西安市高新逸翠园初级中学“名校＋”课堂教学改革课例展示观摩研讨活动圆满举行！

11月30日，由西安市教育局主办，西安市教育科学研究院、西安高新教育体育局承办，西安市高新逸翠园初级中学举办的“西安好课堂·助力西安“名校+”系列活动”（2023年第14期）暨西安市高新逸翠园初级中学“名校＋”课堂教学改革课例展示观摩研讨活动圆满举行。

西安高新教育体育局杨东副局长在致辞中指出:落实立德树人根本任务是我们学校教育的首要目标，也是根本遵循，我们要大胆尝试、积极创新、交流互鉴，提高学校综合治理能力和办学水平，加强新时代教师队伍建设，为发展学生核心素养而努力。

杨东副局长特别对学校近13年来在“质量特色并举，以点带面创新”的办学思路下总结归纳的“3+1”学习共同体课堂教学改革实践和六大特色引领的学生多方位发展课程体系给予了充分肯定，他认为学校在探索义务教育高质量发展方面做出的成绩，创造了优秀案例样板，要通过今天的“全学科、特色化、高品质”的展示交流活动再提升，再优化，以高的标准、强的措施，让更多“高新好课堂”成为品质教育的种子，生发出更多“高新经验”“高新成果”，为推动全市基础教育高质量、内涵式发展提供“高新方案”，贡献“高新力量”。

随后，在热烈的掌声中，报告厅迎来了“促进义务教育高质量发展论坛”。

西安市教育科学研究院院长、西安市教育质量评估监测中心主任解慧明教授作了“弘扬教育家精神，落实《行动方案》”的主题报告。解教授高屋建瓴地剖析了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的教育根本问题。并就“教育家精神”进行了深入解读。她提倡用“教育家精神”引领高质量教师队伍建设，强化教研专业引领的作用；提出要“深化课堂教学改革，保障学科核心素养落地落实”，对义务学段新课标、初中学考和高中学段、新高考进行了实操性很强的具体指导。同时，解教授阐述了“着眼学生·评价为牵引，着力教师·教师是关键，深耕课堂·课堂是主阵地”的西安教育高质量发展的教科研目标。她指出，要打造“五个一流”“教科研131新体系”“1+2+N”新格局”“西安好课堂141发展模型”“陕西三个课堂”“西安好课堂”等精品教育活动，大力推进陕西省教育教学教研新征程。

华东师范大学教育部中学校长培训中心——万恒教授带来了“理解学习的本质，在课堂中发展素养”的专题报告。

万恒教授先分享了自己跟逸翠园学校结识十年的深厚情谊，对学校“3+1”教育教学课堂改革高度赞赏。随后，万教授从“我们是否真的理解素养”、“我们是否真的理解学习”和“促进学习的条件”三个方面深刻具体地阐述了“理解学习本质，在课堂中发展素养”的核心内涵。报告中，万教授引领教育教学工作者思考：如何实践素质培养？她从辨析“素质”和“素养”到阐明“什么是核心素养”，从引进美国21世纪学习框架，到将其和我国现行教育教学的学科现状进行比照，维度多样、深入浅出，极大地激活了我们关于“核心素养”的深度思考。

她提出素质培育导向下的学校应该是高质量教学与承认差异并存，挖掘潜能、让每个学生适性发展的良性模式，她提倡让教学回归真实自然，以及未来的教师职业的特点，并激励教师应面向未来发展职业。

最后，西安市高新逸翠园初级中学“名校+”总校长杜丽萍带来了“学校质量特色并举的创新发展路径探索”的重要报告。杜校长简要追溯了西安高新逸翠园初级中学的成长史，然后从“质量特色并举，以点带面创新”“‘3+1’学习共同体·课堂教学改革”“六大特色助力学校高质量发展”等方面向来自全国各地的专家、知名校长、优秀教师代表全方位地介绍了学校建校以来在教育教学教研以及特色办学方面的辉煌成果，尤其是在“3+1”课堂教学改革领域，做了详尽的分享展示。

杜校长从课堂教学改革之初的“现状分析”说起，阐明立足学校发展、进行课堂改革的背景和改革思路，从梳理问题、分析成因，学习借鉴、探索对策，反复实践、形成体系，积极分享、合作共赢这四个阶段详细分享了我校课堂教学改革一路走来的峥嵘历程，深度挖掘了“‘3+1’学习共同体”课堂教学改革的主旨和内涵，并向所有与会专家和业内优秀教师代表分享了“自主、合作、探究、展示”的具体课堂改革成效。

论坛分享后，与会领导、专家和教师们参观了创客艺术作品展，品鉴了学校的管乐团、啦啦操、小乐器等表演，并对学校的特色发展成果给予了高度评价。

当天下午，西安市高新逸翠园初级中学“名校+”进行了14个学科，35节全学科展示课，老师们精心备课、设计课堂活动，学生老师聚焦课堂、绽放课堂、享受课堂，17位教研专家精彩点评，为教研工作指明了方向。

据悉，活动当天学校还组织了选修课观摩活动，安排了包括创客社团、人工智能社团、茶艺、曲艺、管乐团、合唱团、话剧、刺绣、剪纸、心理、编程等28个科目，全方位展示了学校高层次、多元化、特色化综合全面育人方面的教学日常及活动成果。

编辑：韦瑞娜