芬在教学中注重通过多种形式朗读品味诗歌的美感,让学生在读中感悟、读中理解,读出情感、读出韵律美。在教学中,王芬不仅引导学生养成结合生活实际思考问题的习惯,还培养学生多角度发散思维能力。市神州路小学副...……更多
党建赋能夯功底,横竖撇捺展芳华 巨野县万福路小学开展规范“双姿”汉字书写比赛活动
...野报道点横撇捺蕴风骨,笔墨纸砚皆乾坤。为进一步激发学生对祖国语言文字的热爱之情,规范学生书写“双姿”,培养学生认真规范书写汉字的良好习惯,引导师生在规范写字过程中,传承弘扬以语言文字为载体的中华优秀文...……更多
...语文教材中包含了许多优秀的文学作品,如古诗、寓言、童话等。这些作品蕴含了丰富的文化内涵和人文精神。通过学习这些作品,学生可以了解人类文明的发展历程和优秀文化成果,培养审美意识、人文素养和文化自信。3.思...……更多
...一、选择恰当的篇目续写故事,促进学生合理想象。一些童话和神话故事虽意犹未尽却戛然而止,留给读者想象空间比较大,可以引导学生发挥想象力,进行续编和改编。如在学习《坐井观天》一课时,可以让学生想象,假如有...……更多
...嘉 通讯员周晓宇)近日,武汉市第三十六中学九(1)班学生刘福奥获得武汉市江汉区“诵读中国”经典诵读大赛二等奖,老师和同学们在班里为他举行了颁奖仪式。在九(1)班,每个学生都爱阅读、写作。语文老师涂苗苗用体...……更多
师生共读:走进童话世界的最佳策略
... “推动青少年读书”系列:阅·青春读书会在教《安徒生童话》整本书之前,我的头脑中只有《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《海的女儿》《豌豆公主》《拇指姑娘》这几个故事,只知道安徒生是丹麦儿童文学作家。大脑里...……更多
...小学 温洁有一首歌是这样写的:“你要相信,相信我们会像童话故事里,幸福和快乐是结局。”是啊,童话故事里,总是能带给读者美好和快乐,谁能拒绝呢?统编版教材在小学语文中段安排了多篇童话,老师一定要深刻领会编者的意图,...……更多
...教师安欣执教的《在牛肚子里旅行》富有趣味性,教师让学生仔细品读语言,并谈谈感受。在交流过程中,进一步引导学生抓住重点词、句深入体会文字传达的情感。这既尊重了学生个性化的朗读体验,又培养了学生品词析句的...……更多
...:意大利世界中国出版社今年再次通过罗马书展展示中国童话绘本。作为展会期间唯一的中意双语出版社,世界中国出版社展台再次受到意大利读者关注。近日,为期5天的2023年罗马书展闭幕。参观本届书展人数达11.5万人,创历...……更多
...,而且无形中又积累了许多古代诗歌。另外,将《安徒生童话》《唐诗三百首》《格林童话》等书籍推荐给他们阅读,使其领悟书中的精妙所在。3、在生活中学语文“让语文走进生活,在生活中学习语文”。一直以来...……更多
...,有针对性地设计问题;把握好问题的层次与难度,努力为学生主动参与课堂、顺利完成学习目标提供有力保障,从而更好地落实学生核心素养的培育。创新任务设计,以品“井”字趣味,引入课文,引导学生了解“红井”地理位置...……更多
... 徐晓菁本报讯 “同学们知道这是什么植物吗?”“动物童话、植物童话,要具有相关的科普知识,这样你写的故事才会更有趣味。”……昨天中午,一场主题为“科普阅读与写作”的讲座在嘉兴市辅成小学(南区)举行,来自...……更多
...是人教部编版的小学语文二年级下册第3篇课文,是一篇童话故事。故事的内容是:长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来一个包裹,鼹鼠先生不认识里面的东西,于是想去问松鼠太太,但不小心,那些东西掉了一路。来年春天,鼹鼠先生...……更多
《我爱读课文》走进运河书屋宣阜巷馆
...的经典作品,以及林颂英、戴巴棣等儿童文学作家的科普童话作品,亲近了《三国演义》的磅礴历史世界,和外国名著《洋葱头历险记》的冒险经历。近年来,济宁市图书馆秉承加强优质阅读内容供给,大力促进少年儿童阅读的...……更多
...到合肥教师手写 61万字班级管理日记感受汉字之美,鼓励学生每天坚持写200字本报讯 “进入初中,你会发现与小学有所不同。语文书变大啦!课文变长啦!古诗文也长个啦……”这是合肥语文教师戈新强在今年7月末写给七年级...……更多
打造悦读“书香校园”!系列海量阅读活动来了
...可以让学生了解读书的意义。通过开展“书绘童梦,我为童话绘插图”,“原创儿童自编童话集”,“整本书共读”名著伴童年,“思维火花,导图引领读”,“诗词诵读,文化润心田”等一系列读书活动,用诗歌表达心声、用...……更多
...学科中的学习则与此不同,它一定是教师有设计的,是将学生已有认知的整合,在此基础上进行更加深入的学习,这将为学生生命层次提升奠定基础。”由郑教授的讲座想到了我自己的课堂教学,有时课堂上深度学习的发生,其...……更多
浙江一语文老师板书走红,网友“妈妈再也不用担心我的学习”
...笔下的《登鹳雀楼》、我们熟悉的《小蝌蚪找妈妈》……童话诗词中描绘的画面形象地呈现在眼前;生字里的部首偏旁,形似字里的易错笔画……多彩的颜色组成加深了学生的记忆。每一份板书都独具匠心,凝聚着教学思想和设...……更多
小学生眼中的“牛郎”,让老师们哑口无言
...会上,她的朋友们聊起丑小鸭的故事。“有人就说,那些童话故事,真是应该灭绝掉。鸭子怎么就会变成天鹅?肯定是鸭妈妈跟一个天鹅在一起,出轨了,才有了一个私生蛋。”黄俏燕想,“如果我是个语文老师,这样的理解我...……更多
“拿”虫记
...、施肥、划锄,期冀白菜给我们一个丰厚的回报。可是,虫子来跟我们较劲了!我每到菜园里,邻人总说,今天她又拿了几条虫子,蚂蚱、蜗牛、青虫子、钻心虫,都有。这个“拿”,译为大众语就是“捉”,比如“有处告状,...……更多
Kimi爆火背后:访问量仅次于文心一言和阿里通义,国内外大模型都在卷上下文
...去年10月到今年2月,Kimi访问量从16万增长到292万,仅次于文心一言和阿里通义,而从3月1日至3月18日的日均访问量超24万。同时,Kimi APP端下载量也快速提升,从2月初的效率类应用免费榜119名提升至3月20日的第10名,仅次于豆包与...……更多
...烂漫,惊奇善变的童诗韵味。散文:行文自由,精神凝。童话:幻想丰富,形象夸张。小说:叙事生动,形泉鲜明。写景文:语言优美,借景抒情。说明文:条例清晰.行文严谨。文言文:语言精练,文意古奥。4.融合是朗读教学...……更多
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把秋天装进成长里!济南市经五路小学2024级3班开展主题活动
大自然是孩子们最广阔的教室,赋予孩子们取之不尽的源泉。为了激发孩子们热爱大自然的情感,开拓孩子们的视野、感受秋天的美好
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青马学子践行“青廉行动”:看电影学模范,观长廊受教育
本文转自:人民网-广西频道为深化青年学生的廉洁教育,激发校园廉洁文化建设的内生动力,11月1日下午,广西现代职业技术学院清廉办联合校团委精心策划
2024-11-06 21:49:00
从小抓起!山东省国防动员宣传教育“一张图”走进济南文东小学
为了推动国防动员深入到广大学生群体,提升小学生关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防的思想共识和行动自觉,11月6日下午
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柳州城市职业学院在世界职业院校技能大赛中斩获佳绩
本文转自:人民网-广西频道康复治疗技术参赛团队。柳州城市职业学院供图10月30日至11月1日,2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛捷报频传
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本文转自:人民网-湖南频道“阿姨,好消息!您上次说想听如何教育好孙子的家庭教育课送课到村了,您莫错过了!”近日,在湖南绥宁县长铺子苗族侗族乡新水冲村
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浙外举办2024北京论坛杭州分论坛 共商文明互鉴的新方式与新路径
11月5日,在北京大学的指导与支持下,浙江外国语学院举行首届北京论坛杭州分论坛,主题为“国际传播,助力文明互鉴,促进民心相通”
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美味与秩序共舞!济南高新区康虹路小学食堂正式启用
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点赞!济南市市中区17项教育科研课题获批立项
近日,济南市教育科学“十四五”规划2024年度课题拟立项名单公示,济南市市中区推荐申报的教育科研课题经过专家评审、面试答辩
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11月2日,山东大学在济南举行薛暮桥学术思想与中国自主经济学知识体系建构研讨会,纪念薛暮桥先生诞辰120周年,深切缅怀薛暮桥先生为中国经济理论创新与改革实践作出的卓越贡献
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山东大学这个学院建院75周年高端论坛,12位院士到场!
11月3日,山东大学控制科学与工程学院建院75周年产教融合高端论坛在千佛山校区举行,近400人齐聚一堂,共同见证和回顾控制学院七十五载发展历程
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