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九龙坡教育“五五行动” 跨出从大到强坚实一跃
...四专四能”型教师,形成教师“阶梯式”发展态势,促进教师队伍整体发展。 以培育高素质学生为追求,实现学生评价从“育分”向“育人”转变,从“学业知识评价”向“能力素养评价”转变,从“学习结果评价”向“学习...……更多
铸造卓越教师队伍 赋能优质均衡发展
本文转自:南方日报深圳市宝安中学(集团)铸造卓越教师队伍 赋能优质均衡发展宝安中学(集团)在宝安区首次集团化办学综合督导评估中获专家高度肯定。“此次比赛深圳市夺得14个省一等奖第一名,宝安区拿了3个,皆为...……更多
点燃教师成长引擎 赋能学校高质量发展
...培养一支“爱教育、爱学生、善思考、敢创新”的融合型教师队伍,为教育高质量发展提供良好师资保障。目前学校有120余名教师,其中省、市、县各级名优骨干教师近70人。教师发展作为学校的核心竞争资源推动着学校内涵式...……更多
汉师附小一省级专项课题开题
...强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的大思政教师队伍,助力学生健康成长。在主题论坛上,多位相关领域专家、学者就盘活汉中大地上的文化资源,深入挖掘栈道文化、三国文化、红色文化、非遗文化等汉中地域文...……更多
“三大工程”推进教育人才工作高质量发展
...才工作原则,不断加强高素质专业化教育人才储备,补充教师队伍短板,着重抓好“引才”“育才”“留才”三大工程,为教育高质量发展持续“赋能”。用活用好各类政策和平台,持续做好“引才”工程。通过东西部协作、公...……更多
...:科技日报重庆电子工程职业学院:走出“双师型”教师队伍建设特色路【院校风采】◎本报记者 雍 黎 实习生 雷 雍“双师型”教师的培养关键是让教师在提高理论教学能力的同时,为教师提供工作、实践的机会。为此,重庆...……更多
一流管理  全面提升办学质量
...过骨干教师、教学能手的培养,强化师资队伍建设,提升教师队伍整体素质。学校现有市区级骨干教师135人,占教师总数的64%。最近五年,学校教师参加国家、省、市、区级比赛获奖230余人次。江苏省特级教师1人、正高级教师1...……更多
杭职院:党建引领绘蓝图 “融善”育人铸匠心
...。2023年全国主流媒体浙江高职行系统实施“四大工程”以高质量党建统领事业高质量发展学校通过系统开展党建“四大工程”,努力把劳动精神、劳模精神、工匠精神融入人才培养全过程。实施铸魂工程,推动习近平新时代中...……更多
本文转自:泰安日报新泰市委编办优化资源配置 加强教师队伍建设本报11月21日讯(通讯员 陈洁)新泰市委编办着力从保数量、提质量、优结构等方面入手,统筹调配教师编制资源,有效解决学校师资配置不均衡、教师结构性...……更多
完善高中英语教学 赋能教育实效提升
...出、职业素养优秀、教育理念先进、成长潜力巨大的英语教师队伍。学校秉承“探究育人方式,提升内涵发展”的理念,积极探索育人方式变革下教师专业发展路径,营造“引智研学、协同精进”的文化氛围,使英语教师在借鉴...……更多
...大求全、盲目扩张,把发展重心放到提升学生培养质量、教师队伍素质、教学科研水平上,优化学科专业设置,加强产学研深度融合,加快建设一流大学和优势学科。要推广国家银龄教师行动计划成功做法,助推各类学校师资队...……更多
...研究员、科学教育研究基地执行副主任郭丛斌认为,科学教师队伍建设对科学教育发展至关重要。不同阶段教学侧重点不同“科技创新后备人才培养的核心在于科学高阶思维的培养,不同学习阶段学生的科学高阶思维培养路径不...……更多
...加速的关键,已转变为更深层次的问题,即如何推动区域教师队伍数字化转型。2020年,上海市虹口区教育局发布区域教育信息化专业人才队伍的培育与储备方案,在工作推进中,发现一线学校数字化教师队伍建设难点主要集中...……更多
立足大湾区,培养走向世界的现代人 落地落细落实《南沙方案》 为国际视野的复合型人才奠基
...校长说,“学校正加快建设高质量教育体系,培养高素质教师队伍,推进教育数字化。”课程特色:重视国际型人才的培养用外语玩转科学,拓宽升学通道作为一所外语特色鲜明的学校,广州南外向来重视对国际型人才的培养。...……更多
...争优秀”目标,以落实立德树人根本任务为主线,以加强教师队伍建设、全面促进义务教育优质均衡发展和高中办学质量“两个提升”等为抓手,制定印发《康保县教育质量提升三年行动计划》等文件,补短板、强弱项,为教育...……更多
临洮:实施“教育强县” 推进教育高质量发展
...全县依托东西部协作帮扶、教育联盟、教育集团抓实抓好教师队伍建设。目前,临洮县有20所学校正在与山东省青岛市市北区对应学段学校开展结对帮扶工作。同时,在县域内还成立教育集团26个,组建区域学科教研中心12个。 ...……更多
躬耕教育  笃志树人
...时代出彩教育人教师是立教之本、兴教之源。一支优秀的教师队伍是办好教育的根本保证。“教育高质量发展的关键是教师的专业化发展。站在讲台上的教师,决定着那间教室的温度,更决定着教育的品质和发展的高度。从某种...……更多
...平,充分激发教师干事创业的内生动力,助力“双师型”教师队伍提质扩容。以创新能力、教学质量、担当贡献为导向,秉持思想引领、物质利益、政策导向相统一原则,实现了绩效评价体系和职称评审的创新改革。在完善岗位...……更多
优秀 全国一等奖+1!
...校本研修活动以及构建名师多维评价体系,努力打造优秀教师队伍。近年来,学校紧紧围绕“为每位学生终身发展和幸福奠基”办学理念,在教师发展方面积极创新、改革奋进,学校注重教师团队“守正、重行、养心”,坚持“...……更多
四川财经职业学院:党建引领促发展 凝心聚力谱新篇
... 近年来,四川财经职业学院党委加强和改进党的建设,以高质量党建引领学院高质量发展,为学院深化教学改革、提升人才培养质量、服务经济社会发展、探索职教本科建设提供坚强组织保证。□张华 (图片由四川财经职业学...……更多
履职尽责,共谋发展良策——政协委员为西藏各项事业发展建言献策
...来自昌都市察雅县中学的教师。她说,建设高素质专业化教师队伍,离不开对教师的考核工作。通过考核工作,对教师作出实事求是的评价,把对教师的考核结果和教师的切身利益密切联系起来,是调动教师工作积极性的有效手...……更多
...州实验中学党委成立于2014年9月。校党委发展至今,党员教师队伍不断壮大、优化,现有在职党员107人,下辖6个支部。在校党委的坚强领导下,学校坚持立德树人的根本任务,紧紧围绕市委教育工委提出的目标及各项重点工作,...……更多
提档升级组合拳 铸就职教“梦之队”
...这一荣誉的获得是学校“双优”建设蹄疾步稳,持续提升教师队伍教育教学水平的有力体现,也是学校创新教师培养模式、铸就职教师资“梦之队”的一个缩影。教师是立教之本、兴教之源。近年来,在职业教育的重要性越来越...……更多
在新区土地上深耕“教育之花”
...续提升教育供给质量,深度优化教育资源供给体系,切实以高品质学校建设助推台州湾新区全生命周期鼎兴。 ……更多
无锡市新时代强师行动计划(2023—2025年)发布
...署安排,也是落实无锡市委市政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》和《无锡市“十四五”教育事业发展规划》要求的又一重要文件。《行动计划》旨在着力推动高素质专业化创新型教师队伍建设,为加快建...……更多
紧抓“人”的要素,推动教育教学质量不断提升
...了一段全新的蝶变之路。打造讲团结、讲奉献、出成绩的教师队伍学高为师,身正为范。在莱西市实验学校,各项工作管理干部“冲锋在前做示范”的场景比比皆是。比如听评课,校长及中层干部带头下沉一线,推门听课、现场...……更多
...怎么联?打破校际壁垒,建立师资良性交流机制是关键。以高新区航天小学教联体为例,一年多来,航小共有23名教师来到教联体内桂桥小学“走教”,弥补该校原本在音乐、美术等科目上的短板;桂桥小学相应组织了7名主科教...……更多
...创新”。抓师资建设 育严谨教风学校一直把建设高素质教师队伍作为基础性工作,持续深化新时代教师队伍建设改革,着力推动教师队伍建设从规模扩大向高质量发展。师德师风建设是青年教师培育的首要任务。师德师风培训...……更多
黔江 加速迈向优质均衡 让更多孩子家门口上好学
...子们的幸福笑脸成为黔江教育画卷中最动人的符号。锤炼教师队伍用好机制平台 推动“强师优教”推进义务教育优质均衡发展,教师是关键。黔江区立足教师本源地位,铸师魂、强师能、优保障,助推教育事业高质量发展。以...……更多
...南华中学校党委书记、校长段红梅入选。这是对南华中学以高质量党建引领教育高质量发展的肯定与认可。南华中学党委全面贯彻党的教育方针,发挥党组织书记在党的建设、立德树人、教育教学等方面“头雁”效应,从校级、...……更多
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天津北方网讯:在暑假即将到来之际,昨天,天津市学校美育“培元工程”第二期音美教师实训提升班在武清区下伍旗镇开班,480名农村基层音乐
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翟元昊 济南报道近日,山东医学高等专科学校发布报考建议,根据山东省教育招生考试院2024年普通高校招生录取工作进程表,考生须于2024年7月24日—7月26日(每天9:00-18:00)登录http://wsbm
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6月28日,山东青年政治学院用一堂别开生面的艺术党课演绎沂蒙精神,赓续红色血脉。本次党课以“弘扬沂蒙精神·凝聚青春力量”为主题
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齐鲁师范学院2024年校园开放日暨招生咨询活动来了!
为更好的服务考生家长,提供优质的招生咨询服务,加强学校与考生及家长之间的沟通,展示学校教育教学成果、师资力量、校园文化及专业特色
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“破浪前行”立建管丨共建产业学院 “1+1+N”多主体合作办学
编者按:湖北城市建设职业技术学院建筑管理学院从1984年中职阶段建筑经济管理专业办学至今,已有三十多年的办学历史,正以前所未有的活力与热情
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“匠艺慧心”筑建设丨把家乡绘进作品 将课堂引进深山
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