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本文转自:湄洲日报本报讯(全媒体记者 郭珊珊)近日,秀屿区石城学校40多名学生走进石城村安民铺乡村记忆馆,通过参访、志愿者等活动,近距离感受莆仙文化独特魅力。石城学校地处兴化湾畔,依山面海,风景旖旎。该...……更多
西北师范大学马克思主义学院:筑牢大中小学思政课一体化建设文化根基
...体单位协同合作,不断完善工作机制,坚持结合地方特色文化资源,发挥实践教学基地育人功能,推动校内小课堂与社会大课堂生动结合,以历史文化教育、红色文化实践、艺术文化资源为着力点,筑牢大中小学思政课一体化建...……更多
本文转自:大连日报〚李宁〛习近平总书记强调,“大思政课”我们要善用之,一定要跟现实结合起来。这为丰富“大思政课”建设内涵指明了方向。“大思政课”建设是高校思想政治工作的重要环节,大连市旅顺口区积淀了...……更多
...符合服装院校特色的思政课建设新路径。充分利用好地方文化资源,组织师生到红色基地、示范乡村等地开展“一线课堂”和实践教学活动;打造“服饰文化、红色文化、公益文化”文化育人品牌,组建师生团队共同创作微电影...……更多
红色为底 科技赋能 系统推进思政育人
...课堂”的工作方法。一条主线:紧抓红色文化主阵线红色文化资源是宝贵的教育素材、精神财富。“要充分运用红色资源,深化党史学习教育,赓续红色血脉”。学校牵头成立课程思政教学研究中心,深入挖掘重庆本土革命历史...……更多
传承红色基因,创新“145”思政教育路径
...来,南京晓庄学院马克思主义学院着力打造“江苏省红色文化资源保护利用研究中心”、策划“看江苏红遍”研究计划、推进“红色晓庄”研究、开展红色文化育人教研等,用红色文化研究这“一个支点”撬动一系列教育教学和...……更多
...课堂,拓展厚度。深入挖掘红色文化宝库,充分运用红色文化资源,引导学生到红色文化圣地,接受革命精神洗礼,感受中国革命的艰难曲折,珍惜来之不易的幸福生活。努力讲好红色故事,用革命先辈和时代楷模的奋斗故事激...……更多
...堂教学作为一种以班级授课制为组织形式的教学活动,是思政课实施的主要途径和中心环节。我们要进一步用好课程教学主课堂,挖掘各类课程的思政教育元素和育人资源,将弘扬胡杨精神贯穿教育教学全过程,构建胡杨精神教...……更多
本文转自:中国教育报齐鲁理工学院用齐鲁红色文化资源培根铸魂育新人齐鲁理工学院充分发挥红色文化资源育人育心、铸魂固本的功能,坚持将红色文化资源融入思政课,深入推进齐鲁红色文化资源研究阐发,扎实开展红色...……更多
...奔腾2500年的古运河见证了扬州的发展史,其丰富的历史文化资源以及温和、包容、开放、创新的文化特质,也是扬州思政教育的生动教材。在扬州教育人的不断研究探索下,扬州“运河思政”应“运”而兴。邵伯镇具有1600多年...……更多
打造特色“三礼”仪式 创新“文化思政大课堂”
...报巴南职业教育中心打造特色“三礼”仪式 创新“文化思政大课堂”学校举行学生18岁“成人礼”仪式,家长为学生行“冠笄之礼”12月18日下午,巴南职教中心举行了主题为“青春不悔·筑梦远航”的“文化思政大课堂”之“成...……更多
以漳州特色提亮“三育人”底色
...漳州一中思政老师刘柳虾说,学校教师不断挖掘漳州特色文化资源,渗透到各学段思政课教学中,让学生从中深受教育,增强爱乡爱国之情,实现立德铸魂。刘柳虾介绍,一是推动特色文化进课堂,涵养家国情怀。学校坚持守正...……更多
...动 凝聚育人合力——淮北师范大学马克思主义学院“大思政课”实践教学模式的突破与创新2023年10月18日,淮北师范大学马克思主义学院沉浸式虚拟仿真思政红色文化体验教学中心建成并投入使用,将虚拟仿真技术引入思政课堂...……更多
...跨越式发展思路,育人成果丰硕。近年来,学校坚持“大思政”建设理念,坚持以井冈山精神引领课程思政教学改革,构建了“三聚焦、三融入、三协同”的“三三三”课程思政教学体系,不断提升课程思政育人质量。教学“三...……更多
...多彩贵州红色记忆,走进德江县枫香溪”等成果。时时皆思政,处处是课堂。贵州电子商务职业技术学院坚持“为党育人、为国育才”,紧扣立德树人根本任务,把牢新时代思政课改革创新要求,善用校内外“三大课堂”,努力...……更多
...生树立正确的历史观、大局观、角色观。《全面推进“大思政课”建设的工作方案》明确指出,“各地各校围绕新时代的伟大实践,充分挖掘地方红色文化、校史资源,将伟大建党精神和抗疫精神、科学家精神、载人航天精神等...……更多
深耕校史赋能“大思政课”建设 探索铸魂育人新路径
...嵘岁月,彰显育人担当。在重庆应用技术职业学院,校史文化资源正转化为奋力前行的智慧和力量,激励着一代代师生初心不改、矢志报国。强化教科研学协同推动思政工作与立德树人深度融合青少年阶段是人生的“拔节孕穗期...……更多
...机制近年来,常州机电职业技术学院依托常州丰富的工业文化资源,围绕“以文化人、以文育人”理念,以弘扬中国工业文化精神为核心,以培养高素质高技能应用型人才为目标,紧扣教学主线,开发理论教学资源,搭建实践教...……更多
...态乡村等行动中深化文明实践。“我们通过充分挖掘乡土文化资源,将乡土文化融入校园环境、课程体系、师生互动,上好‘大思政课’,让孩子们记住乡愁,扎下乡根。”金昌市教育局局长贾有忠说。 ……更多
...青年讲师团、五老宣讲团、井冈山精神宣讲团等系列党建思政品牌20余项,实现党建与思想政治工作深度融合、无缝衔接,形成党建与思想政治工作“井大”模式。为打造井冈山精神育人体系,井冈山大学制定了《井冈山大学新...……更多
...合红色文化课打造“红军小学”“少年军校”。用好红色文化资源,培养又红又专、德才兼备的时代新人,已成为各学校的行动自觉。 江西的每一段红色足迹,都凝结着革命先辈艰苦卓绝、荡气回肠的动人故事,值得深入挖掘...……更多
本文转自:右江日报百色职业学院:用好红色文化资源 提升思政育人实效本报百色讯 近年来,百色职业学院结合本校实际,注重科学开发和合理利用百色红色文化资源,加强对大学生思想政治教育,收到了良好效果。成立红色...……更多
建好培根铸魂“大思政” 写好立德树人“大文章”
...杨涛表示。近年来,内蒙古大学牵头申报的《内蒙古红色文化资源虚拟在线教学资源共享平台建设》入选教育部规划建设发展中心首批“课程改革创新”案例,实践教学项目《聚焦红色文化展馆的“思政课程与课程思政”教学实...……更多
“低头课”变身“金课堂” 浙商职院精心烹制有滋有味的思政“大餐”
...走进场馆开展红色文化研学实践活动,“走出去”让红色文化资源、红色文化传播辐射中小学校园,推动大中小学思政课“动起来”“靓起来”“活起来”。走入钱江湾小学,大学、小学共同举办 “学贯二十大•礼赞新时代•...……更多
菏泽家政职业学院:挖掘红色文化资源 构建思政教育新格局
本文转自:光明日报作者:段清正《光明日报》( 2023年11月24日 04版)菏泽家政职业学院全面贯彻落实立德树人根本任务,用好用活地方红色资源,注重“三个深化”,实施“三个创新”,强化“三个融合”,搭建思政育人“...……更多
...自:中国教育报辽宁农业职业技术学院构建农职院校“大思政”协同育人体系辽宁农业职业技术学院聚焦农职院校办学特色和学生特点,立足校本思政育人资源和优势,形成了具有鲜明“农”字特色的“大思政”协同育人体系,...……更多
...校思政教育的重要环节。党史学习教育视角下,各类红色文化资源均可发挥重要育人作用。高校可结合校园文化建设实际,围绕党史学习教育主题,组织开展丰富多样的文化活动,在校园营造浓厚的红色文化氛围,为思政教育提...……更多
...挥学校技术方面优势,整合省内高校网络建设管理资源、文化资源和教育资源,积极构建“直达学生、辐射全省”的网络思想政治工作体系。构建以微信公众号“吉小思”为代表的高校网络思政工作平台,打造“吉思”“吉聚”...……更多
本文转自:人民网-江西频道近年来,为深入推进高校思政课教学改革创新,南昌航空大学以“问题式专题化团队教学改革”为抓手推进思政课教学改革,促进思政课讲深、讲透、讲活,不断增强思政课的针对性和实效性。教学...……更多
...3.红色资源推动思政课程实践育人功能学校充分利用红色文化资源,开发特色课程,把思政课堂同红色历史文化有机结合,带领学生走进渭华起义纪念馆、永丰革命烈士陵园、照金革命纪念馆、延安革命圣地等红色教育基地,开...……更多
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