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...”为抓手,挖掘生动鲜活的教学素材,充分开发利用地方红色文化、校史资源等形成数字化教学资源,利用数字技术对教学资源进行加工、编码、修饰,突出实践导向,形成一批地方特色鲜明的“大思政课”实践优质数字资源,...……更多
...,把立德树人融入思想道德教育。深入挖掘、用好大别山红色资源开展教育活动,组织“优师计划”师范生观看《大别山红色薪传》《霜天红烛》等学校大型原创红色经典历史剧;专题学习乡村教师张桂梅优秀事迹,牢固树立扎...……更多
以“六求”书院为载体 强化“四个融合” 纵深推进“三全育人”
...构建求善、求真、求美、求实、求特、求强素质拓展活动教育体系,推动学科交叉融合、育人主体融合、校地校企融合、育人手段融合“四个融合”,把全员育人、全程育人、全方位育人不断推向纵深,形成具有“湘农”特色的...……更多
...,提升育人实效 学院充分利用自身丰厚校史资源、区域红色文化等资源禀赋,策划推出《山东红色文化与时代价值》《黄河文化》等线上课程,打造红色教学案例资源包。积极利用VR技术建设“流动党史馆”“沉浸式红色文化体...……更多
本文转自:红河日报绿春县:用好红色基地为党员“补钙铸魂”●记者 李梓毓 通讯员 卢玉华 普高文本报讯 绿春县紧扣“追寻红色印迹”主题,持续擦亮平掌街爱国主义教育基地红色品牌,3400余名党员到此接受红色洗礼,基...……更多
...德”,实施“爱国教育铸匠魂”工程深入实施以党支部“红色堡垒”工程、党员教师“红烛先锋”工程、大学生“红色基因”工程为主要内容的“三红”工程。一是严肃党支部的政治生活,严格执行“三会一课”、主题党日等制...……更多
...社会科学重点研究基地井冈山大学中国共产党革命精神与文化资源研究中心主任、中国人民解放军陆军步兵学院教授、原江西省政协经济委员会副主任、环保企业董事长、红色场馆讲解员、江西豫章律师事务所律师等登台授课,...……更多
...洁文化教育。坚持立德树人,开展“长征故事进校园”“红色遵义宣讲”等传承红色基因活动,把清廉文化建设和清廉教育渗透到学生学习生活的各个环节中。做好“三个结合”,强规范、盯落实。与党建工作相结合,树立“大...……更多
...■ 本报记者 夏旭光“聊城一中始建于1942年,是一所拥有红色基因和辉煌历史的学校。一直以来,聊城一中全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,遵循教育教学规律和学生身心发展规律,坚持‘底色’与‘特色’、‘...……更多
何仕:坚持四个“融合” 培育时代新人
...多”相融合,赓续革命文化。“三多”,即党史事件多、红色资源多和革命先辈多。三是与劳模精神相融合,弘扬社会主义先进文化。四是与低碳发展相融合,淬炼绿色生态文化,培养大学生心系绿水青山的生态情怀。思政课是...……更多
...,发挥财经校本优势,聚焦红色财经特色,不断挖掘红色文化资源。江西财经大学以主持立项的国家社科基金重大项目“中国共产党信用票据史资料整理与研究”等20余项国家项目为牵引,以全国高校思政名师工作室(江西财经...……更多
...地。爱国主义教育法规定,国家将爱国主义教育纳入国民教育体系,明确了教育部门和各级各类学校应当履行的职责。教育部政策法规司副司长王大泉说,落实法律规定,将爱国主义教育贯穿学校教育全过程,指导各级各类学校...……更多
...和育人全过程,找准切入点、着力点和突破点,传承弘扬红色革命文化、赓续红色文化血脉,打造以红岩精神为核心的校园文化,全方位讲好中国故事、新重庆故事,推动高校特色化、内涵式发展,成为红岩精神育人的主阵地和...……更多
...裁衣”。例如,以集体为单位的演奏课,可以在其中融入红色文化,让学生在红色歌曲演唱、音乐大合奏等活动中传承红色基因。同时,在进行集体演奏时,教师可以锻炼学生的沟通和合作能力,为培养全面发展的人才奠定基础...……更多
...学堂,打造“学、忆、观、听、宣、做”等功能于一体的红色文化枢纽平台;针对不同群体的学习需求,推出了《初心课堂》《张人亚与青年成长》等特色课程,并以党章学堂为核心,整合全区多个党建基地资源,通过师资共用...……更多
...展的必然选择。民革南京市委员会建议,进一步做好红色文化资源的空间分布、路线规划、产品研发、品牌建设等,依托革命历史类纪念设施、遗址和爱国主义教育基地打造实境课堂,策划推出多条红色旅游线路,做好沉浸式、...……更多
...红色基因、弘扬革命传统,充分依托田利村革命老区红色文化资源,进一步传承保护老区村的文化内涵,持续完善红色教育基地建设,构建“一馆一路一村”的特色教育,打造党员学习教育的“实景课堂”和“红色熔炉”,目前...……更多
...近日,北京工商大学教授、博士生导师杨德勇在以“守正红色基因 创新金融服务”为主题的首届重庆金融博物馆年会上表示。记者了解到,重庆金融博物馆于2021年5月开馆,观众可在该馆了解全球、中国、重庆金融发展史,感知...……更多
因文而生 因文而兴
...高校,充分发挥优势,坚持以文塑旅、以旅彰文,将学校文化资源、人才资源、专业优势转换为发展动能。依托旅游管理、酒店管理等专业,探索“旅游+文化+康养+体育”发展模式,积极发挥优势,巩固文艺阵地作用,引导教师...……更多
...文化和旅游消费集聚区”;泸州市委宣传部打造的“本土红色文化师生演”沉浸式品牌思政课,成为泸州红色文化的“播种机”;泸州市发展和改革委推动泸州港口岸型国家物流枢纽入选2023年国家物流枢纽建设名单;郎酒集团...……更多
...别学融合和小语种高层次人才培养。李震委员说,陕西是文化资源大省,建议陕西将文化强省战略作为优先发展战略,建立不拘一格培育、引进高层次文化人才机制,打通科教文行业壁垒,建立文化与科技深度融合机制,动员社...……更多
...主任向学生们讲述了卡法连队的事迹,教育引导学生赓续红色血脉、从小树牢廉洁意识。今年以来,黔西南州紧扣“建立一套廉洁教育进校园工作机制、形成一批廉洁教育进校园课程资源、培育一支廉洁教育师资队伍、打造一批...……更多
...湾入圈”工作纪事□特约记者杨友明 通讯员李华诚追寻红色足迹,感受红色精神。近日,在瑞金市叶坪红军广场红军烈士纪念塔前,来自深圳市明德实验学校的二十多名学生面对庄严肃穆的纪念塔,整齐划一地举起右手敬礼,...……更多
滁州天长市中小学校园文化建设追求“四味”
...在罗炳辉将军事迹陈列馆开展“讲好炳辉将军故事,传承红色革命基因”宣讲活动。“将军文化”是该校文化之魂,11名宣讲员接力完成了罗炳辉将军一生重要事迹的讲解,全校近600名少先队员参与了此次活动。天长市炳辉小学...……更多
...学生树立正确的世界观、人生观、价值观。充分发挥地方红色教育资源作用,组织开展“钱江杯”第三届浙江省大学生短视频大赛暨“行走的思政课”理论宣讲活动,将思政课堂搬到虞理共进课程思政教育实践基地,通过参观上...……更多
重庆永川区:以社区教育高质量发展助推学习型社会建设
...余人的专兼职教师队伍和1.1万余人的志愿者队伍。在社区教育体系建设、布局结构上,依托镇街公共文化服务中心,有效整合社区资源、社会资源、职业教育和成人教育资源,形成管理体制健全、资源整合有效、全民积极参与的...……更多
山政刑事司法学院四轮驱动涵养文化育人新动能
...向,以文化育人为牵引,聚力打造育人品牌,全面构建融红色文化、学术文化、志愿服务文化、廉洁文化于一体的四轮驱动育人环境,推进育人工作再上新台阶。聚焦党建引领,擦亮红色底蕴山东政法学院刑事司法学院紧紧围绕...……更多
...内容提供明确的方向指引。通过加强校园文化建设,设计红色文化、民族特色文化、美学文化宣传走廊,在潜移默化中引发学生情感共鸣,进而更加积极主动地传播与弘扬中华优秀传统文化。历史学、汉语言文学等专业的教师可...……更多
...分挖掘历史文化资源和革命传统教育资源,因地制宜开展红色教育实践活动;有的学校创新开展校内劳动实践、校外劳动实践和家务活动;有的学校开展特色活动,弘扬传统文化,陶冶师生情操;有的学校社团课程丰富多彩,助...……更多
...采用“做、用、讲、践”四维一体的教育模式,有效地将红色基因深深植入广大学子的心灵深处,让红色精神在青少年中生根发芽,绽放新光。“做”好教育,让红色精神内化于心。全椒县高度重视红色教育的实践性,在重要纪...……更多
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7月12日上午,山东政法学院外国语学院与滨州市滨城区在黄河楼广场举行“大学生社会实践基地”签约揭牌仪式暨暑期“三下乡”社会实践活动启动仪式
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7月12日,山东省普通类提前批定向培养军士录取工作第一批次已结束。山东信息职业技术学院在山东省定向培养军士招生计划220人一次性满额投档
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