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...出贡献。
南通大学王灿明教授主编的“新时代中国情境教育研究”丛书（中国社会科学出版社出版），帮助我们再次认识情境教育、发现情境教育，情境教育的价值意义进一步得以开发，将情境教育引入各科教学，彰显了情境...……更多
2024-06-19 11:18:00教育研究,情境,中国,成果,研究,教育
...的探索与实践，设计了“聚焦意趣多元互动——乡村小学情境体验式口语交际教学探索与实践”项目，创设了多元化的口语交际情境，提升课堂实效，学生口语交际能力稳步提升。该校情境体验式口语交际教学成果在2022年南宁...……更多
2023-12-06 07:27:00意趣,口语,能力,口语,教学,情境
...岗位所需的综合能力。二是教师能力不足，难以胜任真实情境的课程教学。高职院校教师以及基层教研组织按照学科的组织方式，导致教师组内同质、组间异质，教师能力的学科性和单一性不能适应真实情境教学需要。三是园校...……更多
2023-11-14 09:07:00革新,专业教学,教学,专业,教育,课程
...学生学习方式变革为突破口，以问题解决为导向，以课堂情境为主要载体，通过学科实践活动建构起学生的学科大概念，培养学生发现问题、分析问题并运用学科概念和原理创造性地解决问题的能力。图为南京市拉萨路小学一年...……更多
2023-10-13 09:14:00学科,课堂,儿童,学习,生活,学科
...境，在某种程度上能够化解探究学习开展的困难和障碍。情境创设，激发学生探究发现的兴趣在科学教育中，任何有效的教学都始于对学生已有经验的充分挖掘和利用，引导学生从科学世界向生活世界的回归。探究学习的情境创...……更多
2024-02-03 10:22:00科学教育,智能,科学,教育,技术,科学
...习体系创优升级学习体验。通过虚拟赋能现实，打破现实情境与历史情境的藩篱，创设高质量的“大思政课”实践教学情境，为学生提供与社会“对话”的实践情境。在情境式实践中，英雄人物不再只是一个名字或者符号，而是...……更多
2024-04-09 10:56:00思政,中国,实践,升级,数字,思政
...中国教育报湖北第二师范学院马克思主义学院数字赋能 情境驱动 提升思政课亲和力思政课是落实立德树人的关键课程。思政课建设要向改革创新要活力，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。湖北第二师范学院...……更多
2023-11-05 09:05:00思政,亲和力,情境,驱动,数字,思政
...家的引领下，找到了答案，他说：“原来设置的是零碎的情境，缺少了引领孩子探究和分享的过程。”孔令启运用现实社会生活素材，巧设系统化、逻辑化、结构化的问题链。学生在探究的基础上，与教师、同学互动，与生命、...……更多
2024-03-29 09:21:00教学改革,改革,引擎,教学,学科,深圳
...结题情况进行了分享。赵彦存老师的《新课标看中考数学情境化试题研究》为学校建立丰富的中考数学情境化试题题库；与学校教研组联合开展新中考教研会；组织学生开展综合与实践主题活动，帮助学校、教师、学生更好地理...……更多
2024-01-09 11:50:00临沂,教科研,推介会,教科,成果,中学
...效建议，大家一致认为应该贯彻教考衔接、依托时政热点情境及学生生活实际，着力培养学生思维能力和学科核心素养。现场教研氛围浓厚，老师们分享研究成果，激发智慧的碰撞。政教处主任花书喜讲话政教处主任花书喜在讲...……更多
2023-12-28 18:09:00汇报会,郑州,高考试题,研究成果,汇报,试题
...圆桌论坛。 重庆出版集团 供图在圆桌论坛环节，海南省教育研究培训院高中语文教研员董明实，高中语文统编教材专家褚树荣，陕西省西安市教育科学研究院副院长、语文教研员贾玲，北京市教科院市级教研员、全国统编新教...……更多
2024-05-23 09:30:00文新,共研,教材,高中,专家,教学
...课程，语文课程应引导学生在实践中、在真实的语言运用情境中，通过实践活动积累语言经验，提高语言表达和写作水平。”李小军告诉记者，此项目的开展，他是基于依托悠久厚重的河东饮食文化历史，依据“义务教育语文课...……更多
2024-03-15 06:27:00乐学,孩子,学习,学生,课堂,项目
...的实践探究》《新时代中小学品牌学校的实践与探究》《情境创设在初中道德与法治作业设计中的应用研究》等多个课题的研究。他认为：“落实立德树人根本任务，需要与时俱进，创新研究，要把握最先进的教学研究方向和教...……更多
2024-01-08 09:44:00初心,华章,实地,教育,教育,繁峙
...有效策略与实践思路。教研要转型升级，基于数据、走向情境、聚焦主题教研员要当好上述三重角色，就要改变过去以分数提升、教学大赛获奖为导向的经验化和程式化的教研模式及“一言堂”的工作作风，从教研工作内容出发...……更多
2023-12-01 09:25:00教研,模式,教研,教学,教师,教研员
...融通校园内外，建造“五馆N站”。构建重视人机互动、情境体验——包含科技博览馆、自然生态馆、初心学院、生命体验馆、情意生长馆等实体性场馆；打造智能化虚拟网络场，以网络化、信息化、智能化设施创建虚拟情境，...……更多
2023-11-30 09:07:00方式,学习,学习,课程,学校,浙江
...的落实学科实践与综合学习，以问题驱动为导向，在真实情境中通过合作探究、分享交流的教学方式落实学科实践，注重实践育人、整体育人和适性育人，让每个孩子自由全面发展。
实践 合作探究，善于分享课堂教学是学校育...……更多
2023-11-23 04:05:00高新,成都,芳草,高新区,芬芳,小学
...，更需要学生的参与度。胡艳玲在设计教学环节时更注重情境创设，她的整堂课都在果园摘水果的大情境中展开。在课堂练习环节，她也创设了有趣的计算比赛，保证学生学习的兴趣和热情“不降温”。不仅数学课在升级，各学...……更多
2023-11-29 06:38:00标下,高质量,课堂,密码,课堂,天一
...照网络素养教育的特点及学生素养提升的八大目标，创新情境互动学习模式及教学环境，设计区域、学校的网络素养教育学习空间体系，打造了OMO融合创新的专业课堂环境，为全面推动网络素养教育进学校入课堂作好专业支撑服...……更多
2023-11-27 01:25:00未成年人,素养,未成年,评测,指标,工作
...确定教学目标，基于学习任务群选择教学内容，依托学习情境设计教学活动，聚焦学习课程设计教学评价；通过真实而富有意义的情境设计，培养学生的文化自信、思维能力、语言运用能力和审美创造能力，强化语文课程的学科...……更多
2024-04-29 08:54:00语文,语文教育,课堂教学,第四届,中国,研讨会
...薇在一堂“光的直线传播”课上，创设了“画兔点睛”的情境。将兔子模型放在灯泡前，月亮上出现了兔子的影子；如果用打孔器在兔子眼睛处打一个圆圆的小孔，再次放到灯泡前，影子会有什么变化？实践发现，影子里的眼睛...……更多
2024-01-24 06:24:00一等奖,上海,成果,成果,教学,教育
...研整体改革素养导向的新教研最应该也最适合在校本教研情境中开展。但是当下许多学校的校本教研还较为传统，缺乏有效的举措来推动教师进行素养导向的教学探索。笔者认为，应围绕以下两点开展新的教研探索。一是以教师...……更多
2023-12-22 09:27:00三条,新教,路径,设计,教研,设计
...评。展示教师充分发挥教育智慧，对题目反复打磨，试题情境选择得当，设问方式新颖灵活，文字、图表详实、规范，既重视基础，又深入拓展能力，促使学生主动思考，发现新问题、找到新规律。整个活动全体教师热情参与，...……更多
2024-04-19 11:39:00临沂,新篇,第一站,群英,命题,首届
...动课堂”教学理念融入作业设计，基于真实有价值的生活情境，追求生命与学识融合的生长过程，生成新思维、新方法、新认知的生长高度；将问题与活动驱动、主动学习与建构、合作互动与实践、思维灵动与创新的教学诉求融...……更多
2023-12-19 09:07:00切口,作业,教学,文章,作业,育才
...新课程标准，探索跨学科主题学习路径，提高学生在真实情境中解决问题的能力，4月8日，淇滨区黎阳小学举办了“跨学科项目式学习”主题研修活动。市教育教学研究中心副主任孙永生、淇滨区教育体育局副局长熊俊涛、市淇...……更多
2024-04-10 08:52:00情境,能力,学生,问题,跨学科,淇滨
...题课程资源、活动内容、实践方案等，并在场馆或学校的情境中开展教学。由于艺术课程改革的不断深入，艺术教学方法也逐渐推陈出新。在“艺术大概念”“单元教学”和“跨学科综合实践”等改革目标下，艺术教学对于课堂...……更多
2024-05-19 00:19:00合作,合作,教学,艺术,资源,教育
...学-反思”四个环节。“个问”环节，学生基于真实问题情境提出个人感兴趣的问题；“探究”环节，学生运用科学知识、技能和方法去观察、实验、探索和解决问题；“联学”环节，学生将个人的观察发现和研究成果发布到网...……更多
2024-05-22 14:23:00科学,种子,部落,科学,研究,班会
...整体，追求协调发展。（三）关注成果转化，求落地作为教育研究成果，其出发点是教育教学，其落脚点也应该回归教育教学，接受实践的检验，并给教育活动以更多的理论支持和科学指导。为提升教科研的价值，学校建立科研...……更多
2023-04-20 09:07:00教科研,教科,教师,学校,教育,研究
...单元教学设计的一些思考与困惑。年轻教师提出数学单元情境创设的困难，资深教师则认为单元与课时的整合备课颇具挑战。针对这些困惑，教研组长邢海英结合新课标要求，为教师们一一作了解答，使他们更加明确大单元教学...……更多
2024-05-22 02:28:00进阶,教研,质量,教育,教学,单元
...析融入课堂教学在课堂教学中通过案例呈现、案例讨论、情境练习、实践体验四个环节开展案例分析。在案例讨论环节多采用角色扮演方法，让学生更深入地理解不同利益相关者的观点，培养学生的同理心和理解不同观点的能力...……更多
2023-12-22 09:26:00教学体系,案例库,实践,体系,案例,教学
...和受助方之间的双向点亮，是对话式、互动式、参与式、情境式的帮扶模式。国家教育咨询委员会委员、北京师范大学教授钟秉林表示，县域嵌入式教育帮扶赫章模式的探索和最终形成，为促进落后区域教育高质量发展、助力乡...……更多
2023-02-27 07:34:00赫章,模式,教育,教育,赫章,扶贫
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在时光的长河中,教育如同一座闪耀的灯塔,照亮着学生们前行的道路。山东省济南第二中学,这所拥有百年历史的学府,秉承着“勤朴诚敬崇德修身”的校训
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编者按：新质生产力，作为创新起主导作用的先进生产力质态，正引领中国走向更加繁荣的未来。值此高考招生季，为帮助广大考生深入了解并准确把握未来趋势
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编者按：“教育兴则国家兴,教育强则国家强。”在济南,高新教育是现象级的存在。曾经的“教育洼地”已然“群峰并起”,成为师生家长向往的“教育高地”
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教育,是一场双向奔赴的旅程。在济南东部,济南中学唐冶校区正如一颗耀眼的星星缓缓升起。走在济南中学唐冶校区的校园里,高大的树木遮起片片树荫
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海右此亭古,济南名士多。如果说济南是历史文化的宝地,那么长清大学城则是现代学术与文化交融的高地。在这片充满活力的学术沃土中
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名校录取通知书、少年意气风发的身影、对母校的眷恋和感谢……共同编织成了济南外国语学校在这个夏天的关键词。这些关键词背后
2024-06-29 21:43:00
从孔孟到现代,齐鲁文脉,一脉相承,源远流长。从稷下学宫的百家争鸣,到如今大学林立的文化沃土,生生不息的文脉长河,滋养着一代又一代的齐鲁儿女
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2024年1月,济南市教育局公布了济南市第三批普通高中学科基地名单。经过材料评审和现场答辩,济南市历城二中语文、数学、物理
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