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县老年大学举行学习成果展演
...文转自:玉溪日报近日,峨山县老年大学举行2023年学习成果展演,用丰硕的学习成果展现新时代老年人优雅自信的魅力风采和积极向上的精神风貌。目前,峨山县老年大学共有1500多名学员,分为综合班、思政班、专业班,教学...……更多
...入思想政治教育,全方位提升学生综合素养。 (二)注重成果导向学科设立要注重成果导向,经过3—4年的学习,使学生充分掌握和理解电路专业知识,并按照既定的教学计划完成实践和毕业设计,以此达到教学目标。专业体系中...……更多
化念镇移民群众“移”出幸福新生活
...迁定居在化念镇党宽社区清源小组。十年来,崔龙华不断学习先进农业种植技术,根据化念的气候、水土,将土地利用率最大化,每年种植黄瓜收入达20多万元。十年来,峨山县用心用情服务移民群众,抓好产业发展,积极引导...……更多
...转自:玉溪日报 本报讯(通讯员 郭晓君)春节期间,峨山县首届“欢乐掼蛋”比赛在嶍峨古镇萃秀书院举办,吸引了众多县内外选手参赛。“掼蛋”集娱乐性、益智性、竞技性于一体,能提高记忆力、分析力和协作意识。赛...……更多
...讲思政课公开课展示活动”“大学生学习马克思主义理论成果大赛”等赛事为抓手,指导学生参与思政课教学,激发学生学习马克思主义理论的积极性、主动性和创造性。近年来,学院指导学生在全国高校大学生讲思政课公开课...……更多
开展诵读展演建设书香校园
...的精神世界,也让阅读的种子在同学们心中萌芽,让读书学习成为一种习惯、一种生活态度。 ……更多
发挥红色资源优势 构建“大思政”育人格局
...导教材。在多年的授课中,学校采用多种形式不断将调研成果融入教学内容,推动教学促进科研、科研反哺教学。如带领学生查阅各种史志资料、拜访专家学者、走访当事人或当地老人,通过实地调研,广泛搜集整理出革命战争...……更多
...教育元素,通过横向对比中西方古典建筑实物、设计理论成果等,增强学生历史认同和民族认同;通过纵向分析不同时期我国建筑设计的风格,帮助学生了解背后的经济社会因素,明确我国当代建筑迅速发展与党和国家的努力息...……更多
...照划分小组、确定选题、整理资料、交流互动、形成研究成果等流程,提升大学生在心理层面与思想层面的获得感;在情景体验式教育中,教育者应依据教育主题创设体验场景,借助AR、VR等技术吸引学生深度参与。在实践教育...……更多
贵州大学:积极推进“大思政课”建设 落实立德树人根本任务
...系化研究和理论性阐释,形成一批有深度、有影响的研究成果;在凝心铸魂上下功夫,学校建好用好党建思政文化中心,累计接待师生9000余人次。举办“红映溪山”宿舍微党课、微团课,结合党员宣讲,让学生党员在宿舍区活...……更多
...思想;指导学生们利用新媒体技术将其自身的实践体会和成果与他人交流、分享,充分发挥学生在思政学习中的主体作用,让学生对思想政治理论有更深刻的理解和运用。客观看待新媒体信息拓展实践教学内容新媒体已经成为新...……更多
...四张名片、实现八大进位”高质量跨越式发展思路,育人成果丰硕。近年来,学校坚持“大思政”建设理念,坚持以井冈山精神引领课程思政教学改革,构建了“三聚焦、三融入、三协同”的“三三三”课程思政教学体系,不断...……更多
...系化研究和理论性阐释,形成一批有深度、有影响的研究成果。坚持把思政课建设摆在突出位置。贵州大学在省内率先开设《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》,创新推动“四史”教育、铸牢中华民族共同体意识教育融...……更多
峄城区峨山镇妇联开展提升基层妇女素质培训活动
...又一款独具特色的蛋糕。在活动最后,还特意举行了一场成果展示,展示自己的作品,分享制作心得。在培训过程中,大家互相帮助,共同进步,形成了一种良好的团队合作氛围。通过这次培训,大家在专业烘焙老师指导下,学...……更多
...“具有实效的实践育人是运城开放大学农科专业的特色,成果丰厚,有一定影响力。”……11月23日,在国家开放大学农医类专业成果评选与展示活动运城现场会上,运城开放大学的教学成果展示得到了与会专家的一致好评。在...……更多
...授课教师,在舞蹈教育方面取得了丰厚的专业和课程建设成果并获得广泛认可。例如,学院舞蹈学专业被中国科学评价研究中心评为5星专业,专业竞争力排名全国前5%;《羌族舞蹈训练组合》(精品课组)入选全国“桃李杯”舞...……更多
...想政治教育学科创新路径探究”(编号:2022SZ097)的研究成果。) ……更多
...育人提供了资源保障。” 耕耘不辍教学相长 思政课建设成果丰硕五年来,学院思想政治理论课教师团队立足思政课堂主阵地,耕耘不辍,取得了较为丰硕的教学教改和育人成果。该学院建成一支优秀思政课教学团队。学院实施...……更多
...京高校搭建专属的思政理论课资源平台,开设“文献研究成果”“教学资源库”“数字化教学”“教育质量评估”“实践育人”等多个内容板块;编写党史学习教育系列可视化教材“名师大家讲党史”,创作系列微视频“党史百...……更多
...践内容缺乏深层次探究,难以切实地体现出实践教育工作成果。基于当前“大思政”视域,建议将实践资源有效利用,改变以往阶段理论课程脱离实践教育的局面,从根本上提升当代思政教育深度渗透的效率,推动学校以更具创...……更多
...充分展现了工作室在打造高素质教育教学团队方面的丰硕成果。立德树人“重实效”打造精品一流课程 推进教研成果转化工作室立足“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题,积极打造铸魂育人的思想政治教育...……更多
...百余人次获评区市优秀教案;8项实践创新、小课题研究成果先后入围区市评选;教学质量更是连年攀升,位居乡镇中学前列。人杰地灵峨山镇,蒸蒸日上因教育。未来,峨山镇中学将继续改革和完善“学历案”及小组合作竞学...……更多
峄城区峨山镇左庄小学:聚焦素养导向,感悟大概念教学
...保证作用,峨山镇左庄小学教师于10月15日通过集体线下学习方式参加了2023年度第三期教研大讲堂活动。此次活动是由浙江大学教育学院课程与学习科学系教授、副主任、浙江省基础教育课程改革STEAM教育组专业指导委员会委员...……更多
...夜市”上,师生直播带岗、展现职业技能、分享创新创业成果,彰显学院育人成果……近年来,黔西南职院从“专业育人、课程育人、管理育人、榜样育人、文化育人、服务育人”六个维度着手,构建“课程—内容—方法”三位...……更多
口述史实践教学打造“大思政课”创新模式
...实践教学层层推进,取得了较好的育人成效和丰硕的实践成果。组织管理“大体系”实践教学不同于理论教学,既要解决课程建设的问题,也要解决课程实施的问题,尤其是涉及学生外出的安全保障和教学经费问题,需要学校层...……更多
“彩色思政”实践活动·红色之旅丨山村小院里的“思政课”
...剧之一,今天是首演,也是我们打造‘行走的思政课’的成果之一。”抗大陈列馆讲解员李青介绍道。参观结束后,河北经贸大学的师生们讲述了自己的体会和感悟。商学院2022级学生牛卓表示:“抗大学员脚踏实地、吃苦耐劳...……更多
西安市第二届市属高校思政课教师“大练兵”暨第四届大学生学讲思政课大赛落幕
...实,能够反映马克思主义理论学科的新概念、新思想、新成果,能够理论联系实际,具有较强的思想性、理论性和亲和力、针对性。赛后,评委向选手们提出了中肯的建议,鼓励各位大学生选手在实现中国梦的实践中放飞青春梦...……更多
...‘严管苦学’的精神,与老师密切配合,珍惜时间、抓紧学习,用满意的成绩回报这些年的努力和付出。”高二学生家长陈秀兰说。近年来,中小学生抑郁、焦虑等心理健康问题日益凸显,低龄化趋势明显。家住中心城区山水佳...……更多
...课向主动讲课转变。学院积极开展问题式教学改革,改革成果获得全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助项目3项,江西省教学成果奖特等奖1项、一等奖2项、二等奖3项,在此基础上探索的“一课多师”“双师同台”...……更多
南华大学设计专业课程思政建设成效喜人
...学生的探究性学习能力增强。学生依托包装设计课程研究成果主持国家级大学生创新创业训练计划项目和省级大创项目多项。本科生发表包装设计领域的学术论文数量逐年增加,近三年保研率和考研率逐年上升。学生的思想政治...……更多
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闽南师范大学与诏安县政府培育共建附属中学
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好city|如何通过城市规划改善儿童生活环境?北京网友支招
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近日,东营市海河小学开展“你好 来自星星的孩子”主题班会。本次班会课程旨在引导孩子们了解自闭症这一特殊群体,增进他们对自闭症同学的接纳和共情能力
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教育是在尊重学生的基础上实现以学生为中心,注重学生的个性差异与发展需求,建立正面的互动关系,鼓励学生自觉学习,培养学生的自信心和自主性
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成都理工大学:发挥学科专业优势 赋能达古冰川景区可持续发展
本文转自:人民网-四川频道揭牌仪式现场。成都理工大学供图人民网成都10月27日电 (李平、赵祖乐)近日,成都理工大学与达古冰川管理局共建“实践教学基地”签约揭牌仪式在四川省黑水县举行
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2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛“旅游赛道一”(研学旅行小组)比赛在浙旅院举办
10月25日——10月26日,2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛“旅游赛道一”(研学旅行小组)比赛在浙江旅游职业学院成功举办
2024-10-27 09:51:00
本文转自:人民日报各地规范社会事务进校园,为中小学教师减负——教师静心从教 教学提质增效(深阅读)本报记者 吴 月《 人民日报 》( 2024年10月27日 第 04 版)核心阅读教师减负
2024-10-27 05:19:00
本文转自:人民网-湖南频道劳动教育作为新时代“五育并举”的重要举措被纳入人才培养全过程。近年来,汉寿五中将劳动教育作为促进学生形成劳动价值观和养成良好劳动素养的教育活动
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