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...队精细化管理的有效性和实效性。培育舒展之绿—— “小先生”制滋养学子向阳生长集团化办学好不好,最终还要看能不能让学生“上好学”。一实集团坚持立德树人,注重对学生内驱力的培育。“我们希望每一名学生都能像...……更多
...南京力小集团探索破解集团化办学“共性难题” ——“小先生”跑起来 集团校“通”起来□ 本报记者 李睿哲 张琳今年政府工作报告指出,开展基础教育扩优提质行动,加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化。近年来,江苏...……更多
庄户学诞生纪念地
...,他们协助村干部建立支教委员会,并辅导群众教师和“小先生”;二是从群众中培养的庄户老师和“小先生”。1944年4月21日,《大众日报》发表《莲子坡的“庄户学”,老百姓人人拥护》的文章,介绍了莲子坡“庄户学”的...……更多
多位教育专家到河北唐县传经送宝
...目标、落实立德树人根本任务等,共同探讨了自育自学、小先生制、六步教学法等教学实践做法和经验。 ……更多
力小集团让学生从“四角的天空”走出来6800名“小先生”开启“跑学行动”南报网讯(记者钱红艳)4月9日上午,南京市力学小学教育集团宣布“小先生跑学儿童创造性成长项目行动”正式启动。力小教育集团6800名“小先生”...……更多
滕州市龙泉街道中心小学举行首届“我是数学小先生”比赛
...道中心小学二年级级部在学校大礼堂举行首届“我是数学小先生”比赛。比赛现场气氛热烈,忙而有序。舞台上,“小先生”们自信满满,大方得体,声音洪亮,分析问题思路清晰,讲解题目头头是道,俨然一个个名副其实的数...……更多
南京市力学小学教育集团发布“小先生跑学”项目
...客户端尹晓宇4月9日,南京市力学小学教育集团发布了“小先生跑学儿童创造性成长项目行动”。南京市力学小学教育集团总校长、力学小学党总支书记李琳介绍,“小学生跑学”不仅仅是一个行动项目,也是集团成员校的共享...……更多
...学习力;通过“二十四项常能”,提升学生生活力;通过小先生制,提升学生自治力;通过STEM课程,提升学生创造力。而提升学习力、生活力、自治力和创造力,就是落实“学会学习”“健康生活”“责任担当”和“实践创新...……更多
2022-12-16 07:17大江
...报记者 陈婉婉“10年前,我是小学员;10年后,我成了‘小先生’。”日前,合肥师范学院2020级小学教育专业学生顾万里站上“行知学堂”讲台,感慨万千地向他的小学员们讲述着这个温暖的故事。2014年,顾万里作为阜阳市颍...……更多
...励教师创新教学方式,指导教师优化课堂教学结构。通过小先生展示、生生互讲、组内结对帮扶等方式,提高学生学习水平。抓研修育专业队伍。通过开讲堂等方式,加强校长队伍建设。依托“梨苑”班主任工作室,举行班主任...……更多
巩固“双减”工作质效 助力孩子健康成长
...;要淡化教师主体地位,注重启发式教学,支持学生当‘小先生’,进一步创新课堂模式;要改革作业设计,提供‘作业菜单’,多布置个性化作业和实践作业,减轻学生负担;要改变评价方式,从学生的性格特点、特长爱好、...……更多
...“课后服务”场景的优质资源,工作室研发了“168+N线上小先生”新生态课程,打造了千余节创意十足、数媒结合、师生称赞的“湾区线上小先生”小码课,推动中小学课后服务课程从“无”到“有”的质变,物理空间和数字空...……更多
...展其个性。父亲也研究过陶行知教育法,曾在学校推行“小先生制”,让每个高年级学生回家教不识字的亲友,效果很好。当时,学校有个别老师打学生,起因是学生没礼貌。父亲斥责道,打学生的老师更不礼貌。事后,父亲收...……更多
...优秀运动员,辐射带动更多学生参与体育。学校为体育“小先生”发聘书,按照范式化的教学方式,以“小先生手册”推广体育学习互助模式,每服务一名同学,每带一个社团,每出一个成绩,都以“积分存折”的方式计入学生...……更多
文化孕育“合韵教育” 特色涵养“以文化人”
...提高教学质量、提升学生核心素养的主阵地,学校创建了小先生课堂教学模式,优化形成“四学”范式教学,即自学、互学、乐学、悟学。学生在教师的带领下,根据学习任务进行独立自学和思考;在小组内进行交流讨论,解决...……更多
...引起全班学生的重视;在小组内,也可以采用“人人皆为小先生”的方法,教师把评改任务分解到组内每个学生,难易程度因人而异,充分调动每个学生对习作评改的积极性。(司冰) ……更多
首都师范大学附属石家庄学校举行课堂教学研讨活动
...引导者,要循循善诱,用好“任务驱动五环节,发挥好“小先生”作用,少讲多练,强化重点;更要关注小组合作学习,设计好小组合作内容,调动学生发言讨论的积极性,通过小组学习思维碰撞,激发学生学习欲望,提升学生...……更多
...说、敢问、敢想。学习中推行伙伴学习,在小组里试行“小先生”制,充分发挥组内成员的作用,互帮互学、互助互进、共同提高。一个学期后,学校英语组的成绩进步明显,有两个年级跃居全区榜首。点亮一盏灯更要照亮一片...……更多
...的专家。在东升小学,每一名高年级学生都有机会成为“小先生”。学校德育处着眼于学生终身发展,聚焦价值观塑造和政治启蒙的主责主业,设计出校园劳动“岗位清单”,包含明德、启智、健体、尚美、习劳五大领域的100多...……更多
...兵教兵”作用。充分发挥“影子教师”的作用,让学生当小先生,教会别人提升自己,每个班级根据情况每学科设置1—2 人。开展“结对互助”活动,班主任根据学生情况科学设置,两两结对帮扶,互相监督,互相激励,互相提...……更多
...动学生由被动学习变为主动探究,鼓励学生走向讲台当“小先生”,在教别人的同时历练能力。教师因学而导,适时介入,精准点拨,与学生同思考、共碰撞,营造愉悦和谐的课堂氛围。基于“乐学”课堂文化引领,各学科按照...……更多
合川区高阳小学 “千人运球”悦动生命 “七彩阳光”快乐成长
...导分组带—班主任教师辅助跟—视频微课适时导—篮球“小先生”课余学的教学体系,充分动员起师生力量学习、推广篮球操。 据统计,学校现有专职体育教师11人,其中体育教育专业5人、篮球专业2人、羽毛球专业1人、网球...……更多
锄地种菜成孩子们每周必修课
...功能。八(1)班王梖贝、八(2)班余荣烁同学也当起“小先生”,为大家带来《无土水培》成果展示,分享他们开展的植物养护实验和经验,赢得了老师们的阵阵掌声。秋天树叶为什么会变黄?温度对植物生长有什么影响?为...……更多
...“学习大先生,走近陶行知”行动和“学习好榜样,学做小先生”行动,进一步延伸和挖掘陶行知教育思想的现代价值,助力首都教育高质量发展。据了解,北京市目前共有70多所中小学成为专委会成员学校。在启动会上,首都...……更多
从学生的视角激活育人能量场
...学习、自主设问、自主讨论、自主评价,有的甚至成了“小先生”,自主学习氛围浓厚,收获了良好的学习效果。2021年,国家“双减”政策颁布,对学生自主学习提出了更高的要求,学校抓住“双减”契机,开设丰富多彩的真...……更多
南京晓庄学院附属小学创新“自治小先生”
...要我做”为“我要做”南京晓庄学院附属小学创新“自治小先生”学校供图10月18日是陶行知先生诞辰纪念日,南京晓庄学院附属小学本学期围绕老校长陶行知先生提出的“小先生制”,开展了“做最美新时代小先生,创设儿童...……更多
...之外,在麒麟创想大场景背景下,三明学院附小还设计了小先生、小公社、小公益等各种学习场景,将学科内容融入其中,形成育人闭环系统,培育学生核心素养,为每名学生发展创造空间。 ……更多
...”破解中国教育三大痛点全国200多所中小幼推行“新时代小先生行动”本报讯(记者 王怀艳 通讯员 刘凯) 百年前著名教育家陶行知先生提出“小先生制”教育思想,不仅对当时社会教育起到积极作用,还在全世界广泛传播。...……更多
...的精神状态投入到学习的全过程,本着“德才兼备、成事成人”的发展目标,在“立魂、立德、立业、立人、立言”等方面进行多向度、立体化的探索。要永葆一名人民教师的本色与初心,不忘初心追梦远、牢记使命再出发,在...……更多
...二十世纪三十年代,我国教育家陶行知先生就大力倡导“小先生制”,这些教学行为都体现了合作学习的基本理念——互相帮助,共同发展。美国的约翰逊兄弟认为:“合作学习就是在教学上运用小组使学生们共同活动,以便最...……更多
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仪式感拉满,济南高新区丰奥嘉园小学一年级“萌新”迎来入学礼
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为进一步落实立德树人的根本任务,提升班主任人文素养和工作艺术,全面提升班主任能力水平,近日,济南高新区“红心向党做教师
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随着秋风的轻拂,济南高新区迎来了充满生机与希望的开学季。为深入贯彻“立德树人”教育根本任务,积极响应“办适合的教育——让每个学生都有出彩机会”的办学理念
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汇美而歌,共筑和声丨济南高新区举办音乐教师合唱培训
为进一步提升济南高新区音乐教师的专业素养与合唱教学能力,近日,一场别开生面的音乐教师合唱培训活动在济南高新区景汇小学圆满举行
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德州天衢新区杨庄小学举行开学典礼暨国防教育课程成果展
随着全球瞩目的巴黎奥运会圆满落幕,无数运动员以他们的汗水、坚持和拼搏,诠释了“更高,更快,更强,更团结”的奥林匹克精神
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到企业去!湖北建院在火热实践中锤炼“硬功夫”
荆楚网(湖北日报网)讯(记者齐一璇 通讯员张思煜)为全面提升教师的实践教学和社会服务能力,湖北城市建设职业技术学院积极开展2024年教师赴企业实践锻炼
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助力建筑业转型!湖北建院与中建三局深化校企合作
荆楚网(湖北日报网)讯(记者齐一璇 通讯员周琪)8月27日,湖北城市建设职业技术学院校长董文斌、副校长易操一行赴中建三局集团有限公司开展调研
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“云课堂”助力海外中文教育优质资源共享(侨界关注)
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