因文而生 因文而兴

本文转自：贵州日报

铜仁幼儿师范高等专科学校秉承“为仁”文脉

因文而生 因文而兴

罗红芳 代侣

铜仁幼儿师范高等专科学校校区。

优美的校园景色。

大学是立德树人、培养人才的地方，是青年人学习知识、增长才干、放飞梦想的地方。

铜仁幼儿师范高等专科学校作为一所具有百年办学历史的地方性师范院校，在百余年的薪火相传中，始终秉承“为仁”文脉，因文而生、因文而兴，形成了“红色基因、师范特色”的办学底色，具有强烈的以文为“仁”、以“仁”彰文、人文相融的师范教育特性。立足新时代，迈向新征程，该校将勇担新时代新的文化使命，努力推动文化建设与立德树人融会贯通，促进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，促进人才培养质量递进式提升、特色化成效。

以文塑城 彰显百年师范老校新担当

一座大学一座城，文化是城市的根和魂，也是构成城市软实力、竞争力的重要方面。

铜仁幼儿师范高等专科学校前身是创建于1919年的贵州省思南师范学校，在素有“黔中首郡·乌江明珠”之美誉的思南县城延续93年，在儒家文化、巴蜀文化、荆楚文化水乳交融中，积淀了独具魅力的地域民族文化和“为仁”文化。

2012年，升格为铜仁幼儿师范高等专科学校以来，融入“厚德铸铜·仁义致远”的人文精神故园，以仁为名，将“崇仁尚义”文化内化于心、外化于行。立足新时代，该校把传承百年的“为仁”文脉与铜仁打造“厚德铸铜·仁义致远”的人文精神故园相结合，深刻领会“两个结合”的重大意义，全面落实立德树人根本任务，充分发挥高校的人才优势、学科优势，着力在推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展上下功夫，着力在理论阐释与探索实践上出成效，彰显出“容人之量”“助人之德”“成人之美”的独特气质。

以文名校

展现地方师范院校新作为

百年文脉，为仁躬行。大学文化是大学办学理念与大学精神的集中展示，是大学存在价值和个性特征的体现，是宝贵的教育资源，具有强大的育人功能。

回首百年办学历史，学校为什么能够立足黔东、为什么能够得到铜仁440多万人民的点赞？百年师范所传承的文化起着非常重要的作用。

该校积极推进社会主义核心价值体系融入校园文化建设全过程，依托“五种文化”润心育人研究中心，进一步挖掘“五种文化”等校园文化内涵，在“3＋3幼专”基础上，凸显数智幼专、生态幼专内涵建设，突出爱的教育着力培育“两代师表”品牌，着力打造以“献身教育、回报山乡”为特色的“山乡红烛”文化，努力建成“百年红色师范纪念馆”，引导师生追求高雅的文化品位和卓越的人生境界；在校园文化建设中实施品牌化战略，以品牌铸造精品，增强校园文化的影响力和渗透力，形成“校、院、班、学生”四级校园文化品牌体系。

重点围绕“为仁”“中和”的教育思想开展研究，进一步挖掘李渭思想文化精髓，努力将李渭文化研究打造成为铜仁幼专的学术文化品牌，使以文化人的氛围更加浓厚，使师生间的相处更加融洽，不断提高师生的认同感和幸福感，使学校焕发出新的活力。

以文化人

构建润心育人新图景

文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。

文化是一所学校传承发展的内在基因，办好中国特色社会主义大学必须牢牢把握以传承中国优秀传统文化为基础，以社会主义核心价值观为遵循，以塑造优良校风、教风和学风为落脚点，在文化传承创新中，体现文化自信。

该校切实加强校园文化建设，将社会主义核心价值观与学校自身的历史传统相结合，秉承百年师范“献身教育、回报山乡”的优良传统，努力践行“学高为师、身正为范”的校训和“乐教乐学、求真求新”的校风，进一步弘扬新时代“创新、担当、拼搏、奉献”的办学精神。

传承和发展玉屏箫笛文化、百“囍”剪纸艺术、土家山歌、黔东民族民间舞蹈等文化遗产，以丰富多彩的形式使社会主义核心价值观融入大学课堂，培育气质鲜明的校园文化，以大美优秀中华传统文化滋养人，以多彩贵州民族文化熏陶人，以壮丽黔东红色文化引领人，以桃源铜仁生态文化陶冶人，以清风校园廉洁文化塑造人，使之成为师生的共同价值追求和行为准则，引领社会风尚。

以文彰旅

助力文旅融合发展新动力

文化是旅游的灵魂，旅游是文化的载体。

立足新时代，迈向新征程，在铜仁全力推动“七个生态”建设的现代化实践中，铜仁幼儿师专作为这座城市的高校，充分发挥优势，坚持以文塑旅、以旅彰文，将学校文化资源、人才资源、专业优势转换为发展动能。

依托旅游管理、酒店管理等专业，探索“旅游+文化+康养+体育”发展模式，积极发挥优势，巩固文艺阵地作用，引导教师大力开展文艺作品创作；在学术传播文化、志愿服务文化、艺术交流文化等领域打造具有幼专特色的校园文化活动品牌；建优“铜仁市非物质文化传承与创新研究中心”等研究和创作平台，推动“非遗文化”进校园、进教材、进基地，切实发挥文化传承与创新功能，认真做好黔东特别是铜仁的文化研究与引领工作，开发具有地方文化特色的校本课程，策划系列文化旅游活动，取得了不少文化建设优秀研究成果，使学校成为铜仁乃至武陵山片区的文化研究基地、传承创新基地，在助推铜仁“文化兴市”战略上贡献铜仁幼儿师专智慧和经验，形成高校服务地方的铜仁模式或铜仁经验，不断提升铜仁的知名度和影响力。