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...化,推动“大思政课”综合改革,遴选“大思政课”建设整体试验区、重点试验区、重点试验高校和实践教学基地,开展“百物进百校,百讲证百年”活动,构建大中小各学段纵向有机衔接、课内课外网上网下横向贯通、课程思...……更多
...前,学校已经形成了党委统一领导、党政齐抓共管、学校整体推进、教务部门牵头抓总、二级院系落实推进、相关部门联动、教师发挥主体作用的课程思政建设工作格局。完善的课程思政育人机制促使各学科教师同向同行、同心...……更多
...言输入和输出的完美融合,实现“由词到句到段到篇”的整体感知语言能力。 厚筑“泛读+校本”的两翼阅读课程课程是实施多维阅读的主载体。我们坚持“国家课程校本化、校本课程特色化”的原则,探索“泛读+校本”的课...……更多
劳动教育智慧“升级” 武汉经开区“生活·实践”教育实验区授牌
...发展的时代新人。要结合时代特点、办学特色推动学校向整体性现代化转型,培养更多德智体美劳全面发展的新时代“小先生”和有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的新时代“大先生”。活动中,武汉经开区“...……更多
...与行业优质资源实现共建共享共赢,引领并带动机械专业整体价值提升,持续对标国家智能制造发展规划,输送专业基础扎实、重实践、适应社会发展需求、具有创新意识的高素质应用型人才。(胡光忠 李轩) ……更多
...业售后等内容的校本教材,从不同角度来认知、把握企业整体工艺流程,更深入地体会企业文化。在此基础上,学校通过适当增加与专业技能要求相符合的技能训练,将课堂搬到企业工位旁,理论课与实践课进行有效互补,以此...……更多
...在此基础上,应明确各导师职责范围,安排第一导师负责整体沟通协调,加强过程指导和管理,做到既各司其职又团结合作。此外,高校应搭建交流合作的平台和载体。比如,吸收中小学名师到大学兼职,安排学科教育导师到中...……更多
...计开发了《常态课课例研究课堂观察与评课单》,分为《整体课堂观察与评课单》和《分类课堂观察与评课单》,从整体和分类两个视角,从学生学习、教师教学、课程性质和课堂文化多个维度,为教学改革的观课与评课提供观...……更多
...础教育课程教学改革示范区为工作总目标。以系统设计,整体实施,有序推进为工作原则,从“德智体美劳”五育并举课程目标落地为抓手,进行全方位布局。强化党建引领,落实立德树人根本任务。引领教师牢固树立“大思政...……更多
...国家智慧教育平台上线。作为上海首批“大思政课”建设整体试验区之一,近年来,华东师范大学持续推动红色场馆、街道社区以及区域化党建单位等资源更好转化为“大思政”的育人资源。努力打造学生真心喜爱、终身受益的...……更多
开辟医学教育新路径 四川大学华西口腔医学院将课堂搬进社区
...程还把实现健康中国的战略目标充分融入口腔医学教育的整体规划设计中,实现价值引领、知识传授、能力提升的有机统一,成为口腔医学教育创新发展的重要实践。 ……更多
为成长赋能 为幸福奠基
...作业。大单元校本作业以一个单元或一个章节为单位进行整体设计,其中包含作业内容与作业量的公示、分课时阶梯作业。 分课时作业体现出阶梯性(比如说包含基础巩固型作业、理解应用型作业、创新拓展型作业),每个单...……更多
学生为本 质量为先
...郑慧珠说:“担任助教让我对课本知识更加熟悉,对教材整体框架更加了解,我的沟通交流、组织协调能力也有所提高。”兰州大学资源环境学院新修订的2023版本科生人才培养方案中提出:“依托野外科学观测台站,探索科教...……更多
...对、科研帮带等方式,提升被帮扶院校思政课建设水平。整体谋划推进,创新内容教研教法,让“原理”课教学“活”起来自实施“原理”课问题式专题化教学改革以来,该校整体谋划推进,聚焦重点突破,对“原理”课的内容...……更多
第六届临沂市少先队鼓号操大赛在临沂第十七中学举行
...为充分发挥少先队鼓号队在少先队组织教育、自主教育和实践活动中的作用,增强少先队员的光荣感和组织归属感,近日,第六届临沂市少先队鼓号操大赛在临沂第十七中学举行。此次大赛由共青团临沂市委、临沂市教育局、临...……更多
...庆市南岸区探索从任务到项目,再从项目到项目群,区域整体推进课程教学改革,形成了区域公平而有质量课堂建设的关键抓手,助推南岸区通过国家义务教育发展基本均衡验收,成为全国未成年人思想道德建设工作先进城区,...……更多
南化实小成功入选首批 “江苏省中小学劳动教育特色学校”
...不同学段学科教学与劳动教育资源的对接与深度融合,以整体视域实施小学自主淬炼劳动教育的实践路径。南化实小开设劳动教育之初,将劳动教育融于道德与法治、综合、音乐、美术等学科中。这使得学生日常行为习惯中的劳...……更多
创新人才培养体系 建设一流本科专业
...阵图,完成专业思政目标分解,保证课程思政目标体系的整体性、系统性和可实施性。学院将思想政治教育融入到核心课程中,弘扬社会主义核心价值观和科学精神,建立良好的教育环境,培养学生的社会责任感,提升学生的综...……更多
...践诉求教师和教研员的贯通学习最终是要促进教师队伍的整体提升。这就需要从各个方面进行体制机制的变革。一是提升造血机制。当前,教师的学习方式比较多,包括各类培训及大中小学合作研究等,但有时效果不太理想,难...……更多
...唤,才会有源远流长的研究生命。 其二,情境教育应从整体上把握,通过研究编织起完整的图景。丛书中王灿明教授撰写的《情境教育研究的“中国图景”》运用文献计量、知识图谱和内容分析法,全面系统地分析我国情境教...……更多
...盲目追求高要求、快速度而忽视育人实效。其次,要注意整体发展和重点突破的问题。思政课一体化建设本质上要求我们从学科建设的整体着眼,循序渐进推动其整体发展,但也要兼顾重要领域和关键环节,针对不同阶段的目标...……更多
...,进一步加强了学校骨干教师队伍建设,提高了教师队伍整体素质,引领更多老师立足课堂教学,钻研课标精神,践行学科理念,促进个人专业化成长和课堂教学水平的持续提高。活动中,参与老师依次分学科进行了模拟讲课和...……更多
打造高职“一体两翼”课程体系
...课程体系的结构、开发、运行等要素,进行了系统设计和整体优化,形成了一个行之有效的方法和范式,打造高职院校课程体系改革的“日职方案”。构建“一体两翼”的课程体系学校以立德树人为根本,遵循“面向职场、注重...……更多
...养评估相结合,利用综合素质评价描绘学生个人画像,以整体性评价达到全方位育人的目的。在具体实践中,学校以“和而不同、美美与共”核心理念为统领,确立“三和”(和健、和正、和乐)动态课程群与“三美”(美思、...……更多
文润海岱 齐鲁有约
...外国嘉宾被开幕式现场的精彩演出所吸引。临沂市兰陵县沂蒙老街,夜晚灯光秀绚丽夺目,两名游客在老街鼓楼前唱歌直播。 临沂市的“点靓沂河”灯光秀吸引大量游客打卡拍照,点亮了当地的夜经济。临沂市沂南县铜井镇竹...……更多
山东省唯一!潍坊市坊子区教育再次出圈!
...子区坊华小学一直高度重视学校的跨学科课程建设,以“整体育人,实践创造”为课程理念,系统构建学校课程体系。一年来,学校持续开展基于课程标准的跨学科主题教学研究,以解决真实问题驱动学生开展探究学习活动。5...……更多
...、用好现行教材、落实核心素养,以小学数学《圆》单元整体教学为案例,第一期全国集体教研活动正式启动,全国中小学教师通过国家中小学智慧教育平台参与教研。一枚回形针、一截毛线、一根橡皮筋、一个圆规、一把尺子...……更多
济南中考|济钢高中直升班,打造初高中一体化教育的典范
...教研贯通、管理模式贯通等方面着手,统一育人价值取向,整体建构初高中贯通的育人系统,促进学生发展的连续性和完整性。不只是帮学生内心树立长远目标,学校培养目标的贯通也是初高中贯通培养的基石。济钢高中将中学阶段...……更多
...的必然要求。”湖南师范大学音乐学院教授郭声健认为,整体上看,乡村学校美育资源相对落后,但也有其独特的地方优势资源,如地方优秀传统文化、民间艺人与非遗传承人、“大自然的云彩、花朵、鸟叫虫鸣”等乡村自然美...……更多
...摇篮”,其前身是原华中工学院冶金机械专业,于1958年整体划转武汉科技大学,1981年即成为我国首批硕士学位授权点学科。机械类专业按大类招生,含机械工程、机械电子工程、智能制造工程、工业工程、测控技术与仪器5个专...……更多
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观山湖:兴趣班课程免费 “益”起点亮他们的成长路
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共享银幕美好时光 编织家庭温情纽带 济南高新区凤凰路小学开展共同观影活动
为落实高新区教育文体部“三引导”理念,积极推进“校家社”联动,济南高新区凤凰路小学积极推进四个同活动实施要求,引导学生与家人同读书
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文明养成“三部曲”奏响 武交院学生文雅气质提升
荆楚网(湖北日报网)讯(记者齐一璇、许文秀 通讯员张丽曼、杨雪、刘晓艳)“同学,请不要带早餐进入实训楼。”当清晨的第一缕阳光洒在校园的小径上
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“一招鲜”点亮课堂 古诗词韵味悠长
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