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...龙行龘龘，乐学闯关”为主题的游戏，开启了创意十足的情境式、体验式期末游园闯关活动。“考场”上没有试卷，不用打分，取而代之的是趣味十足的情境游戏，各种游园闯关卡、别具一格的摊位、热情洋溢的笑脸……既是游...……更多
2024-01-18 12:05:00乐学,学生,济南市,孩子,济南,学校
...名师工作室”开展集中研修“小学语文课堂要创设真实的情境”耿俊霞创设下雪情境。黄海军与学生互动。 记者 张一轩 摄本报讯 (记者 唐承兵)12月17日至19日，江苏省小学语文名师工作室（主持人:雷燕）第八次集中研修活动，...……更多
2023-12-22 01:38:00情境,课堂,语文,小学,上得,黄海
...分数加、减法》，整节课思路清晰，环环相扣，活用问题情境，引导学生自主探究、合作学习，获取知识与发展能力，得到现场专家、教师的一致好评。据悉，在黄石市教科院小学数学教研员柯爱武、黄石港区教育事业发展服务...……更多
2023-11-24 03:04:00共进,风采,黄石,减法,小学,分数
...课程背景下的课堂教学设计与教学反思”“高中语文学习情境的创设策略”开展专题讲座；长沙市珺琟学校教师黄虹、长沙市湘郡培粹实验中学教师石一綪、长郡中学教师高家敏先后带来三场优质的名师示范课；新宁一中教师何...……更多
2023-11-28 09:49:00闪光,教师,新宁,新宁县,中学,教学
...家的引领下，找到了答案，他说：“原来设置的是零碎的情境，缺少了引领孩子探究和分享的过程。”孔令启运用现实社会生活素材，巧设系统化、逻辑化、结构化的问题链。学生在探究的基础上，与教师、同学互动，与生命、...……更多
2024-03-29 09:21:00教学改革,改革,引擎,教学,学科,深圳
...堂教学改革给出了建议，他认为课堂教学设计一定要基于情境，以问题为导向，创设自主探究情境，培养学生合作能力，在学生自学充分的情况下进行有效的合作探究。陆校长还就小组合作学习谈了自己的看法，强调要充分发挥...……更多
2024-04-15 16:46:00石家,石家庄市,推进会,课堂教学,课堂,高中
...，引导同学们饶有兴趣地进行操作、观察、思考，在故事情境中享受学习数学知识的快乐，同学们的数学能力得到了提升。教而有研则深，研而有悟则进。骨干教师的精彩课堂不仅仅吸引了学生，更加吸引了教师，每一次学习，...……更多
2024-03-12 10:24:00兰山区,兰山,新桥,郭庄,芬芳,骨干
...新课标，分析教学内容的纵横联系，确定目标；创设学习情境，设置本单元的大任务，并进行任务分解；围绕学习任务提出大问题，设置学习支架，考察学习过程和学习效果；确定本单元课型、课时，根据教案模板框架，备写教...……更多
2024-04-22 16:11:00东营市,六中,东营,单元,课堂,视域
...英文单词。在共研环节，通过设置“Happy Birther”的真实情境，在情境中学习、感悟、表演Let’s talk部分，充分调动了学习的主动性和积极性，通过小组合作学习的方式，让学生在情境中掌握了词汇表达、核心句型、感知并归纳...……更多
2023-12-10 21:22:00高新,小学英语,济南,英语,片区,高新区
...中国教育报湖北第二师范学院马克思主义学院数字赋能 情境驱动 提升思政课亲和力思政课是落实立德树人的关键课程。思政课建设要向改革创新要活力，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。湖北第二师范学院...……更多
2023-11-05 09:05:00思政,亲和力,情境,驱动,数字,思政
...反馈—集聚生成的幸福课堂推进逻辑。学校语文课堂注重情境、情趣和情智，倡导情理交融、智慧生成，据此开展“课题进课堂”的探索。体验发现的幸福课堂。学校以小学数学学科基地建设为基础，以“发现数学”名师工作室...……更多
2024-02-07 06:38:00底色,幸福,幸福,课程,学校,学生
...新闻网讯 3月22日，石家庄市第十八中学举行了首届教学情境创设大赛，旨在加强教师对新教材的理解与运用，深入推进学校“四环节生命课堂”教学模式的改革，实现立德树人的根本任务。赛前，副校长张志强介绍了本次“教...……更多
2024-03-26 17:06:00石家,石家庄市,情境,首届,大赛,教学
...实际，创新课堂教学设计，并通过实物观察、视频展示、情境体验不断激发学生的学习动机，引导其主动探讨读写方法，突出其学习主体地位。又如，滕州市书院小学各教研组成立学习共同体，帮助老教师学习和实践信息技术的...……更多
2024-02-02 09:25:00教学模式,素养,学科,核心,模式,数学
...提高高中数学教学质量，并促进学生全面发展。创设文化情境 抓住知识本源数学知识不是孤立存在的，它有其丰富的文化背景与历史渊源。所以，在高中数学教学过程中，教师可通过营造文化情境来引导学生对数学知识的本源...……更多
2024-02-29 09:43:00数学,数学教学,策略,高中,教学,文化
...华讲授的是五年级道德与法治《我们受特殊保护》。创设情境，开展课前调查，让学生能够自我探索出未成年人区别于成年人的特点;现场进行问卷调查，数据呈现未成年人出现问题最多的不良现象;点明班级中部分学生沉迷网络...……更多
2023-10-20 22:01:00教学模式,研讨,课堂,胜利,模式,中学
...批改认真。英语老师注重提高学生的实际应用能力，通过情境设置、融合绘本教学等方式，增强学生对语言的感知和应用，同时强调词汇的实际运用，使学生能够在真实语境中自如表达。综合学科教师课上能够关注学科特点，采...……更多
2024-04-12 11:14:00澄阳,教研,课堂,小学,教学,老师
...养培育以及应用意识、创新意识的培养，指向学科素养的情境性问题，进一步叠加开发适合自己需求的学习资源，供全市小学数学教师使用，这些做法非常值得肯定。徐汇区教育学院在2017年开展的基于标准的区域指导研究...……更多
2022-12-16 16:05徐汇,教学,帮手,课堂,助手,辅导
...从单元的子任务“购买啦啦队所需物品”这一真实的问题情境展开学习。通过问题引领，使学生初步感知小数乘法是整数乘法的延伸，有效地抓住本课新旧知识的连接点，通过“转化”思想，找到内在联系，对比沟通了小数乘整...……更多
2023-11-28 13:32:00聚力,开区,傅家镇,淄博,芬芳,示范
...学生认知能力特征，研究“有效课堂”“尝试教学法”“情境教学法”等教学形式和方法，形成了自己独特的教学风格。“要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水。”这是覃小想对教育的坚定信念。从教以来，她在...……更多
2023-10-10 02:28:00常规,教学,学生,教师,金城,老师
...幼儿园姚敏老师带来的数学视频课《玩具店》以游戏化的情境入手，引导学生在玩具店中学习数学，初步感知数的概念。姚老师让小朋友们从分成四个小组到变成三个小组，再变成两个小组，每个小朋友各代表一元或两元，自由...……更多
2024-01-03 06:26:00二小,研讨,科学,专题,二小,南京
...训讲座。社会化学习主张将课堂归还给学生，以社会文化情境塑造学生。从课前学习单的指导自学，到课堂中组内合作共学，学生通过自己提出问题、发现问题，从而解决问题，让学生在掌握学科核心知识的同时，形成积极的内...……更多
2024-02-27 10:40:00小学,学习,社会化,课堂,社会,名师
...运用智慧黑板、“12xue”平台等软件创设具体形象的教学情境，让抽象的教学内容具体化、形象化。一节节风格独特、精彩纷呈的优质课，充分展示了新媒体新技术与课程融合的应用水平。 经过激烈角逐，凤翔中学高一物理教师...……更多
2024-01-22 15:02:00新技,新技术,课堂,新技,凤翔,教师
...学改革精神、活动总结四部分内容。课堂上，老师们巧设情境，循循善诱，课堂气氛活跃，教学效果良好，得到听课老师的一致好评。老师们还分学科学习《涟水县中小学“融学·水韵”课堂教学改革深化行动方案》。“融学·...……更多
2024-03-27 01:43:00实效,教研,素养,核心,水韵,涟水县
...、视频呢？教师可根据教学需要，利用音、视频建立教学情境，作为导入，引领学生学习。如，教师可以利用电子设备来播放一些英语歌曲、数学谜语或数学故事来开启一节课。英语教材中有很多有趣的和知识点相关的英语歌曲...……更多
2024-01-08 00:47:00培养中,小学英语,英语,素养,学科,核心
...语教师以Unit4Myhome为题,精心选取教材资源,巧妙设计问题情境,运用多种教学方式进行大单元整体教学同课异构展示。青岛支教岛特聘专家、山东省正高级教师、齐鲁名师孙泓从单元整体设计、活动设计、教学评一体化、师生互动...……更多
2023-10-20 00:14:00英语,小学英语,教师,小学,莱西市,展评
...能力。课程从学生已有知识和生活经验出发，创设生动的情境，通过数学活动，使学生知道这些知识是生活需要的，是实际应用的，就更能激发学生求知的欲望。在活动中让学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题...……更多
2023-12-04 17:58:00教研活动,教研,讲台,将军,数学,小学
...动教育人教版教材二年级上册“认识厘米”一课中，主题情境图是一位古人张开双臂测量一块大石头的宽度。于是，我在教学时提出了如下问题：在人们的劳动生产中有了测量的需要，人们最开始使用什么来测量的呢？当孩子们...……更多
2023-11-08 03:26:00劳动教育,教育,劳动,数学,小学,学生
...学以“情系航天梦，童心向未来”为主题，创设航天探索情境，集综合性、趣味性、探究性为一体，营造“勇于探索”的氛围，以激发学生探索兴趣。在“美丽星球，‘语’你遨游”环节，学生通过词语认读、课文朗读、古诗词...……更多
2024-01-12 18:39:00期待感,乐学,考拉,学习,孩子,北京
...，该镇各中小学青年教师利用精美的课件，通过启发式、情境式的教学，突出学生主体地位，引导学生在情境中体验，在探究中发现，在丰富多彩的课堂中愉悦学习。语文课体现出“大语文”观，让学生在生活情境中体验语文；...……更多
2023-11-07 00:43:00市镇,精彩纷呈,青年,教师,学校,活动
...斯草原部落。杨老师亲切自然的教态深受学生喜爱，通过情境导入，舞蹈律动和多形式演唱等形式，调动学生学习兴趣，课堂氛围热烈。接着，再由尹山湖实验小学赵婷老师执教四年级音乐《亲爱的回声》一课。课堂开始赵老师...……更多
2023-12-01 11:07:00教研,课堂,一体,小学,音乐,回声
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为进一步普及安全知识，全面提高我校应对突发事件的能力，加强师生的安全意识，8月29日下午，我校组织2024级高一新生开展了防震及消防应急疏散演练活动
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金风摇落千林叶，硕果盈枝满目秋。在博罗综高捷报频传、高三学子努力拼搏、高一新生(军训)回声嘹亮之节，在巴黎奥运会带来的激情与荣耀之中
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为贯彻落实惠州市教育局《关于在秋季开学前进一步推进“校园餐”专项整治行动的通知》、博罗县市场监督管理局和博罗县教育局《关于做好2024年秋季学期开学校园安全有关工作的通知》文件要求
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金风送爽，九月微凉；秋光作序，助梦启航。2024年9月2日，中央美术学院附属实验学校小学部开展“聚力扬帆启新程崇思唯美向未来”开学系列活动
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