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本文转自:连云港日报在校本教研的实践和优化方面继续尝试。以学校“十四五”发展规划、高品质示范高中创建规划为指导,建立项目化的校本教研体系、系统化的校本教研主题、省域化的校本教研协同机制以及专业化的校...……更多
...学习”和“访名校”制度。三是优化农村学校思政课校本教研机制。校内思政课教师要结成发展共同体,学校可以通过建制度、配骨干、搭平台、援资源、定任务、明目标、严考核、奖成果和重推广等方式,以校内思政课教研机...……更多
“研”途花开 赋能“俊宝”多彩成长
...日报济南市历下区俊德实验学校建立靶向核心素养的校本教研“研”途花开 赋能“俊宝”多彩成长校长带领团队研究中华优秀传统文化课程开发,建构起学校课程体系。结题省级课题2项、区级课题4项,在研省级课题2项、市级...……更多
...导向),破解“三个瓶颈”(“区管校聘”落实不到位、教研引领支撑能力不足、教联体运行机制不健全),必须切实增强提升教育质量、办人民满意教育的责任感和使命感、紧迫感,砥砺奋进,加快推进我市教育高质量发展。...……更多
本文转自:岳阳日报本报讯(记者 唐忠明 通讯员 周 柳)近日,岳阳市第一职业中专学校与岳阳市湘北女子职业学校联合开展“书香新时代 ‘典’亮新征程”思政主题研修交流活动,以“党建引领、思政担当、文化赋能”为宗...……更多
郑州市召开2023年校本教研工作推进会
为进一步深化和推进教研工作,助力郑州教育高质量发展,11月22日,郑州市2023年校本教研工作推进会在郑州市第六十五中学成功举办。国家督学、北京师范大学中国教育创新研究院院长、中国基础教育质量监测协同创新中心首...……更多
...。近三年,学院共承担教育部协同育人项目23项,地市级教研教改项目33项,校级教研教改项目12项,获得各类教学成果奖23项,发表教研论文61篇。英语专业获批山东省一流本科专业建设点,《英美文学史》被认定为山东省一流...……更多
...拂晓报本报讯 11月12日,记者从灵璧县教体局获悉,该局教研室在2023年安徽省首届优秀教研单位、优秀教研组评选中,被授予“安徽省首届优秀教研单位”称号,这也是全省唯一一个获此殊荣的县级教研室。据了解,灵璧县教体...……更多
本文转自:渭南日报教研赋能 为教育强县提质——合阳县教学研究室“四步走”助推县域校本研修高品质发展工作侧记通讯员 侯建芳近年来,合阳县教研室紧紧围绕“潜心推进课程改革、精心指导教学实践、暖心促进教师发展...……更多
...求,推进教育育人体系和治理能力现代化,迫切需要构建教研新格局,加快教科研工作的整体转型,把传统优势提升为新时代教育强国的新优势,助推教育高质量发展。完善教育科研体系 理顺教研管理机制实现中国式现代化,...……更多
...日报□青岛日报/观海新闻记者 王世锋日前,教育部虚拟教研室建设专家组发布虚拟教研室试点建设典型名单,驻青高校获评1个典型虚拟教研室、1项典型教研方法、2项典型教学成果。据介绍,虚拟教研室不打乱原来的教研室格...……更多
莒南县小学语文集体备课现场展示活动暨语文教研工作会议在莒南县第三小学召开
鲁网3月9日讯为了更好地传达临沂市语文教研会议精神,促进全县语文教学研究水平更上一层楼,3月7日下午,莒南县小学语文校本教研展示活动和莒南县小学语文教研工作会议在莒南县第三小学顺利举行。县小学教研室语文教...……更多
...能力强的教师队伍。开展名师“请进来”活动。聘请外校教研员来校听评课、作报告,聘请学科名家名师授课并举办专题讲座;制定考核制度,定期组织活动,旨在实现资源共享,以此营造浓厚的课研氛围,引领教师聚焦课堂、...……更多
设计与实施“新教研”的三条路径
...概念”等逐渐成为教师通识性培训、学科培训和各种主题教研的流行词汇。素养导向的教学需要教师们以备课组或学科组为单位进行长期的探索,尤其需要部分教师先进行创新性探索再带领教师们进行常规教研。笔者认为,当下...……更多
...深挖教学内容、创新教学方法、优化评价体系、广泛持续教研”破题。学校以教研组为载体,打破思政课的学段壁垒,形成初高中思政课一体化格局,实现优质教学内容、资源共享;积极开展新课标新课程学习,吃透国家统编教...……更多
本文转自:中国教育报■聚焦农村中小学教研体系建设②农村中小学教研是我国中小学教研体系的“神经末梢”,也是最为薄弱的环节之一。进一步健全、建强我国中小学教研体系,需要各级政府、教育部门、教研机构、高等...……更多
文化育人同发展   示范引领共成长
...洪超名师的引领下,团队努力营造与时俱进、追求卓越的教研氛围。示范中心以转变师生教与学的方式,发挥学科示范引领,提升教师专业素养,发展学生数学核心素养为总目标,不断优化校园育人环境,丰富校园数学文化的内...……更多
...治课,落实道德教育、爱国主义教育等;加强初高中联合教研、课程思政与学科核心素养主题教研等,切实有效发挥思政课培根铸魂的育人功能。开辟第二课堂多渠道,让思政课更有力度。学校创新实施了“选修课+两江大讲堂+...……更多
本文转自:中国教育报教研引领指方向 思政铸魂育新人——广东省基础教育学科教研基地项目(东莞)初中道德与法治教研基地建设实录东莞市初中道德与法治学科教研基地是广东省首批基础教育教研基地之一,也是东莞市教...……更多
...三四五”教师培养体系,即依托“三组文化”(年级组、教研组、备课组),搭建“五子平台”(即换脑子、结对子、搭台子、压担子、给牌子),推动教师“四格发展”(入格、合格、升格、风格),搭建教师专业化成长的立...……更多
石家庄市第五十四中学举行思政课联合教研活动
...、五十四中学联合举行了中小学思政课一体化共同体建设教研活动,共同观摩、研讨了由五十四中学李方霞老师主讲的《从庄里看改革开放》展示课。观摩课上,李方霞老师通过板块式教学方式,一步步引导学生了解我国的改革...……更多
...行为;实现三个提高:提高教师课堂教学能力,提高教师教研能力,提高教师科研能力;做到五个结合:理论学习与经验交流相结合,教研与科研相结合,学习与考核相结合,理论与实践相结合,点与面相结合。促进教师自我更...……更多
“读—研—行”一体化提升教师综合素质
...沙市芙蓉区东郡小学探索并建立了“读—研—行”一体化教研体系。1品质共读改变教师行走的方式高品质阅读是提升教师思维水平的重要途径。高品质阅读是一种带有钻研性质的理解性阅读。阅读者凭借逻辑和已有经验去理解...……更多
中新教育丨上海构建大中小学思政课一体化建设体系 纵向衔接、横向贯通
...:中国新闻网中新网上海3月15日电(记者 陈静)打造思政课教研“中央厨房”体系,大中小学思政课建设“一盘棋”,数字化平台赋能教师队伍建设……记者在连日的采访中获悉,作为教育改革综合试验区,上海通过诸多实践,初...……更多
...教高考本科上线80人,“3+4”对口贯通班全部转段成功,14个教研组入选山东省技工院校中心教研组成员单位,教学成果奖获省一等奖,1门课程立项为山东省职业教育在线精品课程。立身——全面强健体魄。加强体育课程和教材...……更多
...”获得系列成就并入选首批全国高校黄大年式教师团队,教研成果“基于党史学习教育的‘中国近现代史纲要’课‘红色故事讲授法’探索与实践”被立项为国家教育部门推广示范项目,“井冈山精神铸魂创新创业型人才培养的...……更多
...校新一轮教育教学审核评估工作为契机,全面加强思政课教研室建设,重点打造优秀思政课教学团队,强化思政课教学内容体系和方法体系建设,优化思政课教学评价体系,深入开展大思政课实践教学基地建设,持续推进6门省...……更多
...。学校还着眼“大思政课”建设,成立“水分子实践课”教研室,组织学校和中小学思政课教师共同开展水文化思政课等活动,推进大中小学思政课一体化建设。以水文化校园环境为基础,潜移默化滋养学生人文情怀。学校在校...……更多
...促进学生核心素养的全面提升。落实研磨课。在教学部、教研部组织下,各年级常态化开展国家、省、市、校级“生态厚学”教学研磨活动课共计百余节。2023年11月9日,市教研室专家来校视导高三教学;2024年1月2日至5日,市教...……更多
...等方面特色明显,2022年9月顺利获批张店区语文学科特色教研基地建设项目。自此,全体语文教师更加深入钻研相关政策和文件要求,在特色课堂探索、教学模式实施、学科教师团队建设等环节进行了积极的探索和实践。一年来...……更多
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毕业典礼上 郑州医药健康职业学院校长苗相甫叮咛远行的孩子们“记得常回家看看”
大河网讯 “请允许我作为长者给我即将远行的孩子们再唠叨一句:郑医是我们共同的家,无论你们今后走向何方,记得常回家看看!”6月30日
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郑州升达经贸管理学院在第十三届全国高校学前教育师范生教学技能大赛中获佳绩
大河网讯 近日,由中国教育技术协会主办、黄冈师范学院承办的第十三届全国高校学前教育师范生教学技能测试与交流展示活动在湖北黄冈举行
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“我想要只羊!” 四川宣汉天生镇七里学校学生的最大心愿
本文转自:人民日报客户端王明峰 张平 周浩瀚“我一定加倍努力,争取每学期都做我们班的‘领头羊’,每学期都能领到一只羊!”7月2日
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湖南隆回高考学子刘科:视力0.04,高考613分
本文转自:人民网-湖南频道刘科(左)和父亲合影(单位供图)湖南隆回县南岳庙镇新家桥村的一名普通学子刘科,在今年高考中以613分的优异成绩脱颖而出
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齐鲁医药学院师生在“以典明志 书写山东”山东省高校师生书法作品大赛中获佳绩
鲁网7月3日讯近日,“以典明志 书写山东”山东省高校师生书法作品大赛落下帷幕,齐鲁医药学院报送的作品全部获奖,其中教师组一等奖1项
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近日,济南工程职业技术学院马克思主义学院教师林晓宇带领山东医学高等专科学校2023级口腔医学系4班学生,运用“项目参与式教学法”以“如何理解和践行社会公德”为主题展示了一堂示范课
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