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...科实际，制作科学量规精确分科评价。量规将学生的学科素养量化为可观测的行为和表现，确定了以“魔镜魔镜告诉我”的测评主题，把考场变成科技馆，闯关情境承载各学科素养，跨学科整合，进行项目式学评。现场共有三个...……更多
2024-01-25 17:51:00科技馆,低年级,山东,考场,小学,考试
...课时。第二是统筹推进区域教学改革。实验区要聚焦核心素养导向的教学设计、学科实践(实验教学)、跨学科主题学习、大单元教学、作业设计、考试命题等教学改革重点难点问题开展研究,形成指向问题解决的实践成果,指导学...……更多
2024-01-09 07:44:00教育部,变革,方式,教学,教育,实验校
...智慧课堂”的形式，实行“探究—分享—巩固—升华”的教学模式，结合课前自学自研、课中交流释疑、课后检测内化、课外拓展延伸四大教学环节，融自学、导学、展学、研学、赏学“五学”为一体，凸显习惯、思维、素养三...……更多
2023-12-12 13:06:00立德,树人,养正,校本,实践,教育
...养学生追求真善美、全面发展的同时，更兼顾学生的核心素养与潜能开发，让教育真正回归到“人”上，探索出一条有助于学生德智体美劳全面发展的教育新路径，进一步坚定办学方向，理清发展思路，凸显艺体特色，更扎实、...……更多
2023-11-29 09:25:00实践,英才,特色,城厢,学校,教育
...交出了一份年度教科研答卷。 2023年是济南高新教育的“教学模式建构年”，从启动到中期检验，再到这次的年终展示，精细高效的教研“闭环”管理体系为教育高质量发展赋予新的力量，形成了“一校一品”“各美其美”“美...……更多
2024-01-14 14:04:00教学模式,济南市,模式,教学,业态,高新
...进一步以教师队伍建设工作为抓手，不断提高教师的专业素养和实践技能，为实现宝安区优质教育资源倍增、更好地满足人民群众对优质学位的需求、促进全区义务教育的优质均衡发展、吸引优秀人才和高端企业纷至沓来，贡献...……更多
2023-12-28 06:53:00教师队伍,均衡,铸造,队伍,教师,发展
...念、大单元教学，培养学生的必备知识、关键能力、学科素养和核心价值，引发教师对教育教学的深入思考。以这次活动为契机，圣卓实验学校历史学科教师团队将继续立足课堂教学主阵地，深入学习新课标理念，基于学科核心...……更多
2024-03-22 11:56:00奎文区,奎文,潍坊,研讨,学科,复习
...，学生可以大胆地试错。
但“真实的学习”，是对传统教学模式的一种挑战。王海霞直言，如何打破过去固有的惯性思维是最难的。打破边界，成了“破题”的关键。打破各学科之间的边界、教室跟生活的边界、校园跟社会的...……更多
2024-02-07 01:42:00无二,成就,老师,孩子,学生,老师
...良好“生态环境”，培养儿童适应终身发展和社会发展的素养，使其能够应对未来世界的挑战，让生命健康全面地生长。本文系浙江省教育科学规划2023年度规划课题“‘蕙学+’：指向未来课堂的学习新样态研究”（项目编号：2...……更多
2023-11-30 09:07:00方式,学习,学习,课程,学校,浙江
...学科渗透、多资源整合、多场域衔接、多方式并举的美育教学模式，将学生的协同学习融入美育全过程。（作者系北京教育科学研究院课程中心主任、研究员） ……更多
2024-01-18 09:12:00美育,多学科,教学改革,助推,改革,教学
...会上，长沙市教育科学研究院刘玉岳教授作了题为“核心素养导向下“五有四化”主题式复习教学 ”的主题讲座，为参加培训的教师们提供学术指导和教学经验分享。石家庄二中申雪薇老师以水循环为例做了一节有效复习的课...……更多
2023-11-30 20:33:00石家,石家庄市,培训会,毕业班,备考,学科
...提出了更高要求：在义务教育的基础上，进一步提高语文素养，形成良好的思想道德修养和科学人文修养，为终身学习奠定基础，为传承和发展中华文化、增强民族凝聚力和创造力发挥独特的功能，为培养德智体美劳全面发展的...……更多
2023-11-14 00:05:00语文学习,视野,语文,学习,课程,重庆
.../图）为进一步拓展和丰富校园文化生活，提升学生数学素养，引领学生体会数学与生活的联系，感受数学学习的乐趣，让他们走近数学、感受数学、钻研数学，近日，游仙区朝阳学校以“展思维风采，享数学魅力”为主题，开...……更多
2024-01-17 08:04:00游仙区,朝阳,首届,数学,学校,活动
...和办学水平，加强新时代教师队伍建设，为发展学生核心素养而努力。杨东副局长特别对学校近13年来在“质量特色并举，以点带面创新”的办学思路下总结归纳的“3+1”学习共同体课堂教学改革实践和六大特色引领的学生多方...……更多
2023-12-02 09:34:00翠园,西安市,高新,西安,课堂教学,名校
...，我们一定要坚持问题导向。要结合课程标准和学科核心素养目标，认真反思，理清自己在教育教学方面的不足和短板弱项。在联合教研活动中有的放矢的深入探讨，集体攻关，解决问题，促进共同的发展。本次县域普通高中发...……更多
2023-10-25 21:31:00普通高中,县域,云端,教研,双向,高中
...。活力课堂：激发兴趣培能力学校探索“深度+活力”的教学模式，实施体验式、项目式、卷入式教学，打造内容生动、形式灵动、师生互动的“三动”课堂，促使课堂教学更加完整有序、富有节奏，充满智慧美与和谐美，以课...……更多
2024-03-23 09:21:00守正,而行,学生,课程,艺术,学校
...学活动各环节，潜移默化地彰显育人实效，提升学生审美素养，实现价值塑造、丰富精神生活、完善人生品格、涵养文明言行，进而推动社会和谐。
“大美育”理念引领十八中奔赴美育新征程，学校聚焦美育理念、美育空间、...……更多
2024-01-21 05:41:00名校,高一,美育,重庆,学生,教育
...新教材的理解与运用，深入推进学校“四环节生命课堂”教学模式的改革，实现立德树人的根本任务。赛前，副校长张志强介绍了本次“教学情境设计”大赛举办的背景及现实意义，鼓励老师们敢于参与、大胆探索、创新教育实...……更多
2024-03-26 17:06:00石家,石家庄市,情境,首届,大赛,教学
...径，构建起各具特色的融合育人模式，全面提升学生综合素养，被确定为山东省全环境育人实验区；2次在山东省“双减”工作会议上作典型发言，其经验入选教育部案例库；先后为全省、全国中小学劳动教育会议提供观摩现场...……更多
2023-11-25 20:20:00兰山区,兰山,临沂市,临沂,普通高中,教学工作
...下，农村小学生英语教育面临着许多挑战和困境。传统的教学模式往往无法满足农村小学生学习英语的需求，而家庭因素在学生英语学习过程中扮演着重要的角色。因此，家校协作作为一种有效的教育模式，可以促进农村小学生...……更多
2024-01-08 00:47:00下家,英语,素养,协作,小学生,信息化
...援滇的“山海情”故事；该课程还从发展和提高学生学科素养的角度进行了学习评价设计。“本次活动旨在让学生体验‘像科学家一样开展研究，”上海市崇明区三烈中学的教师邵晨在分享交流时提出，“让学生学会利用学科知...……更多
2023-12-01 09:26:00双向,教师,数字,教研,教师,跨学科
...发展需要。江北区迅捷反应、付诸实践，聚焦学生的核心素养——学习力，在全市率先研发实施基于学习动力、学习能力、学习毅力与学习互惠力的基本框架，着力解决学生“我要学”“怎么学”“合作学”等关键问题。2021年...……更多
2023-12-01 05:28:00变化,江北区,教育,学习,学生,重庆
...源生活而回归生活，还要更多关注数学图形教学中的核心素养。” 帮扶团队组长、挂职校长莫章荣在马凡老师的磨课交流中指出。莫章荣他既是挂职校长，还是马凡及另外2名教师的结对“师傅”。“组团式”帮扶团队在制定帮...……更多
2023-12-20 16:05:00万源,师资队伍,四川,师资,乡村,队伍
...动，有效推进初高中衔接教育发展，提高学生的学科核心素养，培养教师的专业能力，实现教育教学质量的全面提升。活动当天，市教科院访问学者、徂汶景区化学教研员张书振解读了“泰安市初高中衔接教育教学工作二十问”...……更多
2023-10-12 07:55:00实效,教育教学,教学,工作,教育,泰安
...刘莉还对接下来的高考复习思路、知识要求、能力训练、教学模式等给予了具体建议。“计算能力弱，运算能力不过关”“公式记忆不准确，应用不熟练”“阅读理解力欠缺，阅读量小”“画图能力弱”“一定要‘吃透’教材”...……更多
2024-03-13 04:21:00辽宁省,辽宁,新高,协作,重点,高中
...的义务教育歌唱教学提升策略——“四维度三融合”歌唱教学模式建构的实践研究。南宁市尚贤湾小学教师刘兰分享了在工作室4年来的成长经历，在李若梅名师及工作室的帮助和带领下，逐步成长为南宁市学科带头人、高级教...……更多
2023-12-06 06:48:00邕城,名师,示范,风采,南宁,名师
...法、新途径，丰富课程育人内涵；加强教师思想政治理论素养，锤炼教师课程思政教学技能，使课程中的核心价值润物细无声地传递给学生；充分发挥课堂教学育人主渠道、主阵地作用，强化学生热爱家乡、志愿服务乡村基础教...……更多
2023-01-06 09:11:00思政,乡村,课程,人才,建设,教育
...小学积极打造特色校本课程“君智课堂”，提升学生核心素养。图为“君智课堂”上，孩子们正在给面粉称重，准备制作花馍。 （学校供图）南宁市凤翔路小学严格落实“双减”政策，提升学校课后服务水平。图为学生在进行...……更多
2023-12-19 06:49:00上好,孩子,品牌,更多,教育,凤翔
...，这条路依旧任重道远，工作室将积极推进学科融合课程教学模式的探究与架构，力求教学提质增效，为教学改革示范引领贡献更多智慧。 ……更多
2024-03-25 07:39:00名师,学科,特色,工作室,中学,工作
...走课堂，创新教学新范式，优化教学过程，助力学科核心素养的培育。在基地校实践中，“三点”课型尤其受到教师和学生的喜爱。通过生活中的实际问题点燃师生的激情、求知欲、好奇心，点燃师生自我进步、自我完善的热情...……更多
2024-03-26 09:21:00思政,教研,方向,新人,思政,课堂
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“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”济南高新区第一实验学校五年级8班的同学们边走边吟诵着范成大的《四时田园杂兴》，原来他们在假期自发组织到同班孙伯涵同学妈妈工作单位济南三园种苗有限公司进行农耕活动
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8月18日，第二届海峡两岸职业院校技能大赛数字创意设计技能比赛决赛在山东科技职业学院举行。来自海峡两岸95所职业院校参赛选手和指导教师1000余人参加初赛
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